四年级英语下册 Unit 1 My school Part A第三课时教案2 人教PEP

四年级英语下册Unit1MyschoolPartA第三课时教案2人教PEP课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容四年级英语下册Unit1MyschoolPartA第三课时教案2，主要内容涉及到以下几个方面：

1.单词：lesson,subject,Math,Chinese,English,music,art,sport,computer,science。

2.短语：readbooks,writewords,haveamathlesson,haveanEnglishlesson,haveamusiclesson。

3.句型：Whatlessonsdoyouhaveon...?Wehave...lessonson...

4.主要对话内容：学习天数、星期、课程的表达方式，并通过对话询问和回答同学们在周几上什么课。

本课时内容主要通过真实的课堂情境，让学生进一步掌握询问和回答课程内容的方式，同时培养学生的听说能力和团队合作精神。二、核心素养目标分析本节课旨在通过学习“Myschool”这一主题，提升学生的语言运用能力、文化理解与适应能力以及思维品质。

1.语言运用能力：学生能够通过听力、口语、阅读等多种方式，掌握并运用本节课的重点词汇、短语和句型，如单词“lesson,subject”,短语“readbooks,writewords”，句型“Whatlessonsdoyouhaveon...?Wehave...lessonson...”等。

2.文化理解与适应能力：通过学习关于学校课程的内容，学生能够更好地理解学校生活的方方面面，增强对文化差异的敏感性和适应性。

3.思维品质：在课堂活动中，学生需要运用观察、分析、推理等思维方式，如通过观察图片预测对话内容，分析课程表的安排等，从而提高思维的灵活性和逻辑性。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握并能运用关于课程的词汇、短语和句型进行交流。具体重点如下：

（1）词汇：lesson,subject,Math,Chinese,English,music,art,sport,computer,science。

（2）短语：readbooks,writewords,haveamathlesson,haveanEnglishlesson,haveamusiclesson。

（3）句型：Whatlessonsdoyouhaveon...?Wehave...lessonson...

（4）主要对话内容：学习天数、星期、课程的表达方式，并通过对话询问和回答同学们在周几上什么课。

2.教学难点

本节课的难点主要在于学生对课程安排和新词汇的理解以及运用。具体难点如下：

（1）课程安排的理解：学生需要理解一周内不同天的课程安排，以及如何用英语表达。例如，学生需要知道“Monday”是星期一，“Tuesday”是星期二，并且能够正确地用英语表达“WehaveaChineselessononMonday.”。

（2）新词汇的学习：学生需要掌握本节课的新词汇，包括学科名称和与学习相关的短语。例如，学生需要知道“Math”是数学，“English”是英语，并且能够正确地用英语表达“IhaveanEnglishlessononTuesday.”。

（3）句型的运用：学生需要能够运用句型“Whatlessonsdoyouhaveon...?Wehave...lessonson...”来询问和回答课程安排。例如，学生需要能够用这个句型询问别人“WhatlessonsdoyouhaveonWednesday?”，并且能够回答“WehaveasciencelessononWednesday.”。

（4）听力理解：学生需要提高听力理解能力，能够听懂并理解对话内容。例如，学生需要能够听懂并理解对话中别人说“WehaveamusiclessononFriday.”，并能够正确地做出回应。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过图片、实物、情景模拟等方式帮助学生理解和记忆课程安排和新词汇，以及通过听力练习和角色扮演等活动提高学生的听力理解能力和口语表达能力。同时，教师需要给予学生足够的练习机会，让学生在实际交流中运用所学知识，从而更好地掌握和运用本节课的核心内容。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有四年级英语下册Unit1MyschoolPartA的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一张学校课程表的图片，让学生观察并尝试用英语描述每节课的内容。此外，还可以准备一些学科的标志图片，如数学、语文、英语等，让学生进行识别和表达。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果有一节科学课，需要准备相应的实验器材，如显微镜、试管等，并确保学生能够安全地进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以将教室布置成学校课堂的场景，设置几个不同的“教室”区域，每个区域代表一个学科，让学生在相应的区域进行学习和交流。此外，还可以设置一个小组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习。

5.学习任务单：准备一份学习任务单，上面列出了本节课的学习目标和任务，让学生在学习过程中有所指导和参考。例如，任务单上可以包括一些问题，如“请问你在星期一上什么课？”，“请用英语描述一下你的学校课程表。”等，引导学生进行思考和表达。

6.互动游戏：准备一些与教学内容相关的互动游戏，如词汇接龙、学科知识竞赛等，以提高学生的学习兴趣和参与度。例如，可以组织一个“学科知识竞赛”游戏，让学生在小组间进行竞赛，回答关于学科和课程的问题，得分最高的小组获胜。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是四年级英语下册Unit1MyschoolPartA的第三课时。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学校里上都哪些课程？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学校课程的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解课程的基本概念。课程是学校教育中按照一定顺序和计划进行的一系列教学活动。它包括学科、课程内容和教学方法等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了课程在实际中的应用，以及它如何帮助我们学习知识。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课程安排和课程内容这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与课程相关的实际问题，如“你最喜欢的课程是什么？为什么？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示课程选择的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“课程在日常生活中的重要性”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了课程的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对课程的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）故事书：推荐学生阅读《SchoolStory》这本书，它讲述了一个小学生在学校里的生活和学习的故事，通过生动的情节和有趣的角色，让学生更好地理解学校生活的各个方面。

（2）在线课程：推荐学生参加“英语口语课程”，该课程提供了一系列与学校生活相关的口语练习，帮助学生提高口语表达能力。

（3）视频资料：观看“学校的日常生活”视频，了解不同学科的课程内容和学校生活的实际情况。

（4）学校参观：组织学生参观学校各个科室，了解各个学科的课程设置和教学环境。

2.拓展建议

（1）让学生在课后与父母或朋友讨论自己在学校里的课程和学校生活，分享彼此的体验和感受。

（2）鼓励学生利用周末时间参观博物馆、科技馆等公共场所，了解不同学科的知识和应用。

（3）布置一道课后作业，让学生结合自己的兴趣和爱好，绘制一幅“我的理想学校”海报，展示自己心目中的学校课程和学校生活。

（4）开展一次班级分享会，让学生展示自己在课外时间学习到的知识和技能，促进学生之间的交流和相互学习。

（5）建议学生利用网络资源，如教育平台、学术论坛等，查找与学校课程相关的资料，拓宽自己的知识视野。七、板书设计①课程主题板书：在黑板上用大字写出“Myschool”和“PartA”，并用彩色粉笔在旁边加上一些学校的图案，如教室、图书馆、操场等，以直观地展示本节课的主题。

②课程安排板书：用简洁的线条和图形表示一周的课程安排，如周一到周五的上课时间，以及每节课的科目。可以用不同颜色的粉笔区分不同科目，使学生一目了然。

③课程关键词汇板书：将本节课的重点词汇和短语写在黑板上，如“lesson,subject,Math,Chinese,English”等，并用彩色的粉笔突出每个词汇的重要性和关联性。

④对话内容板书：将对话中的关键句子用彩色粉笔突出，如“Whatlessonsdoyouhaveon...?Wehave...lessonson...”，并配合图片或图表，帮助学生理解和记忆。

⑤互动活动板书：将实践活动和小组讨论的主题写在黑板上，如“分组讨论：你最喜欢的课程是什么？为什么？”和“实验操作：演示课程选择的基本原理”，并用彩色的粉笔勾画出相关的图案或图示。八、课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）回顾本节课的主题：Myschool。

（2）总结本节课的重点词汇和短语：lesson,subject,Math,Chinese,English等。

（3）强调本节课的句型：Whatlessonsdoyouhaveon...?Wehave...lessonson...。

（4）总结本节课的学习方法和技巧：观察、分析、推理等思维方式。

2.当堂检测

（1）词汇填空：根据上下文填入合适的词汇，如lesson,subject,Math,Chinese,English等。

（2）句子翻译：将句子翻译成英语，如“我星期一上数学课。”翻译为“IhaveamathlessononMonday.”。

（3）对话练习：两人一组，用本节课的句型进行对话练习，如“WhatlessonsdoyouhaveonMonday?”，“WehaveaChineselessononMonday.”。

（4）问题回答：回答与本节课相关的问题，如“你最喜欢的课程是什么？”回答为“MyfavoritesubjectisEnglish.”。

（5）听力练习：播放一段关于学校课程的对话，让学生回答问题，如“WhatlessonsdotheyhaveonFriday?”回答为“TheyhaveasciencelessononFriday.”。

（6）角色扮演：学生进行角色扮演，模拟学校的课程安排和对话，如模拟数学课的场景，进行数学问题的讨论和解答。

（7）小组讨论：学生分成小组，讨论与本节课相关的问题，如“Ifyoucouldchooseanysubjecttostudy,whatwouldyouchooseandwhy?”，并记录小组成员的答案和讨论过程。

（8）实验操作：学生进行简单的实验操作，如制作课程表，展示不同学科的课程安排和时间。

（9）成果展示：学生展示本节课的学习成果，如绘制“Myidealschool”海报，展示自己心目中的学校课程和学校生活。

（10）自我评价：学生进行自我评价，反思本节课的学习情况和收获，如“IlearnedaboutdifferentsubjectsandhowtoexpresstheminEnglish.”。典型例题讲解1.例题1：根据课文内容，用英语表达你的学校课程安排。

答案：Myschoolscheduleisasfollows:IhaveamathlessononMonday,aChineselessononTuesday,anEnglishlessononWednesday,amusiclessononThursday,andasciencelessononFriday.

2.例题2：请用英语描述你最喜欢的课程，并说明为什么。

答案：MyfavoritesubjectisEnglishbecauseitisinterestingandchallenging.IenjoyreadingEnglishbooksandlearningnewwords.

3.例题3：请用英语回答：你星期二上什么课？

答案：WehaveaChineselessononTuesday.

4.例题4：请用英语描述你的学校课程表。

答案：Ourschoolscheduleisverybusy.WehavelessonsfromMondaytoFriday.OnMonday,wehaveamathlessoninthemorningandaChineselessonintheafternoon.OnTuesday,wehaveaChineselessoninthemorningandanEnglishlessonintheafternoon.OnWednesday,wehaveanEnglishlessoninthemorningandamusiclessonintheafternoon.OnThursday,wehaveamusiclessoninthemorningandasciencelessonintheafternoon.OnFriday,wehaveasciencelessoninthemorningandasportslessonintheafternoon.

5.例题5：请用英语描述你最喜欢的一门课程，并说明为什么。

答案：MyfavoritesubjectisEnglishbecauseitisfunandexciting.Ilovelearningnewwordsandphrases,andIenjoyreadingEnglishbooksandmagazines.Englishalsohelpsmecommunicatewithpeoplefromothercountries,andIthinkitisavaluableskilltohave.

九、典型例题讲解

1.例题1：根据课文内容，用英语表达你的学校课程安排。

答案：Myschoolscheduleisasfollows:IhaveamathlessononMonday,aChineselessononTuesday,anEnglishlessononWednesday,amusiclessononThursday,andasciencelessononFriday.

2.例题2：请用英语描述你最喜欢的课程，并说明为什么。

答案：MyfavoritesubjectisEnglishbecauseitisinterestingandchallenging.IenjoyreadingEnglishbooksandlearningnewwords.

3.例题3：请用英语回答：你星期二上什么课？

答案：WehaveaChineselessononTuesday.

4.例题4：请用英语描述你的学校课程表。

答案：Ourschoolscheduleisverybusy.WehavelessonsfromMondaytoFriday.OnMonday,wehaveamathlessoninthemorningandaChineselessonintheafternoon.OnTuesday,wehaveaChineselessoninthemorningandanEnglishlessonintheafternoon.OnWednesday,wehaveanEnglishlessoninthemorningandamusiclessonintheafternoon.OnThursday,wehaveamusiclessoninthemorningandasciencelessonintheafternoon.OnFriday,wehaveasciencelessoni