小学英语教师年度考核总结（7篇）

小学英语教师年度考核总结（精选7篇）

学校英语老师年度考核总结（精选7篇）

英语是日尔曼语族的一个分支，最早由中世纪的英国使用，由于

其宽阔的殖民地，英语已成为世界上使用最广泛的语言。以下是我预

备的学校英语老师年度考核总结范文，欢迎借鉴学习。

学校英语老师年度考核总结（篇1）

本学年我担当学校英语六年级的教学任务，在教学实践中，我敬

业爱岗，为人师表，教书育人。在学校领导的关怀和支持下，我锐意

进取，听从学校各项工作支配踏踏实实地完成了各项岗位任务。

在教学过程中我按时上下课。能主动与家长沟通，沟通同学在校

表现及英语学习方面存在的问题，教给家长一些辅导孩子英语学习的

方法，争取家长的支持与协作。对待工作认仔细真，勤勤恳恳，有奉

献精神，有责任感。能乐观参与学校集体活动，用自己的行动支持学

校的进展。能听从学校工作支配，支持并参加学校布置的应急任务。

在教学中我力求课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材

施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂让每个同学都

有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。我能够与班主任协作好，

帮助班主任做好班级工作。针对同学中存在的问题及学校的教育重点,

召开主题鲜亮的班会。针对每一个同学的不同特点，因材施教，让每

一个同学，得到不同程度的进展。

我能正确把握英语学科课程标准和教学内容，能精确制定教学方

案，按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。在课堂教学中关

注学困生，培育同学倾听的习惯，分层留作业，对不同同学有不同的

千里之行，始于足下。

要求。准时批改同学上交的作业，并准时复批。每学完一个单元，定

期对同学进行单元检测，针对同学存在的问题，准时查漏补缺。乐观

主动参加组内及校内的讨论，能主动担当教学讨论课，听从组长安排,

在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困惑。在课堂上能利用

自己把握的现代化教学设备，制作课堂实效性强的课件。

一个劳碌的学年即将结束。在这一年中我收获也有教训I,我信任,

只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，探究不懈,

不断提高教学教育理论和业务水平。与时俱进，不断开拓创新。自觉

更新教育观念，完善学问结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教

书育人的力量水平。在以后的教同学涯中我还会不断努力取得更大进

步。

学校英语老师年度考核总结（篇2）

英语教学越来越受到人们的普遍重视。我从事了十年的学校英语

教学，对学校英语教学的熟悉不是很深刻，从日常工作中的点点滴滴,

总结了以下几点反思：

不管在哪个年级都存在优生和差生，可是在英语课中差生和中差

生存在居多，每次应对这些同学我都觉得很头疼，农村孩子并不像城

里孩子，有好的成长环境和学习环境，孩子从幼儿园就开头学英语,

农村孩子是没有这种学习条件的，我在上课时让个别同学读，我反复

领他们读，再叫起来还是不会读，我那时气得脸红脖子粗，有时会狠

狠的凶他们，但之后想想这样是不行的，越是这样凶他们，他们越不

知所措，越不知该怎样学，反而会起反作用。应多想一些方法调动他

们的学习进取性，变被动学习为主动学习。

对待同学要宽严相济，展现出个人魅力。有一种说法是假如同学

喜爱哪个老师就喜爱哪个学科，英语老师一般不担当班主任，在同学

心目中的地位确定要略微逊色一些，在教育同学过程中，总是以宽容

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的态度来关怀他们的学习和思想，可是宽容不等于放纵，该严格的必

需严格，我在平常作业布置不多但必需要准时完成。对于一些书写乱

的同学，也要求他们赐予修改或者重写。让他们养成一个良好的学习

习惯。关于背诵，我采纳分层检查，按本领来布置作业，争取让他们

每个人都能完成作业，获得胜利感。这种做法不仅仅有效地提高教学

效率，也能使同学对老师产生亲切感但又不失去威信。

教学方式要敏捷多样。学校英语教学中，要尽量多创设一些情境

和活动来组织教学，不需要太花哨的嬉戏，并且在教学中不能嬉戏过

多而忽视了主要的教学资料的讲解和训练，喧宾夺主，上成嬉戏课。

它主要是为教学资料服务，比如讲解一个难题时能够是同桌争论，小

组争论，同学代表上台讲解，老师讲解等多种形式。

把握教学要面面俱到。学校英语教学要特别留意听、说、读、写

的全面训练和进展，可是在目前的英语教学现状中，往往是顾此失彼,

特别是如何正确地写，是一大教学困惑和难题。我针对这一问题，在

平常的教学中，在课堂上加强了这几个方面的训练，在听的方面，我

尽量使用标准的发音和语气语调给同学良好的示范，还尽可能利用现

有的教学资源来给同学多种视听空间，在说的方面，除了一般的问和

答的操练之外，还创设了多种教学情景和教学资料来给同学充分而全

面的操练，在读的方面，我除了常规读课文外，还多一些给同学阅读

一些小故事，这样多层次的学习能够切实地解决同学阅读量缺乏的问

题，在写的方面。我在完成一般的笔头作业外，还在五、六年级鼓舞

同学写英语小短文。这样多层次、全方位的听说读写的训练也为同学

的英语学习奠定扎实的基础。

好孩子是夸出来的。准时的确定和准时的表扬，让孩子们真正感

受到学习英语所带来的胜利感，这是一个很好的方法。经过准时的表

扬和鼓舞，使孩子们得到满意感，从而激起更强的求知欲，不要吝啬

我们的表扬，适时的表扬与鼓舞是课堂的“润滑剂”

千里之行，始于足下。

作为一个一般的学校英语老师有些方面我还做得不够好，可是,

在以后的工作中，我会不断的积累教学阅历，不断的探究和学习，确

定会有提高的，成为一名高素养的英语老师。

学校英语老师年度考核总结（篇3）

回顾本学年的工作，我觉得这一路的探究既劳碌，又充实。现在

我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快提高。

一、提高思想素养，履行老师职责。

思想上我乐观要求上进，我能仔细履行老师职业道德规范，尽职

尽责，有奉献精神。我乐观参与学校政治学习，不断的提高自身的政

治素养。我在平常的工作中注意自己的师德形象，文明礼貌、关爱同

学、到处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，

才能维持教学的青春和活力。我仔细参与学校组织的新课程培训及各

类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉

到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我仔细制定了自我进展三

年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实

自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为

了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。本学

期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活

新老教材，实践新理念。”力求让我的英语教学更具特色，形成独具

风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高英语教学质量。

老师的一言一行都影响着同学，都会对同学起着言传身教的作用。

三、一丝不苟，仔细对待教学工作

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在教育教学中，我乐观仔细学习新大纲、新教材，仔细备好每一

个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻

同学的课业负担；同时乐观学习钻研专家的教育、教学理论，探究适

合班级的教育方法，在业务上精益求精。我乐观探究多媒体、网络教

学，拓宽教学新思路。针对中年级同学特点，以开心式教学为主，坚

持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批

改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学

习状况，以便在辅导中做到有的放矢。我能用进展的观点看同学，始

终以来我乐观做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为乐观因素。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。

为了迎接区学科抽查，我乐观做预备，把每个教学环节紧紧相扣。一

份努力，一份收获，我任教的班级在考试中取得了较好成果，受到了

学校的嘉奖。

四、严格遵守学校规章制度，听从安排

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。平常

严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并乐观运用有效的工作时

间做好自己分内的工作。我能听从学校的支配，作为英语备课组长，

我能协作学校完成各项工作。

六、反思教学工作，不断进取

静下心来想想，作为一名老师，我是否精彩完成了各项工作。在

看到一些成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足之处。我要努

力提高自己的英语水平，来更好地适应现在的英语教学。在教科研方

面的讨论还要做得更加细和实。

总结了一年的工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去。

为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学

千里之行，始于足下。

工作，我要准时总结阅历，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新

意识，争取以后做得更好。

学校英语老师年度考核总结（篇4）

本学期我担当学校的x年级英语教学工作，由于我是学习英语专

业的，再加上始终很喜爱和孩子相处，所以本学期的教学工作开展还

算顺当。同学对英语的学习爱好也相应提高了，同时也为以后学习英

语奠定基础。现将本学期的教学工作总结如下：

一.师德方面：

从古至今，老师享有了无尽的美誉。如“渡人的小船、辛勤的园

丁、人类灵魂的工程师、师者传道授业解惑也”无穷的美誉彰所以很

多的老师博得到了人显了老师职业对于社会进展的重要性

们的仰慕。而今日我成为了一名一般的人民老师,对去年刚参与

工作的我来说我知道我离“让人民满足的老师”这个称号很远要努

力。恰巧此时我受益匪浅自己还需我校组织了《老师职业道德规范》

的学习。让老师队伍是我国教育事业改革与进展的主导力气和打算因

素。要办好教育，要稳步推动素养教育和新课程改革，必需坚决不移

地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满足的

高素养老师队伍。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是老师

职业活动最基本的要求，老师是同学增长学问和思想进步的导师。我

必需以身作则，从小事做起，从身边做起。给孩子们传播正能量。

二.教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课

堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其

保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境,

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制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病,

课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，每节课努力创

设一个情境，同同学在课堂上同嬉戏，同唱歌。喜爱同学，公平的对

待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了

同学的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部

的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境

况、想法表示深刻的理解和敬重。

三.同学管理方面。

虽然我不是班主任，但是平常也很注意对孩子们的管理，特殊是

课堂管理。课堂中的纪律状况往往与老师给同学的形象、威信及处理

问题的方式等亲密相关。别看学校生年龄小，可“心眼”还挺大，为

了维持纪律和进行课堂管理，老师要不断提高自己在思想方面的素养

水平，喜爱本职工作，对工作布满信念，心情饱满地投入教学，喜爱

同学，与同学建立融洽师生的关系，并留意有时应站在同学的角度看

待问题，妥当处理违纪行为和进行课堂管理，营造和谐的课堂气氛。

首先，老师要细心设计教学结构，这是管理课堂纪律的一种有效方法。

老师要花大力气仔细细致地进行教学设计，有条不紊地进行教学，心

情稳定，平安感强，老师要用同学喜爱的方法，教学艺术性和开心的

心情，良好的心理状态去感染同学，削减同学的背离性，避开课堂秩

序的混乱。老师还应当用富有吸引力的语言和神情吸引同学，激发同

学的学习爱好，尤其是低年级同学，更应当靠老师合理的丰富多采的

教学方法，采纳欢乐教学法，吸引同学的留意力，让同学尽可能地参

加到课堂中来。总之，我们要关注每个孩子，运用不同的方法让自己

的课堂纪律调控自如，让同学从小养成自觉遵守纪律的习惯和意识。

那么，纪律的外延和内涵就做到了

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道

路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一

份份沉甸甸的情感。我对将来布满了信念，也期盼下学期的工作到来。

千里之行，始于足下。

学校英语老师年度考核总结（篇5）

近期，我参与网络研修培训，虽然时间，但使我在思想上、业务

理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距,

明确了自己在教学上的奋斗目标，反思了以往工作中的不足，为我在

今后教学工作中供应了良好的指导。以下是经过培训，我得到的一些

简洁的体会。

一、要依据本校本班同学的实际生状况，选择合适的教学方法。

培训中，指导老师们提出了很多特别好的做法，有许多是阅历之

谈，有许多方法值得尝试。但也有些方法不肯定就有用于我所教学的

班级，因而，我觉得作为老师，应当依据实际状况，摸索适合自己和

同学的教学方法，借鉴并变通使用别人胜利的做法，要常反思，进而

形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务

二、要在教学策略和教学方法上做一些讨论和实践。

英语教学的主要目的不是让同学把握语法词汇之类的学问，而是

使同学具备用语言沟通的力量。“授人以鱼，不如授人以渔”。新的

教学理念要求同学学问的猎取不行能单纯地依靠学问的传承、讲授、

灌输来形成的，必需转变教学策略和改进教学方法，转变同学的学习

方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。爱好是学

习的源泉和原动力，同学一旦对某一学科产生爱好，就会对这门学科

的学习产生巨大的热忱。而同学对学习的爱好不会自发产生，需要经

过老师的引导和鼓舞。在教学过程中，敬重同学，时时到处重视同学

学习的乐观性，促进同学学习的胜利，并激发同学进一步学习的愿望。

老师要倾注全部责任与爱心，仔细备课，不断更新教学方法，注意同

学学习力量的培育，激发同学的学习爱好，充分发挥同学的主体作用，

才会收到了良好的教学效果。

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三、在英语教学实践中，老师要创设情境，发挥最佳效果。

从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境小嬉戏等，吸引同学

的留意力，激发同学的学习爱好，这样使同学从生活阅历和客观事实

动身，在做嬉戏的同时学习，同时把学习到的学问应用到生活实际,

使同学感到学习的欢乐，最终达到英语学习的目的。

四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为老师和同学的共同爱

好。

培训中，老师们提出了一个问题，就是同学不喜爱学英语，学校

里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思索，没有氛围，

那我们就应当去营造氛围，就应当从自身做起，首先，老师要做好榜

样，在平常教学中或和同学的沟通中要尽量使用英语，至少在自己教

学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，但我们要知难而

上，我们还是应当努力去尝试，由于这是必需去做的。通过努力使一

部分同学喜爱使用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，那才是我

们教学所期望达到的目的。

学校英语老师年度考核总结（篇6）

这学期我担当学校x年级x个班的英语教学工作。现将本学期的

教学工作总结如下：

一、英语学习的状况分析

1、总体的学习基础和学习习惯养成都比三年级好，同学也比较

习惯我的教学方法和教学制度，措施。但原有不及格的后进生和新插

班没有基础的同学，成果依旧不好，两极分化严峻，状况不容乐观。

千里之行，始于足下。

2、教学上的一些的困难

跟x年级相比，x年级的教材在难度上有了很大的提高，尤其是

lefstalk,教学任务非常繁重，老师教学，以及同学接受都比较困

难，再加上一星期的少课时一，课文内容的多容量,上课节奏非常紧凑，

同学复习的时间相对削减。

二、教学工作

1、我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩

子的听说力量，利用一切机会让孩子们练习听说力量，制造说英语的

一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做嬉戏一样

利用实物寓玩于教。比如在学习“whereisit?”这个句型，介词

in,on,under时，可以把一支钢笔藏在某个地方，让同学闭上眼睛来

猜。让同学猜"isitin/on/under…”？回答对了，就会得到嘉奖。这

样既让同学喜爱学，又便于把握。

2、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，

又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观

性。备课时把握每一节课的教学内容及重点，难点，同时还要能依据

同学的实际状况，采纳不同的教学方法。此外老师每天上课都要有充

分的精神，这样比较简单带动同学的乐观性。

3、准时培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求同

学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，开头让同

学抄写句子，当消失大小写不分的状况时，准时给同学分析，重视对

同学书写规范性的培育课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老

师或成果好的同学请教.

三、不足之处

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1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课

代表缺少表扬和监督机制，致使有部分同学常不按时完成作业，一些

口头作业实效不大。

2、由于英语的特别状况，同学在不断学习中，消失了好坏分化

现象，差生面扩大，严峻影响了班内的学习风气。只期望同学能自觉

学习，没有严格地督促这些同学进行课后复习和检查，因此，以后对

差生肯定不能忽视。应制定详细的方案和目标，对这部分同学进行有

方案的辅导。

由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己

的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有

进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想,

期望大家能给我珍贵的意见和建议。

学校英语老师年度考核总结（篇7）

一、了解生情，有的放矢

较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期和谐很多。之前

由于分班，造成了我所任教的班部分同学是我之前的同学，而另外一

个班对我来说几乎都是生疏的面孔，一些同学由于适应之前老师的教

学而由此对我产生了排斥感，而这种状况到现在已经不复存在。该班

同学基础差，对英语又没有爱好，也没有探究精神，同学所问的问题

屈指可数，多数同学自学力量很差，学习没有方案性和策略性，但是

上课大多比较仔细，只是不踊跃，同学的词汇记忆将比较薄弱。为了

使这些同学喜爱我的教学，我使出了浑身解数，在备课中充分考虑到

同学实情，在日常的教学中特殊重视同学对词汇的学习与积累，要求

单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促同学多背单词、

短语及一些好的句子，适时向同学介绍常用的词汇学习策略。经过我

的努力，同学英语学习爱好有了提高，成果有了进步。

千里之行，始于足下。

二、仔细备好每一堂课，注意结合同学学情。

我做到仔细备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备

课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，仔细钻研教材，

确定重难点；同时一，备课不仅要备教材，而且还要备教法，好好地利

用我们的教辅，英语周报；除此之外，更要备同学，了解同学原有的

学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能

会有哪些困难，依据同学的实际状况（即学情）采纳适合易于他们接受

的教学手段，不断培育同学的学习英语的爱好。仔细写好教案，对每

一节课都做到“有备而来”。备好课之后，组织绽开教学活动也非常

重要，在每一次的教学中，我都留意尽可能把原本枯燥的学问点生动

化，为同学营造一种自然轻松的课堂气氛。这学期的模块六是选修课

本，注意文化的渗透，比如说诗歌，小说等等。在教学中我会适当给

同学播放一些片段，使文化的渗透显得更直观，同时，课堂也有更有

气氛。多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运

用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。课后准时对授课做出

反思，总结其中不足。

三、细心选用教辅材料，切实提高同学综合运用英语力量

本学期我选用英语周报作为教辅，以此为基础适当添加适合同学

的综合练习题。依据生情，对其中的练习进行了选择处理，选用其中

的基础学问题起到了做为随堂练习和课前小测的作用，巩固了课文词

汇及课文内容。这一学期来周报中的单选常常超出同学所学的范畴，

也只选择一小部分，对于较难的剩余练习用做分层作业布置给基础扎

实的同学。另外，考虑到高二作为分水岭，同学综合运用英语的力量

是特别重要的，在以英语周报为主体的状况下，我们备课组通过一些

途径找到了一些难度适中的阅读和完形题，循序渐进地练，由于所选

择的材料能补充课文的一些背景学问，提高了同学的学