热考主题(七)　理性思辨

热考主题(七)理性思辨理性思辨，就是在感性思维的基础上，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真，反映事物的本质和内部联系的思维方式。它要求采用严谨求真的、实证性的逻辑思维方式，并运用历史的、辩证的、审美的、系统的思维方式应对各种问题。理性思辨主要包括抽象思维能力、归纳概括能力、演绎推理能力、批判性思维能力、辩证思维能力，等等。通过理性思辨，考生能够客观、公正、科学地分析问题、解决问题，从而树立正确的价值观、人生观和世界观。CONTENTS目录12一、主题预测训练——有效度二、主题时文阅读——有高度NO.1一、主题预测训练——有效度阅读下面的材料，根据要求写作。语言文字运用Ⅱ(材料略)中提到“属于自己的人生坐标”，所谓的人生坐标，是对自己能力身份的认知和定位，以及对自己目标和未来方向的定位，这些都决定了你的人生能达到的高度和广度。每人都有一个坐标，至于这坐标的位置在哪，是正是负，是左是右，是上是下，只能由我们自己来决定。而最终绘制出的人生坐标图可能是一条弧度优美的抛物线，可能是一条勇往直前的直线，亦可能是一条曲曲折折的正弦余弦曲线……押题1那么对于青年而言，我们应如何找准自己的人生坐标，绘制出自己独一无二的坐标图？请结合你的认识与感悟，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。押题1[押题缘由]

作文呼应必修上册第一单元主题“青春激扬”，和考生的生活息息相关，有利于考生激发青春热情，追寻理想，拥抱未来。同时，材料充满思辨性，利于考查考生的理性思辨能力。[写作指导]

这是一道任务驱动型作文题。材料由语言文字运用Ⅱ中的“属于自己的人生坐标”切入，围绕着“人生坐标”展开，论述其对于我们的意义。只有找准人生的目标定位，确定好人生坐标，才可能成长为栋梁之材，为民族复兴作出切实贡献。因此，我们必须要找准自己的人生坐标。但同时，每一个人的坐标都不尽相同，因此，人生坐标不仅代表准确的定位，或弯或直的坐标线，也代表每一个人与众不同的人生之路。写作时，可采用递进式的论证结构，从“坐标”的内涵，定位精准“人生坐标”的重要性，如何才能精准定位“人生坐标”等角度展开具体论证。行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，来回答写作任务中“如何找准自己的人生坐标”这一问题。如可以引用“历史坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐”，从而论证新时代青年唯有定位于奋斗者的坐标之上，方能实现人生价值，在历史的坐标轴上留下痕迹。也可以将找准人生坐标的积极意义与随波逐流、盲目跟风的后果形成对比，从而论证找准人生坐标的重要性。在论据的选取上，应注意联系社会现实与自身实际。可以立足于当下社会，选取具有现实意义的事例，如当代大学生毕业后的就业选择，有人选择做大学生村官，坐标奉献；有人选择得过且过，坐标啃老。不同的坐标定位，带来不一样的人生结果，使文章更具有深刻性。[参考立意]

①找准人生坐标，续写时代华章。②精准坐标，成就自我。③以精准坐标为基，以奋楫笃行为剑。④定青春之坐标，铸泱泱之大国。阅读下面的材料，根据要求写作。通常说，汽车的自动变速器只有三个挡位，分别为前进挡、倒挡和空挡。前进挡和倒挡分别控制着汽车的前进和后退，而空挡用于停车时使用，既可以保护发动机，也可以避免重新启动时突然移动产生危险。汽车的运行，不可能永远以最高的速度向前行驶，根据对外部环境的判断，及时切换挡位才能保证行程的安全。押题2以上材料给人启示，引发思考。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。押题2[押题缘由]

试题设置注重对思辨能力的考查，凸显“三元”关系思辨，与2022年新高考Ⅰ卷作文“本手、妙手、俗手”、2023年全国甲卷作文“人·技术·时间”理念一致，引导考生提升思维能力。[写作指导]

1．读材料，释内涵，论关系

准确诠释概念前进挡控制车前行的挡位。可以理解为向前发展，奋斗进取，是一切向上向前的姿态倒挡控制车后退的挡位。“进”的过程中，不可能一帆风顺，进而不能进时，就要选择适当地“退”让空挡停车时使用的挡位。生活中，“停”是暂时放慢脚步，是总结和反思，更是沉淀和升华

整体把握论关系前进挡“退”和“停”是为了更好、更稳、更安全地“进”，因为不可能每时每刻都在“进”的高速、高压状态之下。“退”和“停”是对外部环境的判断，及时地调整，启示人们要适时果断地“退”与理性地“停一停”倒挡空挡2．定立意，明思路考生可以从行车的三种不同方式出发，先做多角度分析，然后联系现实，揭示其蕴含的哲理，确定立意。这三个概念之间更加凸显的是对立统一的关系，无论是进、退还是暂停，最终的目的都是更好地前进，安全驶达目的地。所以要论述前进与倒退，前进与暂停，倒退与暂停之间的对立统一关系。行文中应阐明“进”“退”“停”的关系，如可先阐述什么是“进”“退”“停”，接着论述“退”“停”有时是为了更好地“进”，再论述“退”“停”是“进”的保证，最后论述无论是“退”还是“停”，最终都是为了“进”。[参考立意]

①及时切换挡位，臻千里遥程；②及时换挡，因时而变；③切换挡位，驰人生之途。NO.2二、主题时文阅读——有高度不做跟风的“气球”“气球是空心的，风一吹，气球就飞走了，而如果做一只蝴蝶，风吹过来，蝴蝶在花蕊上，悠闲自得、随风飘扬”……近日，南京市某小学教师引导学生理解“网络烂梗”的视频上了热搜，引发众多网友点赞。时文一事件的起因是这位老师发现学生一听到“背带裤”这个词就忍不住笑，有些学生还会在课堂、试卷和日记中用到“comeonthewayABC”“老六”“芭比Q”等网络热词。于是，她专门开了一场班会，用气球和蝴蝶作比，告诉学生要有自己的思考和判断，不要跟风玩梗。网络时代，形成风潮、参与玩梗似乎已成为家常便饭。但凡事不仅应该有度，而且也要注重“后果”。通常情况下，“玩梗后果”这四个字并不在很多人惯常考虑的范围内，也常常被选择性地忽略，怎么“嗨”就怎么来。需要警惕的是，近来一些无聊低俗、恶毒粗鄙的网络烂梗在中小学生中快速传播，成了很多孩子的口头禅，甚至出现在课堂回答、作业和试卷中。它们不仅无趣、无聊、恶俗，还被用于歧视和侮辱他人，成为校园欺凌的“帮凶”。就玩梗的行为而言，本身是没有错的。因为“梗”的本意是笑点，包含正能量的意思，在生活中能够多些笑点和正能量当然是好事乐事。一些具有时代内涵和文化意义的网络新词，如“最美逆行者”“奥利给”“硬核”“喜大普奔”“确认过眼神”等，生动诠释着语言的生命活力和时代发展，也给网络空间增添了一抹亮色。但若不遵守社会秩序、公序良俗，把梗玩“过了线”“过了火”“过了头”，甚至“玩烂了”，后果往往也很严重，“翻车”事例不胜枚举。对待网言网语，我们应秉承更开放的心态。但是玩梗也要看对象、分场合。青少年处于身心发育的重要阶段，缺乏辨别是非的能力，对于网络用语含义一知半解，很容易出于好奇选择盲目跟风传播。在他们这个年龄，充满机趣、活泼生动的网言网语很容易“入脑入心”，但那些恶俗烂梗、污秽表达同样也能在“耳濡目染”中，侵蚀青少年的言语系统、精神世界。正因如此，引导小学生正确认识网络烂梗、反对乌烟瘴气的网络表达非常必要，也非常紧迫。引导青少年远离网络烂梗，不做跟风的“气球”，靠学校和老师是远远不够的，广大家长要以身作则、当好示范，譬如在平时交流和网上聊天时自觉屏蔽网络烂梗；相关部门要进一步加大网络空间治理力度，净化网络生态环境，扫除网络上的各种低俗、粗俗、媚俗内容，减少不健康、不文明、不雅观的语言文字传播，让青少年在清朗网络空间健康成长，让他们像蝴蝶一样翩跹起舞。(2023年8月2日中安在线)题目生动形象，运用比喻，鲜明地表达观点。最近，一些“网梗”甚至“烂梗”成为一些孩子语言体系的一部分，这种现象值得关注和警惕。文章有感而发，针对性强，指出现状，分析成因，点明态度，提出措施，条分缕析，逐层深入。“最美逆行者”“奥利给”“硬核”“喜大普奔”“确认过眼神”等词语的运用，使文章语言富有时代气息。[赏析]停车场拒收5角纸币，不能光处罚收费员网友发布的一则“收费员拒收撕毁5角纸币”的网络视频，引发广泛关注。经公安机关查证，上海浦东某医院停车场收费人员顾某某因拒收一张5角人民币纸币与小客车驾驶员发生口角，其间顾某某将该纸币撕毁。目前，浦东警方根据《人民币管理条例》对顾某某故意毁损人民币的违法行为依法行政处罚。时文二从法律上讲，有关部门对顾某某的行政处罚，并没有什么不妥。根据《人民币管理条例》规定，中华人民共和国的法定货币是人民币，以人民币支付中华人民共和国境内的一切公共和私人的债务，任何单位和个人不得拒收，“故意毁损人民币的，由公安机关给予警告，并处1万元以下的罚款”。对照上述规定，顾某某拒收并损毁人民币，的确撞在了法律的红线上，理应受到处罚。客观而言，随着社会经济的快速发展，移动支付已成为人们的生活常态，人们出门只带一部手机就能应付自如。如今，很多套人民币已退出了流通，5角人民币价值不大，且并不多见。但这并不意味着，对于小面值的人民币就可以轻视之、损毁之。有关部门对顾某某的行政处罚，释放了保护消费者合法权益、维护人民币法定地位的强烈讯号。但是，也要看到，对违法个体的行政处罚，恐怕还没有击打在要害上。在视频中，问及拒收人民币的原因，那位收费员表示：“我们不收，没有为什么。”“这个钱我帮你付，无所谓的。”话外之音，拒收5角人民币，恐怕还不仅是个别工作人员不懂法。围观者也有理由怀疑，这些不合时宜的做法，是否系经营者的特别要求。有关部门在依法处罚工作人员的同时，也应查清原委，该是单位的责任，就要追究到底，不能全然转嫁给个人。还应看清的是，拒收人民币，并非个别案例。正如媒体报道，此前已有数家公司因此受到处罚，例如，2023年第一季度，央行就依法对某两家拒收人民币现金的单位，以及相关责任人作出经济处罚。审视拒收人民币现象的背后，既有经营者法治意识不强的因素，也映射出数字经济形态下，传统支付模式正面临史无前例的强烈冲击。诚然，时代大潮不可阻挡，拥抱移动支付无可厚非，但我们也不能忽视，那些被甩抛在边缘、徘徊在数字技术门口的人们。在年轻人拿着智能手机轻松进行移动支付的时候，他们还习惯于用传统的纸币，一招一式地完成交易。所以，既要鼓励移动支付，也要给传统支付留出应有的空间，让纸币、硬币等法定货币如常流通，保护好部分人群的权益。从长远看，有关部门应以个案查处为契机，进一步加强对《人民币管理条例》等法规的宣传，让各种单位、广大公民都意识到拒收人民币的违法性质，看清违法的严重后果，有