《我的拿手好戏》习作训练题

朱维山作文辅导博客/zws工作QQ：657924194教研QQ群：55873269《我的拿手好戏》习作训练题Page1B-11-7《我的拿手好戏》习作训练题明确习作的内容和要求十八般武艺，样样是好戏！

跳舞，唱歌，画画，变魔术

剪纸，捏泥人，做标本，做航模

挑西瓜，做面包，炒拿手菜

吹口哨，玩魔方，钓鱼……你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！写之前想一想：

你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事？

怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？

哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？可以仿照下面的例子列一个提纲。《三招挑西瓜》点明拿手好戏是挑西瓜。简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。我用“看、拍、听”三招，自信地挑了两个大西瓜。具体写：周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿手好戏演砸啦！写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写具体了，再改一改。本次习作写什么内容？有什么要求？师生一起评习作老师仔细阅读了以下短文，写了评语。请你也读一读这篇短文，写一写评语。我的拿手好戏薛洁我四岁那年，幼儿园举行庆“六一”活动，一位小朋友表演了舞蹈。我看了，心里十分羡慕，对爸爸妈妈说我也要学跳舞。爸爸妈妈同意了，带我到少年宫报名参加了舞蹈培训班。（开头写自己学跳舞的原因和开始学跳舞的时间。）跳舞要付出汗水和努力的。记得在跟老师学劈叉时，无论我怎样用力压，腿就是劈不成一条直线。我毫不气馁，每天回家就在暖气片上压腿。这样坚持了一周，我终于能劈叉了。刚学下腰那会儿，我一下腰就摔倒。我让爸爸或妈妈抱着我练下腰。经过无数次的练习，我终于学会了下腰。旋转和脚尖儿点地等动作难度也很大，我通过努力和坚持，也都学会了。（第一句是中心句，概括写“跳舞要付出汗水和努力”。围绕中心句写了学劈叉、学下腰、学旋转和脚尖儿点地等事例，具体写出了“跳舞要付出汗水和努力”。）上一年级时的那个国庆节，是我第一次登台表演舞蹈的日子。那天下午两点，我们8位同学在少年宫集合。舞蹈老师帮我们穿上了演出服，给我们化了妆，带我们坐上面包车，去和谐广场参加“庆中秋、迎国庆”文艺汇演。那天我们要表演的节目是《村居》。我在车上候场时，心里既激动又紧张。我看看其他同学——也和我一样。舞蹈老师看出我们心情紧张，就勉励我们：“只要放松心情，把平时练习的动作做出来，就成功了。”于是我们的心情都平复了下来。等主持人报出我们节目的名字后，我们伴随着音乐走上舞台，翩翩起舞。表演结束时，全场响起了热烈的掌声。我们下了台，舞蹈老师不住地称赞我们演得好。（具体写第一次表演舞蹈的情景，表明自己有跳舞的特长，照应了习作的题目。）到如今，我已经学会了六支舞蹈，和舞蹈班的同学一起参加过三十多场演出。（写学会六支舞蹈和演出三十多场，表明“我会跳舞”，照应了习作的题目。）朱维山指导老师的评语：作者先写自己学跳舞的原因，再写跳舞要付出汗水和努力，然后写第一次登台演出的情景，最后写学会了六支舞蹈、参加过三十多场演出，顺序合理，条理清楚。你的评语：当一会“小老师”找出文段中的四处错误，用修改符号（）改正。下半场比赛开始了，两队的拼抢更加热烈。我们赢了！时间一分一秒地过去了，双方还是没有进球。又过了一会儿，对方6号队员拿到了球，连续过了我的两个队友，冲到了我面前，做了一个假动作虚晃身子。我已经识破了他的招数，迅速连忙出脚，把球钩到了自己脚下。对方6号队员和他的队友立刻围了上来，我立刻把球传给了张屹峰。对方一个队员上前封堵张屹峰，张屹峰又把球传给我。我带着球奋力跑向对方的场地。此时对方的守门员站位比较靠前。我用左脚轻轻拨了一下球，然后起右脚用力远射。只见一道白色的弧线钻进了对方的球门里。紧接着，终场的哨声响了。作者：邹凯说一说，写一写1.列习作提纲，在小组内交流；在小组内说一说自己要写的内容，互相提修改意见。2.完成草稿，读一读，改一改；在小组内交流习作草稿，互相提修改意见；借鉴同学的优点，参照同学的合理意见继续修改草稿；修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。参考答案明确习作的内容和要求写自己的拿手好戏。写前想想：拿手好戏怎样练成的，有哪些趣事；先写什么，后写什么；哪些内容是重点，哪些内容可以写得简略。照例子列一个提纲。写完后读一读，如果不通顺、不具体，就继续修改。师生一起评习作习作比较详细地写了练习劈叉、下腰、转圈、脚尖点地的过程，详细地写了第一次登台表演的情景，简略写其他内容，有详有略。作者写了第一次登台演出时的心理变化：先是“心情紧张”，听了老师勉励的话以后“心情平复了下来”。当一会“小老师”把“热烈”改为“激烈”