2024-2025学年新教材高中地理 第四章 区际联系与区域协调发展 3 产业转移教案 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中地理第四章区际联系与区域协调发展3产业转移教案新人教版选择性必修2主备人备课成员教材分析本节课为人教版选择性必修2高中地理第四章区际联系与区域协调发展第三节产业转移。教材以产业转移为线索，探讨区域发展的内外因素及区域间的相互作用。内容涵盖产业转移的概念、类型、影响因素以及产业转移对转入区和转出区的影响。通过本节课的学习，学生应掌握产业转移的基本知识，理解产业转移在区域经济发展中的作用，提高分析问题和解决问题的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、综合思维、地理实践和可持续发展观念。

1.区域认知：通过分析产业转移的过程，使学生能够认识和理解不同区域间的产业分布特点及其形成原因，提高对区域差异和区域联系的认识。

2.综合思维：培养学生将产业转移与区域经济发展、环境保护等要素综合考虑的能力，学会从多角度、多维度分析产业转移的影响。

3.地理实践：通过实际案例分析，使学生能够运用所学知识对现实中的产业转移现象进行解释和评价，提高实践操作能力。

4.可持续发展观念：引导学生从可持续发展的角度看待产业转移，认识产业转移在促进区域经济发展的同时，也可能带来环境污染等问题，培养学生关注人与自然和谐共生的意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了区域地理的基本概念，对我国不同地区的经济发展状况有所了解，掌握了影响工业布局的主要因素，如土地、水源、原料、市场、交通运输和劳动力等。此外，学生还掌握了部分区域间联系的方式，如交通、贸易、信息等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对地理学科整体兴趣较高，尤其是与现实生活密切相关的地理现象和问题。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够从地图、数据等资料中提取有效信息。在学习风格方面，大部分学生偏好视觉学习，喜欢通过图片、图表等直观资料来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解产业转移的概念和类型方面，学生可能会对产业转移的界定产生困惑，难以区分不同类型的产业转移。在分析产业转移的影响因素时，学生可能对复杂的经济、政策和地理等多元因素难以综合考量。此外，学生在将所学知识应用于实际案例分析时，可能会遇到如何将理论知识与实际问题结合起来的挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、投影胶片、地球仪、白板、教学挂图、模型等。

2.课程平台：人教版选择性必修2高中地理教材、教案、课件、学习资料等。

3.信息化资源：互联网、在线地理教育资源库、地理学科论坛、相关学术论文、新闻报道等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、讨论法、小组合作探究法、地图分析法、实地考察等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对产业转移的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是产业转移吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于产业转移的图片或视频片段，让学生初步感受产业转移的魅力或特点。

简短介绍产业转移的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.产业转移基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解产业转移的基本概念、类型和影响因素。

过程：

讲解产业转移的定义，包括其主要类型和影响因素。

详细介绍产业转移的类型和影响因素，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.产业转移案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解产业转移的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的产业转移案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解产业转移的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用产业转移解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与产业转移相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对产业转移的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调产业转移的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括产业转移的基本概念、类型、影响因素和案例分析等。

强调产业转移在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用产业转移。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于产业转移的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)书籍：《产业转移与中国区域发展》、《全球产业转移与我国制造业升级》等。

(2)论文：引导学生阅读有关产业转移的学术论文，如《产业转移对中国区域经济发展的影响》、《全球产业转移的新趋势及其对中国的影响》等。

(3)报道：让学生关注时事新闻，了解当前产业转移的最新动态，如《制造业转移潮：从珠三角到中西部》、《中国制造业面临全球产业转移新挑战》等。

(4)地图：提供一些与产业转移相关的地图，如中国各地区的产业布局图、全球产业转移路径图等。

(5)数据：为学生提供一些与产业转移相关的数据，如各地区的产业结构、产业转移的速度和规模等。

2.拓展建议：

(1)让学生结合教材内容，阅读有关的书籍和论文，深入了解产业转移的理论体系和实际应用。

(2)组织学生进行实地考察，如参观一些正在经历产业转移的地区，观察产业转移对当地经济和社会的影响。

(3)鼓励学生利用互联网资源，收集有关产业转移的最新新闻报道，分析产业转移的发展趋势及其对中国的影响。

(4)指导学生运用地图和数据，分析产业转移的地理分布和转移路径，探讨产业转移背后的经济规律。

(5)组织学生进行课堂讨论和课后作业，让学生结合产业转移的知识，分析和解决实际问题，提高学生的分析和应用能力。课后作业本节课的课后作业旨在帮助学生巩固所学知识，提高学生对产业转移的理解和应用能力。作业以实践性、探究性为主，鼓励学生运用所学知识分析现实问题。

1.请结合教材内容和实地考察情况，分析你所熟悉的地区的产业转移情况，并撰写一篇不少于500字的调研报告。

2.以我国某一具体产业为例，调查该产业转移的原因和过程，分析产业转移对转入区和转出区的影响，并谈谈你对产业转移的看法。

3.假设你是当地政府工作人员，面对产业转移，你会采取哪些措施促进区域经济的可持续发展？请结合实际情况，提出你的政策建议。

4.收集有关产业转移的新闻报道，分析当前我国产业转移的新趋势和新特点，并就其中一篇文章进行点评，不少于300字。

5.请就本节课所学内容，制作一份PPT，总结产业转移的基本概念、类型、影响因素及对区域发展的影响，并向同学进行简要讲解。板书设计①重点知识点：产业转移的基本概念、类型、影响因素及对区域发展的影响。

②关键词：产业转移、区域发展、经济全球化、产业链、影响因素、可持续发展。

③句概括：产业转移是经济全球化背景下，产业链在不同地区间的流动和重组，影响因素包括政策、市场、运输、劳动力等。产业转移对转入区和转出区均有利有弊，要注重可持续发展