2023年山东东营中考满分作文《这样做最有眼光》

2023年山东东营中考满分作文【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。雾里花，云中月，生活中总有一些纷扰和莫测，需要我们有一双慧眼。有的人有远见，有的人有真知；有的人能高瞻远瞩，有的人能见微知著；有的人在逆境中能看到希望，有的人在困难时能抓住机遇……这样的人，真有眼光！要求：（1）以“真有眼光”为题。（2）补充题目空缺部分再作文。补充部分为人名的，一律用化名。（3）文体特征鲜明，综合运用多种表达方式，不少于600字。（4）不得透露个人的真实信息。这样做最有眼光何谓“眼光”？眼光是指观察鉴别事物的能力或眼力。那么，怎么做才最有眼光呢？我的思绪开始飘向很久以前……我想起了勾践。勾践与夫差一战，大败，被困于会稽山，只好向夫差投降。他携妻子忍辱负重，侍奉在夫差身边。后来，他终于有机会回到越国。回国后，勾践不忘家仇国恨，立志要灭了吴国。为了不让安逸的生活消磨了复仇的意志，他选择每天晚上睡在柴草堆上，同时将一个苦胆挂在抬头就能舔到的地方，每天早上都要尝尝苦胆，以提醒自己不要忘记曾经受过的耻辱。就这样默默艰苦奋斗了几年，勾践带兵攻入吴都，一举灭了吴国，从此声威大震。勾践在面对困境时，不消极气馁，而选择“卧薪尝胆”，最终成功救国。这样做，是不是最有眼光？我又想起钱学森。中华人民共和国成立时，他已经在美国生活了十多年，他是当时美国的“火箭专家”，生活优渥，名利地位都不缺。但他放弃了一切，毅然决然要求回国，却遭到美国移民当局的强行拘留。最后，几经辗转周折，他终于突破重重阻拦回国了。回到祖国的钱学森一头扎进了中国火箭、导弹和航天器的科研事业中，终于实现了他把自己的本领奉献给祖国和人民的初心。钱学森立志成才，报效祖国的精神，凝聚着中华民族之魂魄，彰显了爱国决心之坚毅。钱学森放弃国外优越条件，投身祖国科研建设，这样做，是不是最有眼光？我还想到了周恩来总理。生逢晚清乱世，少年周恩来亲眼见证列强瓜分中国的社会现实，13岁的他立下了“为中华之崛起而读书”这一宏伟志向。从此，他发奋读书，寻求真知；他坚定信念，投身革命；他救国救民，终生奋斗；他不忘初心，牢记使命，践行他对共产主义的信仰，为共产主义奋斗一生。周恩来生命中的一念一想，皆是国家与人民，他就这样坚守一生。这样做，是不是最有眼光？一往无前，为国家、为民族，勇敢地做最好的自己才是最有眼光的。当代青少年应当自强不息，坚定理想和信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。【得分点提示】1．立意不凡，材料丰富。本文构思巧妙，用丰富的材料进行论证。考生紧扣文题“这样做最有眼光”，把历史上的三位著名人物勾践、钱学森、周恩来总理的经历作为事例论证观点，并由此突出“一往无前，为国家、为民族，勇敢地做最好的自己才是最有眼光的”的主旨，可谓立意不凡，深刻动人。2．语言灵动，结构严谨。本文语言灵动，极富感情，长句与短句交错，比喻与排比恰当运用，极其吸引人。文章以简单直接的问答形式开头，结尾呼应开头并升华主旨，结构严谨，思路清晰。【名师解题】2023年山东东营卷中考作文题一改前两年的命题作文形式，采用半命题作文，与2020年中考作文题形式接近。这种半命题作文比较有人文情怀，出题者给考生留下选择的余地，考生可根据手头掌握的材料选择自己擅长写的、合适的词语填入作文题中空缺处，来充分发挥自己的写作水准。题目没有太大的难度，无论考生选择哪类词语补充题目都能有话可说。但要让这篇作文胜人一筹或者脱颖而出，还需注意以下几点：首先，审题到位，精准立意。题目“最有眼光”是一个判断句。“最”表示经过对比后的最佳结果，“眼光”是观察问题的能力，是对某一事件的发展趋势做出准确预测的能力；而题中要补充的内容是整个句子的主语。因为题目没有限制填写内容，所以补充内容可选择的范围比较广。填写时一定要关注这个“最”字，补充的内容不仅仅要体现“眼光”，还要是最佳、最妙、最有预见性的。其次，展开想象，精心补题。构思时，要打开思路，认真想想，我们日常生活中有什么是能体现出对某一事件、某一现象有预见性的，比如说，邻居间的矛盾，能否和解？不同的预判就体现出看问题不同的眼光；还可以想想平时看过的课本、课外书上有没有类似的例子或材料。要尽可能多想想，选取最佳的写作素材，以便胜人一筹，夺取最佳作文分数。最后，筛选材料，精选文体。选出最能体现自己写作水准的素材，再确定最佳文体。【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。根据题干可知，以“真有眼光”为题写一篇作文。根据材料“有的人有远见，有的人有真知；有的人能高瞻远瞩，有的人能见微知著；有的人在逆境中能看到希望，有的人在困难时能抓住机遇……这样的人，真有眼光！”可知，我们可以写一个人，所以横线上我们可以补充一个具体的人物，比如，老师、同学、父母等等。在审题时，我们需要理解“有眼光”的含义，即能够准确评估、挖掘出优秀的特质或才能，所以，我们要以此来写作时要突出人物的特点以及对我们的积极影响。二、选材构思。可以结合我们的学习、生活经历来写。如“这位老师真有眼光”可以写这位老师独特的教学方法，如注重培养批判思维和创新能力，设计有趣的互动活动和实践实验。通过这些活动，学生从中受益并对学习产生兴趣；也可以描述老师在人生转折点上的帮助，如给予宝贵的建议和鼓励，帮助学生选择真正喜欢的领域，并取得优秀成绩等；也可以写“这位村干部真有眼光”，可以写村中的大学生村官，立足村中的优势特点，带领百姓们发展特色农业，让村子发生了巨大的改变，村中的环境不仅得到了改善，人们的生活水平也日益提高。展现出村干部的为民服务、为民着想的远见卓识和“有眼光”等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【构思角度提示】1、可以写成记叙文。同学们都在父母的安排下选择去名校就读，小明却就近入学，省去了父母接送的麻烦，更免去了父母花高价买学区房的烦恼。小明刻苦学习，成绩出众。初三几次模拟考的成绩，都在全区名列前茅，还曾两次拿下全区第一名，以至有人惊叹：小明的选择最有眼光。2、可以写成议论文。个人前途命运与祖国