做好班主任 做一名有智慧的班主任 校园廉洁 14

潜能，这样去激发逸品凡班主任经验交流一群问题少年马修老师用音乐启发孩子们的潜力（2）内心冷漠喜欢恶作剧爱和耐心创造了奇迹在这部影片中，马修老师用用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天。马修老师用爱心、耐心和信心去寻找和挖掘孩子们的潜力，等待他们的美丽蜕变。除了要有爱心、耐心和信心外，教育者还需要智慧和方法，正如女排教练郎平所说，女排精神一直在，只有女排精神不行，还要技术过硬。4

我知道我知道我知道我知道不要停继续向前继续向前继续向前继续向前3

不要停不要停不要停加油加油加油加油2

就是这个方向就是这个方向就是这个方向对了对了对了加油加油。1

你会尽力吗？你会尽力吗？你会尽力吗？，你行的你行的你行的你行的别放弃继续继续继续继65

你行的你行的你行的你行的别放弃继续继续继续继有20MA了吧只是休息下很辛苦我快没力气了我的手臂快燃烧了潜能，这样激发潜力，这样激发123456搭建梦想的阶梯检查跟进，执行调整严格监督，鞭策执行关怀慰藉，同舟共济不离不弃，精神引领健康成长，实现梦想潜力，这样激发1搭建梦想的阶梯了解学生，制定合理目标凡事成于勤；大事起于细；难事作于易情绪控制时间管理学习方法家庭背景学习习惯(3)最理想目标：超水平发挥时应达到的目标。(2)现实目标：正常发挥时应达到的目标。(1)最低限目标：无论出现什么意外情况，也应奋力达到的目标。分层次设置潜力，这样激发1搭建梦想的阶梯潜力，这样激发1搭建梦想的阶梯将小事做到极致，就可以看到脱胎换骨的你2检查跟进，执行调整潜力，这样激发每次月考之后，及时分析、总结。不断调整目标对标讨论分析，反思，调整目标老师谈话作业要速度答案有准度考纲知维度定位要准度补漏有力度刷题要量度

六度4321千辛万苦多总结千题百卷多积累千方百计找方法千言万语多沟通潜力，这样激发3严格监督，鞭策执行重抓学习严抓纪律常抓卫生{三抓}潜力，这样激发3严格监督，鞭策执行周末时间安排QQ远程遥控潜力，这样激发4关怀慰藉，同舟共济高三的学生成绩固然重要，但是没有良好的心态，也不会取得理想的成绩，所以情绪管理尤为重要任课教师家长学生

班主任建立和谐的人际关系潜力，这样激发5不离不弃，精神引领教师对学生进行引领、指导，进行心与心的沟通，帮助学生的思想成长。在学生困难和最沮丧的时候，教师托起他们的下巴，扳直他们的脊梁，命令他们坚强，并陪伴他们左右，共同承受命运。建立减压通道拓展训练谈心答疑成人礼励志班会家访潜力，这样激发6健康成长，实现梦想这种不离不弃的默契，铭心刻骨的恩情换来的是学生的的正确的世界观、人生观和价值观。耐心智慧方法爱心用“爱和智慧”激发学生潜力行业PPT模板/hangye/感谢倾听，恳请批评谢谢你的观看班主任工作经验交流策划：XXX时间：XXX—规范班级管理关注学生成长—一切为了孩子做孩子的护航使者!一、为人师表以身作则12在学生面前班主任就是一面镜子，一本书。规范学生的行为，首先就要规范自己的行为。二、关注细节，抓常规训练读书、写字的姿势；课堂、课间的纪律；作业的完成；爱护公物、卫生清洁；校内的纪律等方面。文明礼仪；本班的行为习惯的养成：二、关注细节，抓常规训练利用好班会课的教育作用，组织他们学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度、文明班的量化评比要求。除了抓好平时学生的不良苗头的管理教育之外，上好主题班会课，让学生在有趣的活动中受到爱国主义教育、法制教育、安全教育、礼仪教育，不但加深了学生对祖国的了解，认识了法律，还加强了安全意识，懂得了礼仪的重要性，从而指导、规范了自己的行为。三、民主科学的管理

12在每学期开学由学生投票选举班干部，每周一参与班干部会议。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。全班学生轮流值日制。在值日时，值日生要负责同学们当天的学习、卫生、纪律以及个人德育积分情况等，这样每个学生都有独立的工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。好孩子是夸出来的四、赏识和激励伴随每个孩子成长

这句话自有它的道理。人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。没有爱就没有教育五、有爱的管理才是最有效的管理

在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。规范好学生的行为习惯，才能给孩子们创设一个更和谐、美好的氛围，更好地引导孩子们健康的思想和心理。相信只要我们是在用心在教育这块净土上耕耘