八年级语文下册 善良友谊 第二课 球约 第二课时 初学课文教案 新教版（汉语）

八年级语文下册善良友谊第二课球约第二课时初学课文教案新教版（汉语）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级语文下册善良友谊第二课球约第二课时

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：本节课为第二课时，具体上课时间依据学校课程安排而定

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕新教版语文教材中的《球约》一文，深化学生对善良友谊的理解。通过分析课文，让学生感受友谊的力量，学习如何用善良的心去关爱他人。教学内容与课本紧密关联，注重实际运用，提高学生的语文素养和道德观念。核心素养目标1.提升学生的文学鉴赏能力，通过对《球约》一文的分析，培养学生对文本的深入理解和感受力。

2.增强学生的语言表达能力，通过讨论、分享，促使学生学会运用准确、生动的语言描述友谊的美好。

3.培养学生的情感态度与价值观，引导学生体会善良友谊的力量，学会尊重、关爱他人，树立正确的道德观念。

4.提高学生的思维品质，通过问题引导，激发学生独立思考，培养批判性思维和创新意识，使其在现实生活中能够运用所学，解决实际问题。重点难点及解决办法重点：理解《球约》一文中描绘的友谊主题，感受善良友谊的力量。

难点：如何引导学生从文本中提炼出友谊的核心价值，并将其内化为自己的道德行为。

解决办法及突破策略：

1.采用分组讨论的形式，让学生在小组内分享对友谊的理解，互相启发，共同提高。

2.设计具有启发性的问题，引导学生深入思考，如：“课文中是如何表现友谊的力量的？”“你身边有哪些关于善良友谊的例子？”

3.通过角色扮演，让学生体验文中人物的内心情感，加深对友谊的理解。

4.结合现实生活案例，分析友谊在人际交往中的重要性，促使学生将理论知识与实际相结合，内化为自己的道德行为。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有八年级语文下册新教版教材，便于课堂上共同学习《球约》一文。

2.辅助材料：准备与友谊主题相关的图片、名言警句及视频片段，丰富课堂教学内容，增强学生对友谊的理解。

3.教室布置：将教室座位设置为小组讨论形式，便于学生交流互动。同时，设置一个展示区，用于展示学生的优秀作品和观点。

4.其他：提前准备课堂讨论所需的白板、记号笔等教具，确保教学活动顺利进行。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为什么是友谊？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于友谊的图片或名言，让学生初步感受友谊的魅力和重要性。

简短介绍本节课将探讨的友谊主题，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解友谊的定义，包括友谊的主要特质和表现形式。

详细介绍友谊的组成部分，如信任、理解、支持等，并通过示意图帮助学生理解。

3.《球约》课文分析（20分钟）

目标：通过具体课文，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

详细分析《球约》一文中描绘友谊的情节，探讨友谊在文中的体现。

引导学生思考友谊在文中人物生活中的作用，以及如何影响他们的行为和选择。

小组讨论：让学生分组讨论友谊在现实生活中的体现，并提出维护和发展友谊的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及如何在实际生活中体现友谊的力量。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括友谊主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、课文分析、小组讨论等。

强调友谊在现实生活中的价值和作用，鼓励学生珍惜友谊，学会关爱他人。

布置课后作业：让学生结合本节课的学习，撰写一篇关于友谊的短文，分享自己对友谊的理解和感悟。知识点梳理1.友谊的定义：友谊是指人与人之间相互信任、理解、支持和关爱的一种关系。

2.友谊的特质：

a.双向性：友谊是相互的，需要双方共同努力维护。

b.真诚性：友谊建立在真诚的基础上，容不得虚伪和欺骗。

c.忠诚性：在友谊中，双方需要忠诚于对方，为对方着想。

d.持久性：真正的友谊能够经受时间的考验，历久弥新。

3.友谊的意义：

a.情感支持：友谊能给人带来情感上的安慰和鼓励，帮助人们度过困难时期。

b.成长助力：友谊中的相互学习、交流和激励，有助于个人成长和发展。

c.社交技巧：通过友谊，人们可以学习如何与人相处，提高自己的社交能力。

4.《球约》课文中的友谊体现：

a.课文通过描述主人公与朋友之间的互动，展示了友谊的真诚、忠诚和双向性。

b.课文中的友谊在面临挑战和困境时，体现出强大的力量，帮助主人公度过难关。

5.如何维护和发展友谊：

a.真诚相待：对朋友要真诚、坦率，不隐瞒自己的缺点和错误。

b.倾听和理解：尊重朋友的意见和感受，学会倾听，给予关心和支持。

c.互相帮助：在朋友需要帮助时，尽自己所能提供支持，共同面对困难。

d.保持联系：通过线上线下多种方式，与朋友保持联系，关心彼此的生活。

6.友谊在现实生活中的应用：

a.学会关爱他人：将友谊的关爱延伸到家人、同学和身边的人，营造和谐的人际关系。

b.解决问题：在遇到困难时，与朋友共同探讨解决方案，互相鼓励，共同成长。

c.提高生活质量：拥有友谊的人，生活更加充实和美好，幸福感更强。典型例题讲解例题一：

题目：《球约》一文中，友谊是如何帮助主人公克服困难的？

答案：在《球约》中，友谊通过以下方式帮助主人公克服困难：

1.主人公的朋友在比赛前给予他鼓励和支持，增强了他的信心。

2.在比赛中，主人公因为朋友的信任和合作，发挥出了更好的水平。

3.当主人公面临失败时，朋友们的安慰和鼓励让他重新振作，继续努力。

例题二：

题目：请举例说明《球约》中友谊的双向性。

答案：在《球约》中，友谊的双向性体现在：

1.主人公帮助朋友提高球技，朋友也帮助主人公克服心理障碍。

2.朋友们在主人公受伤时给予关心和帮助，而主人公在朋友需要时也毫不犹豫地伸出援手。

例题三：

题目：结合《球约》的内容，谈谈你对真诚友谊的理解。

答案：真诚友谊是指在相互信任、理解和支持的基础上建立的友情。《球约》中的真诚友谊表现为：

1.朋友间不隐瞒自己的想法和感受，敢于表达真实的自我。

2.在面对困难和挑战时，朋友之间能够真诚地为对方着想，给予关心和帮助。

例题四：

题目：请结合《球约》的情节，说明友谊在个人成长中的作用。

答案：友谊在个人成长中的作用体现在：

1.朋友之间的相互鼓励和激励，有助于激发个人的潜能，提高能力。

2.通过与朋友的交流和互动，个人可以学习到不同的观点和经验，促进自己的成长。

3.在遇到挫折时，友谊给予情感支持，帮助个人度过难关，增强心理素质。

例题五：

题目：列举你在生活中体验到的友谊的力量，并谈谈如何珍惜和维护友谊。

答案：生活中友谊的力量体现在：

1.在学习上，朋友之间的互相帮助和分享，提高了学习效果。

2.在生活中，朋友间的关心和陪伴，让我们感受到温暖和快乐。

珍惜和维护友谊的方法：

1.真诚对待朋友，关心他们的生活和学习。

2.倾听朋友的想法和感受，给予支持和鼓励。

3.尊重朋友，珍惜相聚的时光，不断增进彼此的了解和信任。内容逻辑关系①重点知识点：

1.友谊的定义及其特质（双向性、真诚性、忠诚性、持久性）。

2.友谊的意义（情感支持、成长助力、社交技巧）。

3.《球约》中友谊的体现和作用。

4.维护和发展友谊的方法。

5.友谊在现实生活中的应用。

②关键词：

1.友谊

2.双向性

3.真诚

4.忠诚

5.情感支持

6.成长助力

7.社交技巧

8.《球约》

9.维护

10.应用

③重点句：

1."友谊是相互的，需要双方共同努力维护。"

2."真正的友谊能够经受时间的考验，历久弥新。"

3."友谊中的相互学习、交流和激励，有助于个人成长和发展。"

4."在《球约》中，友谊通过鼓励、支持和合作展现了其力量。"

5."珍惜友谊，学会关爱他人，是我们在生活中应该做到的。"

板书设计：

```

友谊的本质与价值

1.定义与特质

-双向性

-真诚性

-忠诚性

-持久性

2.意义

-情感支持

-成长助力

-社交技巧

3.《球约》中的友谊

-体现

-作用

4.维护与发展

-方法

5.现实应用

-实践

```

这样的板书设计旨在清晰展示友谊这一主题的知识结构和重点内容，帮助学生更好地理解和记忆课程的核心知识点。作业布置与反馈作业布置：

1.请根据《球约》的内容，写一段300字左右的短文，谈谈你对友谊的理解和感悟。

2.请结合自己的生活经历，写一篇关于友谊在现实生活中的重要性的短文，要求500字左右。

作业反馈：

1.在批改学生的作业时，重点检查学生对友谊的理解是否准确，以及语言表达是否清晰流畅。对于表达不准确或逻辑不清晰的地方，给出具体的修改意见。

2.针对学生的短文，重点评价其思想深度和语言表达能力。对于思想深度不足或语言表达有欠缺的地方，给出改进建议，帮助学生提高写作水平。

3.对于作业完成情况较好的学生，给予积极的反馈和鼓励，增强其学习动力。对于作业完成情况一般的学生，指出其存在的问题，并给出改进建议，帮助其提高。

4.定期总结学生的作业情况，对普遍存在的问题进行集中讲解，帮助学生巩固知识，提高能力。同时，对于个别学生的特殊情况，进行个别辅导，确保每个学生都能在作业中得到有效的指导和帮助。教学反思在本次课程中，我试图通过《球约》一文，引导学生深入理解友谊的意义和价值。我认为，通过课文分析、小组讨论和课堂展示等环节，学生们对友谊有了更深刻的认识，并能够在现实生活中践行友谊的原则。然而，我也意识到在教学中还存在一些不足之处。

首先，我发现部分学生在理解友谊的特质时存在困难，特别是对于友谊的双向性和持久性的理解不够深入。在今后的