微课制作培训教程

可曾在制作微课时抱着电脑不知从何下手？你微课制作指导教程123介绍微课的定义……什么是微课如何制作完美的微课……如何制作微课好的微课是这样的……微课的评价标准什么是微课什么是微课为什么进行微课微课的类型

微课是以视频为主要载体，记录教师针对某个知识点或教学环节而开展的简短完整的教学活动。两层含义，一它规定了微课课程的建设围绕知识点或教学环节来建设。二简短完整的应用。看到：

我们处在信息化时代——教学环境在变构建高效课堂之困惑时间不够内容不足不能面向整体微课类型1讲授类问答类启发类讨论类以语言传递信息为主的方法微课类型2演示类以直接感知为主的方法微课类型3练习类实验类以实际训练为主的方法微课类型3表演类以欣赏活动为主的教学方法怎样制作微课原创开发式加工改造式“微课”的主要制作途径1.加工改造式（微课化处理）教师可将现有的完整优秀教学课例（录像课例），经过加工编辑（如视频的转录、按知识点切片、合成、字幕处理等）并提供相应的辅助教学资源（如微教案、微课件、微反思、微练习等），进行“微课化”处理。视频片段1.加工改造式（微课化处理）它山之石可以攻玉2.原创开发式此种方式适合教师制作一节全新的“微课”作品，一般按以下环节制作。教学设计撰写教案准备教学素材与练习测试制作课件教学实施与拍摄（或录制）视频后期编辑教学反思最关键环节！微课教学设计我要讲什么？我要用什么讲？系列名称微课名称知识点描述知识点来源□学科：

年级：

教材：

章节：

页码：

□不是教学教材知识，自定义：

基础知识听本微课之前需了解的知识：教学类型□讲授型□问答型□启发型□讨论型□演示型□联系型□实验型□表演型□自主学习型□合作学习型□探究学习型□其他适用对象学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

□40分以下□40-60分□60-80分

□80-100分□100-120分□120-150分

教师：□班主任□幼儿教师□普通任课教师□其他其他：□软件技术□生活经验□家教□其他内容画面时间片头（20秒以内）

内容：您好，这个微课重点讲解………（注：1、微课面对个体，不面对群体，用“您好”不用“大家好”）第

至

张PPT20秒以内正文讲解（4分20秒左右）第一个内容：第

至

张PPT

秒第二个内容：第

至

张PPT

秒第三个内容：第

至

张PPT

秒结尾（20秒以内）

内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解…….（注：1、微课的单位为“个”；2、微课的真正意义以“系列微课”体现，结尾应宣传您的下一个微课）第

至

张PPT20秒以内教学目标生物学教学目标1.能写出ATP的结构简式及其代表意义2.能说出ATP与ADP的相互转化教学技能培训目标运用导入、提问、讲解等技能，引导学生思考、理解、掌握教学内容。时间分配教师行为教学技能的类型学生行为(参与的活动,预想的回答)所用的教学媒体0′00″0′16″同学们，现在请大家想象这样两个画面。画面一：一辆汽车在公路上？导入技能（启发性导入）集中注意回答：能量黑板粉笔微课教学教案教学内容：新陈代谢与ATP

执教者:

训练时间：

训练课题：综合技能导师：

2.原创开发式此种方式适合参赛者制作一节全新的“微课”作品，一般按以下环节制作。教学设计撰写教案准备教学素材与练习测试制作课件教学实施与拍摄（或录制）视频后期编辑教学反思微课中PPT制作（1）动静结合PPT制作美化的小技巧

充分利用PPT的自定义动画效果，可以给人动态感、空间感的美。

（2）图文并茂PPT制作美化的小技巧

图版率在50%-90%；表现亲和力插图要比照片好，表现专业性照片要比插图好。（3）图片合适PPT制作美化的小技巧

表现力最强的图片：如脸部图片。适合表现主题，不适合做背景。表现力最弱的图片：如云海。适合做背景，不适合做主题。视觉3B原则：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(动物)。（4）颜色搭配PPT制作美化的小技巧

一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。（4）颜色搭配PPT制作美化的小技巧

PPT设计十招PPT制作美化的小技巧

1.内置样式不可使

2.高质图片需善用

3.单色体系震且撼

4.排版清晰观点明

5.小心留神主题性

6.无招胜有招，越简单越好

7.符号大瘟疫，尽量要避免

8.重点要突出，主次需分明

9.封面吸引人，大功半告成

10.观众印象深，演示必走俏2.原创开发式此种方式适合参赛者制作一节全新的“微课”作品，一般按以下环节制作。教学设计撰写教案准备教学素材与练习测试制作课件教学实施与拍摄（或录制）视频后期编辑教学反思最关键环节！PPT录制屏幕录像专家CamtasiaStudio录屏QuickTime三分屏微视频录制鸡西微课创新平台——提供几种典型微课制作方法范例和软件工具软件，

网址为：/wk/class.asp?id=100交互式电子白板录屏同伴互助，边操作边用DV机录制。找一个安静的环境，用计算机摄像头和耳麦配合录制。2.原创开发式此种方式适合参赛者制作一节全新的“微课”作品，一般按以下环节制作。教学设计撰写教案准备教学素材与练习测试制作课件教学实施与拍摄（或录制）视频后期编辑教学反思视频的格式转换——格式工厂格式要求：提交的资源应为wmv格式，单个文件大小建议在50MB以内，原则上不超过10分钟。其中视频资源的推荐标准为：分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9），码流不低于256Kbps。视频的片头制作剪接合并——会声会影微课几个基本技术指标

字号：

标题字号：主标题：60-80、附标题：20--40

正文字号：40±6（特殊情况例外）

突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在

±20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差过大微课几个基本技术指标

字体：醒目，字体粗，看得清

鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等

少用：宋体、隶书、行书等

微课几个基本技术指标字数与速度微课几个基本技术指标

教师课程学生课程其他小低小中小高初中高中每页最多字数35字20字25字30字35字35字如超：分批动画呈现或明暗呈现播放速度(每秒字)5-6字3以内4566

特殊页面播放速度思考页面3--5秒：如"你知道吗""思考5秒"过过渡页面1-2秒：如"开始""接着看""怎么样？"模板与背景基本背景：纯白底黑字或黑底白字

特殊时：红色、黄色等可用、但不做主体色微课几个基本技术指标微课录制解说技巧1.解说词要先打好腹稿或落实到纸面上;2.口语化;3.语调抑扬顿挫有节奏感，语言流畅;4.如录制摄像头，则应适当看镜头，与学习者有眼神交流.提高微课的视觉效果——鼠标动作1.充分利用鼠标的拖、点配合解说2.适当使用画笔功能1.不背光2.适当打光，确保光线充足（可使用带灯光的摄像头）提高微课的视觉效果——拍摄要求

微课的评价主题与内容15分选题简明（5分）应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。重点突出（5分）能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。内容科学（5分）内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。设计与安排25分设计合理（10分）教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展。方法适当（10分）能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。形式新颖（5分）构思新颖，富有创意，录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。表达与讲解20分语言清晰（10分）教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。表达形象（10分）教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。技术与规范20分技术规范（15分）1.

微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位。2.教学需求分析设计说明文档应包括：学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标分析等。结构完整（5分）作品必须包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：