2024届高考作文模拟写作“深度与广度”写作指导与范文展示

2024届高考作文模拟写作“深度与广度”写作指导与范文展示2024届高考作文模拟写作：“深度与广度"写作指导与范文展示

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

你们中间若有人坐了轿子、吹着和煦的风去过千座山，看过千种风景，这样的人我不欣赏：没有一座山是他真正认识的，千种风景也会浮光掠影。我欣赏这样的：他在登山时流过汗，即便只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备，这就胜过你们对千种风景的一知半解。而我说的山，是指你被荆棘伤过，在山路上跌倒过，搬动石头流过汗，采过上面的花，最后在山顶迎着风呐喊的山。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？对你的学习和生活有何启示？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料简析：

材料意思可分两层，分别阐述了“登山”的意义和“山"的内涵。“山”和“登山"也因此具有了字面上和象征性的两重含义。就后者而言，强调的是不畏艰险迎难而上的攀登精神，“绝知此事要躬行”的实践精神，以及“从来瓜儿苦后甜"的奋斗精神。

材料解析：

本则材料通过描述两种截然不同的对待游览风景的态度，隐喻了人们在面对生活和知识时的两种不同选择：追求广度或追求深度。这两种选择在表面上似乎只是个人喜好问题，但实际上它们体现了人们对待生活和学习的根本差异，并且这种差异对个人的成长和发展有着深远的影响。

材料首先描述了第一种人，他们坐着轿子轻松地游览过千座山，看似拥有丰富的游览经历，但实际上他们对所看过的风景只有浮光掠影的了解。这种追求广度的态度在生活中也很常见，人们往往为了追求表面的多样性和新鲜感而不断地尝试新事物，但却很少能够深入了解和体验。

与第一种人不同，第二种人选择追求深度。他们可能只登过一座山，但却对这座山的每一个角落都了如指掌。他们在登山的过程中流汗、受伤，但也因此获得了更深刻的体验和感悟。这种追求深度的态度在学习和生活中也同样重要，只有当我们深入钻研某个领域或主题时，才能真正掌握其精髓并获得实质性的进步。

除了表面的对比之外，材料还通过隐喻表达了更深层的含义。这里的“山”不仅仅指自然的山川，更象征着生活中的挑战和困难。第一种人选择避开这些挑战和困难，轻松地游览过千山万水；而第二种人则选择勇敢面对，通过攀登和探索来获得成长和感悟。

这种隐喻告诉我们，生活中的挑战和困难是不可避免的，而我们应该如何选择面对它们则决定了我们的成长和发展。如果我们选择逃避或浅尝辄止，那么我们永远无法获得真正的成长和进步；但如果我们选择勇敢面对并深入探索，那么即使我们只经历过一座“山”，也能从中获得宝贵的经验和感悟。

本则材料对学习和生活有着重要的启示意义。在学习方面，我们应该注重深入钻研某个领域或主题，而不是浅尝辄止或盲目追求广度。只有当我们深入理解并掌握某个知识点时，才能真正运用它来解决实际问题并获得进步。

在生活方面，我们也应该勇于面对挑战和困难。这些挑战和困难不仅是我们成长的必经之路，更是我们获得感悟和提升自我价值的重要途径。通过勇敢地攀登和探索生活中的“山”，我们可以更加深刻地理解生活的意义和价值，并为自己的人生增添更多的色彩和厚度。

立意指导：

材料通过对比两种不同的人生态度——追求广度与追求深度，揭示了生活中的真实意义和价值。广度可能带来视觉上的满足和社交谈资，但深度则能触动心灵并带来生命的质感。因此，材料的核心在于强调深度体验和理解的重要性。

基于材料内涵，我们可以确定以下核心立意：在生活和学习中，应该追求深度的体验和理解，而不是仅仅满足于表面的广度。这种深度追求能够让我们更加真实地感受生活，获得更深刻的知识和感悟，从而实现个人成长和价值提升。

为了支持核心立意，我们可以构建以下分论点：

追求深度有助于真正理解事物本质。通过深入探索和实践，我们能够超越表面的认知，触及事物的核心和本质，从而获得更准确、更全面的理解。

深度体验带来心灵的触动和成长。与表面的广度相比，深度体验往往伴随着挑战和困难，但正是这些经历能够触动我们的心灵，激发我们的潜能，促使我们不断成长和进步。

在学习和生活中平衡广度与深度的关系。虽然材料强调了深度的重要性，但并不意味着完全忽视广度。在实际的学习和生活中，我们需要根据具体情况平衡广度与深度的关系，既要拓宽视野，了解多方面的知识，又要对重要领域进行深入研究和实践。

最后，要将立意与实际生活相联系。可以从自己的学习经历、生活体验或社会现象入手，阐述追求深度的重要性和意义。例如，可以描述自己在某个领域深入学习后所获得的成就感和价值感，或者分析社会中普遍存在的追求表面广度的现象及其带来的负面影响。

通过以上立意指导，希望能够帮助考生明确写作方向，构建文章的核心观点，并联系实际生活进行阐述。最终写出一篇有深度、有说服力的文章。

优秀标题：

深度探索，人生真谛

生活的深度与广度之辩

深度之旅，心灵之触

追求深度，领悟生活

超越广度，深挖生活之美

深度体验，活出真我

范文展示：

深究一山，胜览千峰

在知识的世界中，我们面临两种选择：广泛涉猎如游览千峰，或专注深究如掘山寻宝。我坚信“深究一山，胜览千峰"的道理，即深度学习的价值远超泛泛之知。这也正如古人所言：“学贵专，不以泛滥为贤”。

深度学习是获取真知的金钥匙。在信息爆炸的时代，知识如海洋般浩渺，但真知却如珍珠般稀少。泛泛而学只能触及皮毛，唯有深度学习才能洞察知识的深层逻辑和内在规律。孔子韦编三绝，深究礼乐之道，终成儒家之祖；今有科学家深探自然之秘，遂有科技之繁荣。如达尔文矢志不渝，专研生物进化，终揭示自然之奥秘，提出颠覆性之进化论。此即深度学习之力量，如古诗所云：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。"经历艰辛探索，方得真知之瑰宝。

深度学习亦是提升自我能力之关键。学习非止知识之积累，更在于能力之提升。通过深度学习，可锤炼高级思维，如分析、判断与推理等，使己在面对复杂问题时游刃有余。同时，深度学习更助己清晰认识自我，发掘兴趣与潜力，为未来职业发展奠定坚实基础。比尔·盖茨深度研究计算机技术，敏锐捕捉信息时代之机遇，创立科技巨头微软。此即深度学习赋予之超越常人洞察力与判断力，正如林琴南所说：“只有当你深入探索，才能发现那些隐藏在表面之下的宝藏。”

深度学习更是实现个人价值之必由之路。现代社会竞争激烈，唯具核心竞争力者方能脱颖而出。而核心竞争力往往源于对某领域之深入理解与独特见解。通过深度学习，可成领域之专家或领袖，为社会作更大贡献，实现个人价值。乔布斯深度理解电子产品与用户体验，领苹果团队推颠覆性产品，改变世界。此即深度学习赋予之独特创造力与领导力，亦如古语所云：“学必求其心得，业必贵其专精。"唯专注深入，方成大事。

然深度学习非易事，须付出大量时间精力，啃学术大部头，钻晦涩理论，实践遥远技术。然正此挑战困难，锻炼能力与品格，使己更坚韧有毅力。在深度学习之路上，须持敬畏知识之心，怀渴望探索之情，如屈原所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”勇往直前追求真理与智慧。

“深究一山，胜览千峰"。于知识海洋中应注重深度学习、深入钻研某领域知识技能。唯此方能领略知识之魅力与力量，实现己之价值与梦想。让我们携手共进于深度学习之路上，不断前行超越！

点评：这篇文章以“深究一山，胜览千峰”为理念，强调了深度学习的价值。通过历史与现代例子，论证了深度学习在获取真知、提升能力和实现价值方面的重要性。文章逻辑清晰，语言精炼，既具理论深度又有实践意义，对于引导读者理解深度学习的意义具有重要作用。

深探其理，方悟真谛

夫天地万物，纷繁复杂，表象之下，本质何在？“深究一山，胜览千峰”，追求深度，方能洞察秋毫，领悟真谛。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”此言虽简，却道出了追求深度之重要。在探寻知识的道路上，唯有深入其理，方能得真谛，获成长。

观古今之成大事者，无不是追求深度之人。孔子周游列国，深入实践，方得儒家之真谛，影响千秋万代；李时珍遍尝百草，深入研究，方著《本草纲目》，泽被后世；爱迪生千百次实验，深入探索，方发明电灯，照亮世界。此等人物，皆因追求深度而名垂青史。

追求深度，有助于我们真正理解事物本质。浮光掠影，浅尝辄止，往往只能触及皮毛，难得真谛。唯有深入其理，方能洞察其本质。如朱熹所言：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。"只有深入阅读，反复思考，方能领悟书中之深意。又如王之涣《登鹳雀楼》诗云：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”诗人以登高望远之景，喻求知之深，告诫我们只有不断追求深度，方能拓宽视野，领略更广阔的天地。

深度体验带来心灵的触动和成长。与表面的广度相比，深度体验更能触动我们的心灵，激发我们的潜能。如古人所言：“读万卷书，行万里路。"读书可以拓宽我们的知识面，而行路则能让我们深入体验生活，获得更为深刻的感悟。如徐霞客游历名山大川，深入自然，方得《徐霞客游记》之佳作；曹雪芹亲历家族兴衰，深入生活，方著《红楼梦》之巨著。此等体验，皆因深入其境，方得真谛。

然而，追求深度并不意味着完全忽视广度。在实际的学习和生活中，我们需要根据具体情况平衡广度与深度的关系。广度能够拓宽我们的视野，让我们了解更多的信息和知识；而深度则能够让我们在某一领域或某一问题上达到更高的认知水平和更深的理解层次。如杜甫所言：“会当凌绝顶，一览众山小。”只有站在一定的高度，才能俯瞰全局，领略更广阔的视野。但同时，我们也需要深入其理，方能真正领悟其中之深意。

总之，追求深度是我们真正理解事物本质、实现心灵成长的重要途径。在探寻知识的道路上，