云南省宜良县七年级道德与法治下册 第八单元 与法同行 8.2《明辨是非远离犯罪》教案 粤教版

云南省宜良县七年级道德与法治下册第八单元与法同行8.2《明辨是非，远离犯罪》教案粤教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为粤教版七年级道德与法治下册第八单元“与法同行”中的8.2节《明辨是非，远离犯罪》。教学内容与学生已有知识的联系在于：学生在之前的学习中已初步了解了法律的基本概念和作用，本节课将在此基础上，进一步引导学生识别是非，提高法律意识，自觉抵制不良行为和犯罪行为。通过本节课的学习，学生将结合实际案例，掌握防范和处理犯罪问题的方法，使法律知识内化为自身行为准则，达到学以致用的目的。核心素养目标二、核心素养目标：本节课旨在培养学生法治意识、理性思维和社会责任感。通过学习《明辨是非，远离犯罪》，使学生能够：1.增强法治观念，认识到法律对于维护社会秩序和公民权益的重要性；2.培养理性分析问题的能力，学会从多角度审视和判断行为的是非善恶；3.提升社会责任感，自觉抵制不良行为，积极参与社会治安维护，成为一名有担当的公民。这些核心素养目标与新教材要求相符，有助于学生全面发展。教学难点与重点1.教学重点：

-核心知识：理解法律的基本原则，认识到明辨是非的重要性，掌握防范犯罪的方法。

-举例：通过案例分析，使学生明确何种行为构成犯罪，如何辨别生活中的是非，以及在遇到犯罪行为时应采取的措施。

-自我保护意识：培养学生面对不良诱惑和犯罪行为时的自我保护意识，知道如何保护自己和他人的合法权益。

-法律责任意识：强化学生对法律责任的认知，理解犯罪行为对自己和他人的后果，以及对社会的影响。

2.教学难点：

-难点内容：理性分析复杂情境下的行为是非，以及在实际生活中如何应用法律知识远离犯罪。

-举例：分析校园欺凌、网络诈骗等复杂案例，指导学生如何从多角度判断和应对，突破单一的道德判断，上升到法律层面进行思考。

-法律应用：学生在理解法律条文的基础上，学会将法律知识运用到实际生活中，难点在于如何将理论知识转化为实际行动。教学资源准备-教材：确保每位学生都提前准备好粤教版七年级道德与法治下册教材，以便课堂上随时翻阅相关内容。

-辅助材料：准备与犯罪案例相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于直观展示犯罪现象及其后果，增强学生的感知和理解。

-教室布置：在教室内设置分组讨论区，方便学生进行互动交流；同时，布置一块用于展示辅助材料的区域，便于学生观看和学习。

-实践材料：准备一些角色扮演道具，如法官服饰、警察徽章等，用于模拟法庭活动，让学生在实践中学习法律知识和应用。教学过程第一环节：导入新课

1.老师活动：同学们，上节课我们学习了如何树立法治观念，认识到法律的重要性。今天我们将进一步探讨如何明辨是非，远离犯罪。（板书：8.2明辨是非，远离犯罪）

2.学生活动：学生翻阅教材，初步了解本节课的主要内容。

第二环节：自主学习

1.老师活动：请同学们自主阅读教材P123-125，思考以下问题：

a.什么是犯罪？

b.如何辨别是非？

c.遇到犯罪行为时，我们应该怎么办？

2.学生活动：学生阅读教材，思考并回答问题。

第三环节：课堂讨论

1.老师活动：现在我们来讨论一下同学们在自主学习中遇到的问题。

a.犯罪是指违反法律规定，侵犯他人权益，危害社会秩序的行为。

b.辨别是非需要我们具备良好的道德观念、法律意识和理性思维能力。

c.遇到犯罪行为时，我们要保持冷静，及时报警，学会自我保护，同时要勇于维护正义。

2.学生活动：学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点。

第四环节：案例分析

1.老师活动：现在我们来分析一个案例。

案例描述：某中学附近，一名学生被同学勒索钱财。学生A在目睹这一情况后，及时向老师和家长反映，最后成功帮助同学解决问题。

问题：学生A在这个案例中展现了哪些值得我们学习的行为？

2.学生活动：学生讨论案例，总结出以下行为：

a.勇于揭露犯罪行为，维护正义。

b.及时向老师和家长反映，寻求帮助。

c.冷静分析问题，采取合理措施解决问题。

第五环节：课堂小结

1.老师活动：通过本节课的学习，我们了解到如何明辨是非，远离犯罪。希望同学们在日常生活中，能够用所学知识保护自己和他人的权益，共同维护社会秩序。

2.学生活动：学生回顾本节课所学内容，加深理解。

第六环节：课后作业

1.老师活动：请同学们完成教材P126的课后习题，巩固所学知识。

2.学生活动：学生认真完成课后习题，巩固课堂所学。

第七环节：拓展活动

1.老师活动：组织一次“法治小剧场”活动，让学生分组扮演法官、律师、原告、被告等角色，模拟法庭审理过程。

2.学生活动：学生积极参与，通过角色扮演，加深对法律知识的理解和应用。知识点梳理1.犯罪的定义：犯罪是指违反法律规定，侵犯他人权益，危害社会秩序的行为。

2.犯罪的种类：根据教材内容，了解盗窃、抢劫、诈骗、故意伤害、贩毒等常见犯罪类型。

3.明辨是非：

a.识别犯罪行为：学习如何从行为、动机、后果等方面判断一个行为是否构成犯罪。

b.道德与法律：理解道德与法律的关系，认识到违法行为往往也是道德败坏的表现。

c.理性思维：培养学生在面对复杂情境时，能够运用理性思维分析问题，避免盲目从众。

4.远离犯罪：

a.防范意识：提高防范意识，警惕身边可能发生的犯罪行为。

b.自我保护：学习自我保护技巧，如遇到犯罪行为时如何保持冷静、寻求帮助等。

c.法律责任：了解犯罪行为所应承担的法律责任，认识到犯罪对个人和社会的危害。

5.法律权益保护：

a.维权意识：培养学生在遇到权益受损时，勇于维权，维护自身合法权益。

b.途径和方法：了解维权途径和方法，如报警、寻求法律援助等。

6.社会责任：

a.公民责任：理解作为公民，有义务遵守法律，维护社会秩序。

b.社会参与：鼓励学生积极参与社会治安维护，为创建和谐安全的社会环境贡献自己的力量。

7.实践与应用：

a.案例分析：通过分析教材中的案例，使学生更好地理解和掌握知识点。

b.角色扮演：组织法治小剧场等活动，让学生在实际操作中运用所学知识，提高法律意识和实践能力。课后作业1.论述题：请结合教材内容，论述如何辨别生活中的是非，并举例说明。

答案：辨别生活中的是非，首先要树立正确的道德观念和法律意识。例如，在校园中，尊重老师和同学、遵守校规校纪是基本的道德要求。当遇到同学作弊、欺凌等不良行为时，我们要明确指出这是错误的行为，同时向老师反映情况，帮助同学改正错误。

2.分析题：请分析以下案例，说明如何运用法律知识远离犯罪。

案例：小华在网络游戏中认识了一个网友，对方以赠送游戏道具为诱饵，要求小华提供个人信息和账号密码。

答案：在此案例中，小华应当保持警惕，拒绝提供个人信息和账号密码。同时，要及时向家长和老师反映情况，寻求帮助。此外，可以向网络安全部门举报该网友的违法行为，避免自己和他人的权益受到侵害。

3.应用题：假设你在生活中遇到了一起盗窃案，请结合所学知识，描述你会如何处理。

答案：首先，保持冷静，记住盗窃者的外貌特征和逃跑方向，及时报警。其次，保护现场，不要随意触碰现场物品，以免破坏证据。同时，向目击者了解情况，为警方提供线索。最后，协助警方调查，提供必要的证据和证词。

4.讨论题：请与同学分组讨论，如何提高防范意识，预防犯罪。

答案：提高防范意识可以从以下几个方面入手：

a.学习法律知识，了解犯罪类型和手段，增强识别犯罪的能力。

b.注意个人信息保护，不轻易泄露身份证、银行卡等敏感信息。

c.与陌生人保持距离，不随意接受陌生人的邀请和馈赠。

d.加强自我保护，学习防身技巧，提高遇到危险时的应对能力。

5.实践题：请结合所学知识，设计一个法治宣传活动，并说明活动内容和目的。

答案：活动名称：法治宣传周

活动内容：

a.举办法治知识讲座，邀请律师、法官等专业人士为同学们讲解法律知识。

b.举办法治手抄报比赛，让同学们通过制作手抄报，深入了解法律知识。

c.组织法治小剧场表演，让同学们通过角色扮演，体验法治实践。

活动目的：提高同学们的法律意识，增强法治观念，使大家在生活中能够自觉遵守法律，维护自身和他人的合法权益。教学反思在上完这节课后，我对教学过程进行了深刻的反思。首先，我认为在导入新课环节，通过提出问题的方式引导学生思考，激发了他们的学习兴趣，达到了预期的效果。然而，在课堂讨论环节，我发现部分学生对于辨别是非的问题还存在一定的困惑，需要我在今后的教学中进一步关注和指导。

在课堂案例分析和实践活动中，同学们表现出了较高的参与热情，能够积极运用所学知识分析问题、解决问题。但同时，我也注意到，部分学生在面对实际问题时，仍显得有些束手无策。这提示我在今后的教学中，要更加注重培养学生的实践能力，让他们学会将理论知识运用到生活实际中。

此外，课后作业的布置旨在帮助学生巩固所学知识，但从作业完成情况来看，部分学生对法律知识的应用仍不够熟练，需要我在课后辅导中加强个别指导，提高他们的法律素养。

针对本次教学，我认为以下几点需要在今后的教学中予以改进：

1.加强课堂互动，鼓励学生提问，培养他们的独立思考能力。

2.结合生活实际，设计更多具有针对性的案例和实践活动，让学生在真实的情境中学习法律知识。

3.关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

4.加强课后辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的指导，帮助他们提高法律素养。板书设计1.重点知识点：

-犯罪的定义：违反法律规定，侵犯他人权益，危害社会秩序的行为。

-辨别是非的要点：道德观念、法律意识、理性思维。

-防范犯罪的措施：提高防范意识，学会自我保护，勇于维护正义。

-法律权益保护：了解维权途径，勇于维护自身权益。

-社会责任：遵守法律，维护社会秩序，积极参与社会治安维护。

2.关键词：

-犯罪、道德、法律、理性思维、防范、自我保护、维权、社会责任。

3.重点句子：

-明辨是非，远离犯罪，是每个公民应尽的责任。

-法律是维护社会秩序的基石，我们要树立法治意识，自觉遵守法律。

-面对犯罪行为，我们要保持冷静，学会自我保护，勇于维护正义。

-维护自身权益，同时关爱他人，共同创造和谐安全的社会环境。

-每个人都有责任遵守法律，积极参与社会治安维护，共同建设法治社会。作业布置与反馈1.作业布置：

a.论述题：请结合教材内容，论述如何辨别生活中的是非，并举例说明。

b.分析题：请分析以下案例，说明如何运用法律知识远离犯罪。

c.应用题：假设你在生活中遇到了一起盗窃案，请结合所学知识，描述你会如何处理。

d.讨论题：请与同学分组讨论，如何提高防范意识，预防犯罪。

e.实践题：请结合所学知识，设计一个法治宣传活动，并说明活动内容和目的。

2.作业反馈：