《富饶的西沙群岛》第一课时公开课一等奖创新教案

《富饶的西沙群岛》第一课时公开课一等奖创新教案《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计

一、教学目标

1.学生能够正确流利地朗读课文，了解西沙群岛的概况。

2.学会本课中的生字新词，如“饶、岛、屿、划、威、武"等，并认识多音字“参”，理解“懒洋洋"威武”“盛开"等词语在课文中的意思。

3.初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

二、教学重难点

教学重点：

了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。

教学难点：

能给用“总分总”句序写的段落划出写出主要意思的句子。

三、教学准备

课件（包含西沙群岛的风光图片、物产视频等）

生字卡片、词语卡片

学生查找的有关西沙群岛的资料

四、教学过程

（一）课前谈话，揭题导入

1.询问学生假期想去的地方，引出西沙群岛的话题。

教师：（微笑）同学们，假期过得怎么样？有没有去哪里旅游，或者特别想去的地方呢？

学生A：我去了海边，那里很美！

学生B：我还没去过海边，但我一直想去看看大海。

教师：（点头）大海确实是个神奇的地方，今天我们要一起去一个比大海更神秘、更富饶的地方——西沙群岛。请大家翻开课本，我们一起来学习《富饶的西沙群岛》。（板书课题）

2.板书课题“富饶的西沙群岛”，引导学生理解“富饶”的意思。

（1）出示地图。

（2）教师补充：同学们知道我们的祖国有多大吗？我们祖国的陆地面积是960万平方公里，这个数字是我国土地和山河的面积，有同学知道我国海洋的面积吗？330多万平方公里。我们的中国地图上（师指）这里还有一个小方块，这可不能少，这一片是我国的南海，南海上有许多岛屿，许多岛挨在一起叫——群岛，我们南海上许多岛都是沙质的，岛上只有沙滩，一个字叫——沙。在南海，有北沙群岛南沙群岛东沙群岛还有西沙群岛，我们今天我们要认识的就是西沙群岛。西沙群岛的特点是什么呢？题目中用了一个词——富饶。

3.简介西沙群岛的地理位置和重要性，激发学生兴趣。

（二）初读课文，整体感知

1.自由读课文，要求读准字音，读通句子。

2.检查自学情况，指名挑选自己最喜欢的一段课文读一读，随机正音。

3.检查效果，认读生字词。

（1）同桌合作读词语。（时间：1分钟）

（2）开火车检查，相机正音。

（3）识记词语“瑰丽无比、珊瑚"。

①字理识字“瑰”。

②了解珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成的。

（4）学习多音字“参"。出示人参和海参图片帮助识记。

（5）学写生字，重点指导“鼓、贵”。

①出示要求会写的字，同桌共同书空（时间：1分钟）

②重点指导“鼓、贵"二字，请生观察并说书写要点。

③学生书写，教师指导。

4.西沙群岛给你留下了什么样的印象？

学生交流，师相机引导小结“风景优美、物产丰富”。

体会中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

5.理清课文脉络：课文围绕中心句写了哪些优美的风景和丰富的物产？

6.学生交流，教师相机引导，小结出课文行文结构。

◆结构梳理：

第一部分（第1自然段）：介绍西沙群岛的地理位置，总述此地风景优美、物产丰富。

第二部分（第2-5自然段）：具体介绍西沙群岛的风景和物产。

第三部分（第6自然段）：呼应开头，写西沙群岛的美好前景，抒发对西沙群岛的无限热爱。

7.思考并讨论：课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？

（板书：海水、海底、海滩、海岛）

8.兴趣朗读。选择自己感兴趣的内容读一读，把特别喜欢的句子画出来，想一想为什么喜欢它们。

（三）细读课文，品读感悟

1.学习第2自然段：

（1）自由读第2自然段，找找海水的特点。

（2）引导学生理解“五光十色"的意思，并与“五颜六色”进行比较。

教师：现在，我们先来看看第2自然段，它是怎么描写海水的？

学生D：海水是五光十色的，非常美丽。

教师：对，“五光十色"这个词用得非常好，它跟“五颜六色”有什么不同呢？

（引导学生理解“五光十色"不仅指颜色多，还指色彩鲜艳、有光泽）

教师：（展示图片或视频）看，这就是五光十色的海水，是不是很美？

（3）通过图片或视频展示海水的美丽，加深学生印象。

（4）了解海水成因

用“因为……所以……”的句式练说海水为什么颜色这么多。简笔画帮助理解。

（5）点明“先概况，再具体"的构段方式

每句话都是围绕中心句写的，这种写法为“先概况，再具体。”（板书：先概括，再具体）

小结这种写法的好处：条理特别清楚，读了第一句，就能让人知道这段话要写的内容，继续读下去，会有生动、全面的了解。

（6）合作朗读

师读中心句，生读余下的句子，再次感受构段方式。

（四）巩固练习，拓展延伸

1.巩固生字新词的学习，进行字词听写或游戏。

2.引导学生背诵自己喜欢的段落，并尝试用自己的话介绍西沙群岛。

3.拓展延伸：让学生查找更多关于西沙群岛的资料，准备在下一课时进行分享。

（五）课堂小结

教师：同学们，通过今天的学习，我们不仅领略了西沙群岛的美丽富饶，还学会了如何归纳段落的