UNIT6 Section Ⅴ Writing-写一封劝说信2023-2024学年新教材高一英语必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）

UNIT6SectionⅤWriting——写一封劝说信2023-2024学年新教材高一英语必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）UNIT6SectionⅤWriting——写一封劝说信2023-2024学年新教材高一英语必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）课程基本信息1.课程名称：高一英语必修第二册同步课堂高效讲义——UNIT6SectionⅤWriting

2.教学年级和班级：2023-2024学年新教材高一英语（外研版2019）

3.授课时间：根据实际课时安排

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四个方面：语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确、恰当地使用目标词汇和句型来撰写劝说信，提高他们的书面表达能力。

2.文化意识：通过学习不同文化背景下的劝说信写作技巧，使学生认识到不同文化对交际方式的影响，增强他们的文化敏感性。

3.思维品质：通过分析不同类型的劝说策略，培养学生的批判性和创造性思维，使他们能够独立思考并提出自己的观点。

4.学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习等教学活动，帮助学生掌握有效的学习方法，提高他们的学习效率。重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法教学资源准备1.教材：确保每位学生都有外研版2019年高一英语必修第二册教材，以及相关的同步课堂高效讲义。

2.辅助材料：收集并整理与UNIT6SectionⅤWriting主题相关的图片、图表、新闻报道等多元化资料，以丰富课堂教学内容。

3.视频资源：寻找相关的英文原声视频资料，例如关于劝说信的案例分析、优秀范文展示等，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

4.网络资源：提前准备好可能需要用到的在线资源，如虚拟图书馆、在线词典、语言学习论坛等，以便在课堂上引导学生进行探究学习。

5.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如调查、角色扮演等，提前准备好所需的实验器材，并确保其完整性和安全性。

6.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为适合小组讨论和实验操作的形式，如设置分组讨论区、实验操作台等。

7.评价工具：准备评价学生写作能力的标准量表，以及用于课堂反馈的评语模板，以保证评价的公正性和有效性。

8.教学工具：确保投影仪、计算机、音响等教学设备的正常运行，以及准备足够的打印纸张和书写材料，以满足课堂教学的需求。

9.学习平台：如果使用在线学习平台或教学管理系统，提前测试并确保其功能正常，学生能够顺利登录和使用。

10.备课笔记：整理并打印备课笔记，以便在课堂上随时查阅所需的教学信息和资料。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题“写一封劝说信”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解劝说信的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解劝说信的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握写作技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验写作技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解劝说信的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握写作技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解劝说信的相关知识点，掌握写作技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课主题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的劝说信的相关知识点和写作技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.语言能力：学生能够掌握并运用劝说信的常用词汇和句型，提高他们的书面表达能力。

2.文化意识：学生通过对不同文化背景下的劝说信写作技巧的学习，增强了对文化差异的敏感性和理解能力。

3.思维品质：学生通过分析不同类型的劝说策略，培养了批判性和创造性思维，能够独立思考并提出自己的观点。

4.学习策略：学生通过自主学习、合作学习和探究学习等教学活动，掌握了有效的学习方法，提高了学习效率。

具体到本节课的内容，学生将能够：

1.理解并运用劝说信的基本结构和写作要求，能够独立撰写一封劝说信。

2.运用所学的劝说技巧，能够针对不同情境提出合理的劝说理由，并表达自己的观点。

3.通过分析优秀范文和进行写作实践，学生的写作能力得到了提高，能够更加准确、清晰地表达自己的观点和想法。

4.学生通过参与课堂讨论和实践活动，增强了团队合作意识和沟通能力，能够更好地与他人合作并解决问题。

5.学生通过对课后拓展资源的学习，拓宽了知识视野，丰富了思维方式，提高了自主学习的能力。

6.学生通过反思总结自己的学习过程和成果，发现了自己的不足之处，并提出了改进建议，促进了自己的自我提升。教学反思与总结在刚刚结束的高一英语必修第二册同步课堂高效讲义——UNIT6SectionⅤWriting的教学中，我以“写一封劝说信”为主题，旨在通过引导学生自主探索、课堂实践和课后拓展，帮助他们掌握劝说信的写作技巧，提高书面表达能力。现在，我将结合教学过程和学生的学习效果，进行教学反思与总结。

首先，我在课前自主探索环节，通过在线平台和微信群发布了预习资料，并设计了具有启发性和探究性的预习问题。然而，在监控预习进度时，我发现部分学生对预习资料的理解和消化不足，这导致了他们在课堂上的跟进不够积极。为此，我计划在今后的教学中，加强对学生预习的引导和监督，可以通过线上互动、提问等方式，及时了解学生的预习情况，并给予针对性的反馈。

其次，在课中强化技能环节，我通过导入案例、讲解知识点、组织课堂活动等方式，力求让学生在实践中掌握劝说信的写作技巧。但我也注意到，部分学生在课堂活动中表现出了一定的被动性，他们对于主动参与和提出观点的积极性不高。针对这一问题，我将在今后的教学中，尝试更多元化的教学方法，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的参与热情，提高他们的课堂参与度。

再者在课后拓展应用环节，我布置了适量的课后作业，并提供了拓展学习资源。但从学生的反馈来看，他们对拓展资源的利用不够充分，这可能是因为他们对资源的价值认识不足，或者是我对资源的引导不够到位。因此，我计划在今后的教学中，加强对拓展资源的宣传和引导，可以通过课堂讲解、线上分享等方式，让学生更充分地利用这些资源，拓宽知识视野。重点题型整理1.题目：请根据以下提示，写一封劝说信，要求包括以下内容：

-收信人：你的同学

-主题：劝说你的同学参加学校组织的志愿者活动

-理由：志愿者活动能提高个人素质、帮助他人、丰富课外生活

-结尾：期待你的参与

[参考范文]

Dearclassmates,

Iamwritingtoencourageyoutojointhevolunteeractivityorganizedbyourschool.Asyouknow,beingavolunteernotonlyenhancesourpersonalqualitiesbutalsohelpsothersinneed.Moreover,itenrichesourextracurricularlifeandmakesusmoreoutgoingandconfident.

Volunteeringcanbringyoumanybenefits,suchasimprovingyourcommunicationskills,learninghowtoworkinateam,anddevelopingasenseofresponsibility.Itisagreatopportunityforustocontributetosocietyandmakeadifference.

Isincerelyhopethatyouwillconsiderparticipatinginthismeaningfulactivity.Yourcontributionwillnotonlybenefitothersbutalsobringjoyandsatisfactiontoyourself.Pleaseletmeknowifyouhaveanyquestionsorconcerns.

Lookingforwardtoyourparticipationandmakingadifferencetogether.

Yourssincerely,

[YourName]

2.题目：请根据以下提示，写一封劝说信，要求包括以下内容：

-收信人：你的父母

-主题：劝说你的父母支持你参加学校组织的出国留学项目

-理由：出国留学能提高语言能力、拓宽国际视野、增加就业竞争力

-结尾：期待他们的支持和理解

[参考范文]

Dearparents,

Iamwritingtoseekyoursupportformyparticipationintheoverseasstudyprogramorganizedbyourschool.Asyouknow,studyingabroadnotonlyenhancesmylanguageskillsbutalsobroadensmyinternationalperspectiveandincreasesmyemployability.

Studyingabroadwillprovidemewiththeopportunitytolearnfromdifferentculturesandgainadeeperunderstandingoftheworld.Itwillalsoallowmetodevelopmyindependenceandadaptability,whicharecrucialskillsformyfuturecareer.

Itrulybelievethatstudyingabroadwillbeavaluableexperienceformeandwillcontributetomypersonalandprofessionalgrowth.Ikindlyaskforyourunderstandingandsupportinthismatter.Pleaseletmeknowifyouhaveanyquestionsorconcerns.

Lookingforwardtoyoursupportandunderstanding.

Yourssincerely,

[YourName]

3.题目：请根据以下提示，写一封劝说信，要求包括以下内容：

-收信人：你的朋友

-主题：劝说你的朋友减少使用电子产品，多参加户外活动

-理由：户外活动有益身心健康、增强人际交往能力、提高生活质量

-结尾：期待他/她积极响应

[参考范文]

Dearfriend,

Iamwritingtoencourageyoutoreduceyouruseofelectronicdevicesandspendmoretimeparticipatinginoutdooractivities.Asyouknow,engaginginoutdooractivitieshasnumerousbenefitsforbothourphysicalandmentalwell-being.

Spendingtimeoutdoorsallowsustoconnectwithnatureandexperienceitshealingpowers.Italsoprovidesuswithopportunitiestoengageinphysicalexercise,whichisessentialformaintainingahealthylifestyle.Moreover,participatinginoutdooractivitieshelpsusbuildstrongerrelationshipswithothersandenhancesoursocialskills.

Isincerelyhopethatyouwillconsidermakingapositivechangeinyourlifebyreducingyourrelianceonelectronicdevicesandembracingthejoysofoutdooractivities.Yourwell-beingandpersonalgrowthareimportanttome,andIbelievethatthischangewillbringyouimmensebenefits.

Lookingforwardtoseeingyoumoreofteninoutdoorsettings.

Yourssincerely,

[YourName]

4.题目：请根据以下提示，写一封劝说信，要求包括以下内容：

-收信人：你的学校校长

-主题：劝说学校增加图书馆的开放时间

-理由：增加图书馆开放时间能满足学生学习需求、提高学习效率、营造良好的学习氛围

-结尾：期待学校考虑并采纳建议

[参考范文]

Dearprincipal,

Iamwritingtokindlyrequestthatourschoollibraryextenditsopeninghours.Asyouknow,studentsoftenrequireadditionaltimetocompletetheirstudiesandresearchprojects,andthecurrentlibraryhoursmaynotalwaysaccommodateourneeds.

Extendingthelibrary'sopeninghourswouldallowustohavemoreaccesstotheresourcesandfacilitiesavailable,whichinturnwouldenhanceourlearningexperienceandproductivity.Awell-equippedandaccessiblelibraryisessentialforfosteringaconducivelearningenvironment,andwebelievethatextendingtheopeninghourswouldcontributesignificantlytoachievingthisgoal.

Wesincerelyhopethatyouwillconsiderourrequestandtakethenecessarystepstoextendthelibrary'sopeninghours.Webelievethatthischangewouldbenefittheentirestudentbodyandcontributetoouracademicsuccess.

Thankyouforyourattentionandconsideration.

Yourssincerely,

[YourName]

5.题目：请根据以下提示，写一封劝说信，要求包括以下内容：

-收信人：你的社区负责人

-主题：劝说社区增加绿化面积，改善环境质量

-理由：增加绿化面积能改善空气质量、降低噪音污染、提高居民生活质量

-结尾：期待社区积极响应并采取行动

[参考范文]

Dearcommunityleader,

Iamwritingtokindlyrequestthatourcommunityincreasetheamountofgreenspaceandimproveenvironmentalquality.Asyouknow,greeneryplaysacrucialroleinenhancingtheoverallwell-beingofresidentsandimprovingtheaestheticvalueofourneighborhood.

Increasingtheamountofgreenspaceinourcommunitywouldcontributetoimprovingairqualityandreducingnoisepollution.Itwouldalsoprovideresidentswithapeacefulandinvitingenvironmenttorelaxandenjoytheoutdoors.Furthermore,greenspaceshavebeenshowntopromotephysicalandmentalhealth,makingourcommunityamoredesirableplacetolive.

Wesincerelyhopethatyouwillconsiderourrequestandtakethenecessarystepstoincrease