七年级地理下册 第七章 第四节 俄罗斯教案2 （新版）新人教版

七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教案2（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教案2（新版）新人教版》

1.学科：地理

2.年级：七年级

3.主要内容：俄罗斯的地形、河流、气候特点等。

4.关联性：本节课内容与课本紧密相连，主要介绍俄罗斯的自然地理特征，为学生提供对俄罗斯的整体认识。

5.教学实际：根据七年级学生的认知水平，以生动有趣的方式引导学生了解俄罗斯的地形、河流、气候特点等，培养学生的地理素养。

6.知识深度：本节课主要让学生掌握俄罗斯的地形分布、主要河流及气候特点，培养学生的地图阅读能力和地理知识运用能力。

教学目标：

1.了解俄罗斯的地形分布，能阅读地形分布图，理解不同地形区的特点。

2.掌握俄罗斯的主要河流，了解其分布特点及流经地区。

3.理解俄罗斯的气候特点，能分析气候对俄罗斯地理环境的影响。

4.培养学生的地图阅读能力、地理知识运用能力和团队协作能力。

教学重点：

1.俄罗斯的地形分布及特点。

2.俄罗斯的主要河流及分布特点。

3.俄罗斯的气候特点及影响。

教学难点：

1.俄罗斯的地形分布图的阅读和理解。

2.俄罗斯气候特点的分析。

教学准备：

1.教材：《七年级地理下册》。

2.教学辅助材料：俄罗斯地形分布图、河流分布图、气候分布图等。

3.教学工具：投影仪、白板等。

教学过程：

1.导入：以图片或视频形式展示俄罗斯的自然风光，引发学生对俄罗斯地理的兴趣。

2.新课导入：介绍俄罗斯的地形分布，引导学生阅读地形分布图，讲解不同地形区的特点。

3.案例分析：介绍俄罗斯的主要河流，分析其分布特点及流经地区，引导学生理解河流对地理环境的影响。

4.知识拓展：讲解俄罗斯的气候特点，分析气候对地理环境的影响，引导学生思考气候变化对人类生活的影响。

5.课堂练习：设计相关的练习题，让学生阅读地图，分析地形、河流、气候的特点。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识，提醒学生注意难点知识。

7.作业布置：布置相关的作业，巩固所学知识。

教学反思：

课后对教学效果进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了重点知识，对教学方法进行调整，以提高教学效果。核心素养目标1.区域认知：通过本节课的学习，学生能够对俄罗斯的自然地理特征有一个整体的认识，能够理解地形、河流、气候等地理要素在区域内的分布特征和相互作用。

2.地理实践：学生能够运用地图和其他地理信息资料，分析俄罗斯的地形、河流、气候等地理特征，培养地图阅读能力和地理知识运用能力。

3.人地关系：学生能够理解自然环境对人类活动的影响，认识到人类活动与自然环境的相互关系，培养可持续发展的观念。

4.批判性思维：通过对俄罗斯地理特征的学习，学生能够运用批判性思维分析问题，提出自己的见解，提高解决问题的能力。

5.团队协作：在课堂讨论和小组活动中，学生能够与同学合作，共同完成任务，培养团队协作能力和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点：

a.俄罗斯的地形分布：学生需要掌握俄罗斯的地形分布特点，包括东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地等。

b.主要河流：学生需要了解俄罗斯的主要河流，如伏尔加河、顿河、贝加尔湖、鄂毕河等，并掌握它们的分布特点及流经地区。

c.气候特点：学生需要理解俄罗斯的气候特点，包括温带大陆性气候、亚寒带气候和极地气候等，以及气候对地理环境的影响。

2.教学难点：

a.地形分布图的阅读和理解：学生可能对俄罗斯的地形分布图的阅读和理解存在困难，需要教师通过生动的讲解和实例分析来帮助学生突破。

b.气候特点的分析：学生可能对俄罗斯气候特点的分析存在困难，需要教师通过具体案例和图表来引导学生理解和分析。

c.地理知识运用能力：学生可能在地形、河流、气候等地理知识的运用方面存在困难，需要教师通过课堂练习和小组讨论等方式来培养学生的地理知识运用能力。教学资源1.软硬件资源：

-教材：《七年级地理下册》。

-投影仪、白板、多媒体设备。

-俄罗斯地形分布图、河流分布图、气候分布图等地图材料。

2.课程平台：

-学校教学管理系统。

-地理学科讨论区。

3.信息化资源：

-互联网上的相关地理知识资料。

-地理知识教育视频。

4.教学手段：

-讲授法：教师对俄罗斯地理知识进行系统的讲解。

-案例分析法：通过具体案例分析俄罗斯的地形、河流、气候特点。

-小组讨论法：学生分组讨论，共同分析地图和资料，培养团队协作能力。

-课堂练习法：设计相关的练习题，让学生阅读地图，分析地形、河流、气候的特点。教学过程1.导入（5分钟）

-老师：同学们，我们今天来学习七年级地理下册第七章第四节，关于俄罗斯的地理知识。首先，我们来观看一些俄罗斯的自然风光图片，大家边看边思考，俄罗斯的自然地理特征有哪些特点呢？

2.新课导入（10分钟）

-老师：请大家打开教材，我们来学习俄罗斯的地形分布。请大家跟随我的讲解，我们一起阅读地形分布图，了解不同地形区的特点。

-学生：根据老师的讲解，我们阅读地形分布图，了解俄罗斯的地形特点，包括东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地等。

3.案例分析（15分钟）

-老师：接下来，我们来学习俄罗斯的主要河流。请大家观察河流分布图，分析其分布特点及流经地区。

-学生：我们观察河流分布图，了解俄罗斯的主要河流，如伏尔加河、顿河、贝加尔湖、鄂毕河等，分析它们的分布特点及流经地区。

4.知识拓展（10分钟）

-老师：现在，我们来学习俄罗斯的气候特点。请大家阅读气候分布图，理解气候对地理环境的影响。

-学生：我们阅读气候分布图，了解俄罗斯的气候特点，包括温带大陆性气候、亚寒带气候和极地气候等，思考气候对地理环境的影响。

5.课堂练习（10分钟）

-老师：请大家分成小组，共同完成我布置的练习题。题目是：阅读地图，分析俄罗斯的地形、河流、气候的特点。

-学生：我们分组讨论，共同分析地图和资料，完成练习题，巩固所学的地理知识。

6.总结（5分钟）

-老师：今天我们一起学习了俄罗斯的地形、河流、气候特点。大家能总结一下我们学到了哪些知识吗？

-学生：我们学到了俄罗斯的地形分布特点，主要河流及其分布特点，以及气候特点和对地理环境的影响。

7.作业布置（5分钟）

-老师：请大家课后复习本节课的内容，并完成课后作业，巩固所学的地理知识。

教学反思（课后）：

-老师：课后，我对教学效果进行反思，发现学生们在阅读地图和分析地理特征方面有所提高，但对气候特点的理解还需要进一步引导。在今后的教学中，我将继续采用案例分析和小组讨论的方式，帮助学生更好地理解和运用地理知识。学生学习效果1.区域认知：学生们对俄罗斯的自然地理特征有了更加清晰的认识，能够理解地形、河流、气候等地理要素在区域内的分布特征和相互作用。他们对俄罗斯的地形分布有了整体的了解，能够识别不同地形区，并理解其特点。此外，学生们对俄罗斯的主要河流有了明确的掌握，了解其分布特点及流经地区。他们还能够理解俄罗斯的气候特点，分析气候对地理环境的影响。

2.地理实践：学生们通过阅读地图和其他地理信息资料，提高了地图阅读能力和地理知识运用能力。他们能够运用所学的地理知识，分析地形、河流、气候等地理特征，提出自己的见解，并在小组讨论中与同学们分享自己的想法。通过这种方式，学生们不仅加深了对地理知识的理解，还培养了团队合作和沟通能力。

3.人地关系：学生们能够理解自然环境对人类活动的影响，认识到人类活动与自然环境的相互关系。他们了解到俄罗斯的地形、河流、气候等地理特征对当地居民的生活和经济发展的影响，从而更加重视人与自然的和谐共生。

4.批判性思维：学生们在分析俄罗斯地理特征的过程中，运用了批判性思维。他们能够从不同角度思考问题，提出自己的观点，并对他人的观点进行评价和反思。通过这种方式，学生们提高了问题解决能力和批判性思维能力。

5.团队协作：在课堂讨论和小组活动中，学生们积极参与，与同学们合作，共同完成任务。他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，并通过有效的沟通和合作达到共同的目标。通过团队协作，学生们不仅提高了地理知识的学习效果，还培养了团队合作能力和沟通能力。典型例题讲解1.例题一：阅读地形分布图，判断以下关于俄罗斯地形描述的正确性。

-描述A：俄罗斯地形以平原为主，占国土面积的三分之二。

-描述B：俄罗斯有世界上最大的淡水湖贝加尔湖，位于西伯利亚地区。

-描述C：俄罗斯的地形分布呈现出东西高中间低的特点。

答案：描述A正确；描述B正确；描述C错误。

2.例题二：根据气候分布图，分析俄罗斯的气候特点。

-问题：俄罗斯主要属于哪种气候类型？

-问题：俄罗斯的冬季气候如何？

-问题：俄罗斯的夏季气候如何？

答案：俄罗斯主要属于温带大陆性气候和亚寒带气候；冬季寒冷干燥，夏季凉爽湿润。

3.例题三：根据河流分布图，回答以下问题。

-问题：俄罗斯最长的河流是什么？

-问题：俄罗斯主要的内流河是哪条河流？

-问题：俄罗斯的河流主要分布在哪个地形区？

答案：俄罗斯最长的河流是伏尔加河；主要的内流河是贝加尔湖；河流主要分布在东欧平原和西西伯利亚平原。

4.例题四：分析俄罗斯的地形、河流、气候对农业的影响。

-问题：俄罗斯的主要农业区在哪里？

-问题：俄罗斯的地形、河流、气候如何影响农业发展？

答案：俄罗斯的主要农业区位于东欧平原和西西伯利亚平原；地形、河流、气候对农业发展有积极影响，如伏尔加河流域是俄罗斯重要的农业生产区。

5.例题五：根据所学的俄罗斯地理知识，回答以下问题。

-问题：俄罗斯是世界上面积最大的国家，它的地理位置有何特殊性？

-问题：俄罗斯的地形、河流、气候对交通运输有何影响？

-问题：俄罗斯的自然资源丰富，请举例说明两种重要的自然资源及其分布。

答案：俄罗斯地处中、高纬度地区，北临北冰洋，东临太平洋，西接大西洋，地理位置特殊；地形、河流、气候对交通运输有影响，如西伯利亚地区冬季寒冷，交通运输困难；俄罗斯丰富的自然资源有石油、天然气、煤炭等，主要分布在西伯利亚地区和乌拉尔山脉地区。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，教师可以了解他们对课堂内容的掌握情况。例如，学生在回答问题时是否能够准确地描述俄罗斯的地形、河流、气候特点，是否能够正确地使用地理术语，是否能够积极参与课堂讨论等。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，教师可以观察学生们的讨论情况，评估他们的团队合作能力和沟通能力。例如，学生们是否能够有效地进行讨论，是否能够清晰地表达自己的观点，是否能够认真听取并尊重他人的意见等。

3.随堂测试：教师可以通过随堂测试来评估学生对课堂内容的掌握程度。例如，通过设计一些关于俄罗斯地形、河流、气候特点的选择题、填空题或简答题，来检验学生对课堂知识的记忆和理解程度。

4.作业完成情况：教师可以通过学生的作业完成情况来了解他们对课堂内容的掌握情况。例如，学生是否能够准确地完成课后练习题，是否能够正确地回答问题，是否能够有效地运用所学的地理知识等。

5.教师评价与反馈：教师可以根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，给予学生相应的评价和反馈。例如，教师可以表扬学生在课堂上的积极表现，鼓励他们在小组讨论中更好地展示自己的观点，提醒他们在随堂测试中注意细节，并对他们的作业完成情况进行详细的点评和指导。板书设计-标题：俄罗斯地形分布

-内容：

-东欧平原

-西西伯利亚平原

-中西伯利亚高原

-东西伯利亚山地

2.俄罗斯主要河流分布图：

-标题：俄罗斯主要河流分布

-内容：

-伏尔加河

-顿河

-贝加尔湖

-鄂毕河

3.俄罗斯气候分布图：

-标