九年级上9月月考化学试题卷的答案

...wd......wd......wd...2018—2019学年度第一学期9月月考检测九年级化学科试卷命题教师：审核人：说明：1、本试卷共6页，考试时间为80分钟，总分值100分。2、本试题设有答题卡，共1页，请考生将答案写在答题卡上，注意答案写在试卷上将不计分。3、必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。一、选择题(每题2分，共40分)：1、以下成语含化学变化的是：()A．掩耳盗铃B．死灰复燃C．刻舟求剑D．冰雪消融2、以下物质属于纯洁物的是：()A．冰水混合物B．医用的生理盐水C．除去氧气后剩余的空气D．雪碧饮料3、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是：()A．二氧化硫、二氧化氮、氮气B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气4、以下说法中正确的选项是：()A．红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾B．铁丝伸入氧气中火星四射C．硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰D．木炭在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性5、如以以以下图所示，点燃和熄灭酒精灯的操作中正确的选项是：()①②③④A．①④B．②③C．①③D．②④6、以下物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的选项是：()A．木炭在氧气中燃烧时，有刺激性气体生成B．蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成D．硫粉在在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体7、早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进展实验，结果发现；每次都有约1／5的空气不知去向。当时化学家把这1／5的空气称为“有用空气〞，这种“有用空气〞是指：()A.氮气B．氧气C.二氧化碳D．稀有气体8、以下物质在氧气中燃烧，能产生明亮蓝紫色火焰的是：()A．木条B．硫C．铝D．磷9、以下关于氧气的表达中，属于化学性质的是：()A．氧气难溶于水B．氧气是一种无色．无味的气体C．氧气液化时变为淡蓝色D．氧气能支持燃烧，供应呼吸10、以下物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶底部放少量水或细沙的是：()A.木炭B．硫粉C.铁丝D．红磷11、以下有关说法正确的选项是：()A．氧气可供缺氧环境中的工人呼吸B．干净的空气是纯洁物C．氧气越多越好D．空气中氧气按质量计算是21％12、正确量取8ml液体，应选用的最适宜仪器有：()①5ml量筒②10ml量筒③50ml量筒④胶头滴管A．②B．①④C．③④D．②④13、一元硬币外观有银色的金属光泽，一些同学认为可能是铁制的，在讨论中，有的同学提出“可以用磁铁吸一下〞。就“用磁铁来吸一下〞这一过程而言，属于探究中的：()A．实验B．假设C．观察D．结论14、甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是：()A．氧气、氮气、空气B．氮气、空气、氧气C．空气、氧气、氮气D．氮气、氧气、空气15、以下反响类型中，属于化合反响的是：()点燃A．镁+氧气氧化镁点燃点燃B．甲烷+氧气水+二氧化碳点燃加热C．氢气+氧化铜铜+水加热加热D．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热16、分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分对比图，得出一些结论，其中不正确的选项是：()吸入的空气：O221％，CO20.03％，N278％，稀有气体0.94％，较少的水汽．呼出的气体：O216％，CO24％,N278％，稀有气体1％，较多的水汽．A．图中各气体的含量为气体的体积分数B．吸入的空气中的氧气只有局部进入血液C．人体能产生稀有气体D．呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大17、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，以下实验能到达目的的是：()A．在同一瓶氧气中，先后进展不同粗、细铁丝的燃烧实验B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进展粗、细铁丝的燃烧实验C．在两瓶一样浓度的氧气中，分别同时进展粗、细铁丝的燃烧实验D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进展一样铁丝的燃烧实验18、以下各图所示装置的气密性检查中，漏气的是：()ABCDABCD19、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是：()A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳20、可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性.当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到：()A．长颈漏斗内液面上升B．瓶中液面上升C．长颈漏斗下端口产生气泡D．注射器内有液体二、填空题(表达式每个2分，其余每空1分，共23分)：21、(10分)以下现象与空气中的什么成份有关，请用相应的序号答题。①二氧化碳②氧气③稀有气体④氮气⑤水⑥红磷⑦空气⑧五氧化二磷⑨二氧化硫(1)饼干在空气中放置久了会变软；(2)无气味的气体，澄清的石灰水敞口放置会变浑浊；(3)燃烧和呼吸；(4)“霓虹灯〞通电后发出五颜六色的光；(5)食品包装袋内会充入防腐；(6)能使带火星木条复燃的气体；(7)无色有刺激性气味的气体是；(8)在氧气中反响，能产生大量白烟的是；白烟是；(9)是固体有毒物质的是。22、(5分)①铁熔化成铁水，②糯米酿成酒，③铜能生成铜绿，④灯泡中的钨丝通电后发热发光，⑤食物腐烂，⑥胆矾成蓝色块状，⑦镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光。上述情况：(1)属于描述物理性质的是(填序号，下同，有几个填几个)(2)属于描述化学性质的是(3)属于物理变化的是属于化学变化的是(4)属于化学变化且伴随发光现象的是。23、(4分)铁丝在氧气里剧烈燃烧生成色固体物质。做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是，该反响的文字表达式是。24、(4分)用数字填空：①向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的。②向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的。③取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取ml。④用试管夹夹持试管时，应夹在距试管口不超过处。三、综合题(表达式每个2分，其余每空1分，共37分)：25、(6分)将氯酸钾和二氧化锰混合加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试答复：(1)写出上述物质的名称：B．，C．，D．。(2)写出上述有关的反响的一个文字表达式，在后面的括号写出其反响类型：①(反响)26、〔8分〕以以以下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请答复以下问题：ABCDE〔1〕实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是。〔2〕写出实验室用加热高锰酸钾〔KMnO4〕制取氧气的文字表达式。〔3〕假设用A装置制取氧气，排水法收集完氧气后，应先撤导管再熄灭酒精灯，目的是防止。〔4〕用排水法收集气体的过程中，描述氧气已经集满的现象，用简单的方法验证收集的气体是氧气。〔5〕在用C装置收集氧气时，导管要伸到集气瓶底部的原因是。〔6〕在收集过程发现水槽中的水呈现红色，造成此现象的原因可能是。27、(12分)某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格，并与同学交流。(1)写出红磷燃烧反响的文字表达式为；(2)待该物质熄灭并冷却后，翻开弹簧夹观察到的现象是______；由此得出的结论是。(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是(任写两种)?。〔2分〕(4)假设⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能的原因是(任写两种)?。〔2分〕(5)由本实验还可以推测氮气的性质有(任写两种)：。〔2分〕(6)假设将红磷换成硫或碳粉，该实验能否获得成功?(填能或否)，理由是。28、〔11分〕小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂〞这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论和总结实验结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条。有气泡产生，木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气，但是。反响的文字表达式为：。。实验二向盛水的试管中参加二氧化锰，伸入带火星的木条。没有明显现象。实验三。。二氧化锰能加快过氧化氢的分解

(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。(2)在小丽的探究实验中，“实验一〞和“实验二〞起的作用是。(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结〞，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题〞的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：。第二方面的实验是利用“实验三〞反响后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：。〔2分〕2018—2019学年度第一学期9月月考检测九年级化学科试卷答题卡选择题(每题2分，共40分)：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、填空题(表达式每个2分，其余每空1分，共23分)：21、(10分)(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)；(7)；(8)；；(9)。22、(5分)(1)(填序号，下同，有几个填几个)、(2)、(3)、、(4)。23、(4分)，，。24、(4分)①；②；③ml；④。三、综合题(表达式每个2分，其余每空1分，共37分)：25、(6分)(1)写出上述物质的名称：B．，C．，D．。(2)①(反响)〔合理即可〕26、(8分)(1)；(2)；(3)。(4)；。(5)。(6)。27、(12分)(1)。(2)；。(3)。〔合理即可〕〔2分〕(4)。〔2分〕(5)。〔合理即可〕〔2分〕(6)(填能或否)。28、〔11分〕(1)完成表格：实验操作实验现象实验结论和总结实验结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条。有气泡产生，木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气，但是。反响的文字表达式为：。。实验二向盛水的试管中参加二氧化锰，伸入带火星的木条。没有明显现象。实验三。。二氧化锰能加快过氧化氢的分解。

(2)。(3)；。2018—2019学年度第一学期9月月考检测九年级化学科试卷答案选择题(每题2分，共40分)：题号12345678910答案BABCCCBBDC题号11121314151617181920答案ADABACCDAA二、填空题(表达式每个2分，其余每空1分，共23分)：21、(10分)(1)=5\*GB3⑤；(2)=1\*GB3①；(3)=7\*GB3⑦；(4)=3\*GB3③；(5)=4\*GB3④；(6)=2\*GB3②；(7)=9\*GB3⑨；(8)=6\*GB3⑥；=8\*GB3⑧；(9)=8\*GB3⑧。22、(5分)(1)=6\*GB3⑥(填序号，下同，有几个填几个)、(2)=3\*GB3③、(3)=1\*GB3①=4\*GB3④、=2\*GB3②=5\*GB3⑤=7\*GB3⑦、(4)=7\*GB3⑦。点燃23、(4分)黑，防止反响生成的高温熔渣溅落瓶底，使集气瓶炸裂，点燃铁+氧气四氧化三铁。24、(4分)①1/3；②2/3；③1-2ml；④1/3。三、综合题(表达式每个2分，其余每空1分，共37分)：25、(6分)(1)写出上述物质的名称：B．氧气，C．硫，D．二氧化硫。(2)①(分解反响)〔合理即可〕加热26、(8分)(1)A；加热(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；(3)防止水槽内的水沿导管进入试管使试管炸裂。(4)集气瓶口有气泡冒出；将带火星的木条靠近集气瓶口，观察到带火星的木条复燃，则证明是氧气