Unit 5 Revealing Nature Developing ideas Writing 教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为高二英语外研版（2019）选择性必修第一册的Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting。本节课将围绕自然现象的揭示展开，通过阅读和写作活动，让学生运用所学知识表达对自然现象的理解和看法。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了与自然现象相关的基本词汇和表达方式，对一些常见的自然现象有了初步的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生运用所学知识，通过阅读和写作活动，深化对自然现象的理解，并培养学生的写作能力。

具体教学内容包括：

1.学习与自然现象相关的词汇和短语，如volcano,earthquake,typhoon等。

2.通过阅读材料，了解不同自然现象的成因、特点和影响。

3.分析文章的论证方法和结构，学习如何清晰、有逻辑地表达自己的观点。

4.进行写作练习，撰写一篇关于自然现象的短文，表达自己的看法和理解。

5.学生之间进行互评和修改，提高写作质量。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和写作活动，提高学生运用英语表达自然现象的能力。学生能够在阅读材料中获取信息，理解不同自然现象的成因、特点和影响，并能够运用所学词汇和短语进行写作，清晰、有逻辑地表达自己的观点。

2.思维品质：通过分析文章的论证方法和结构，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力。学生能够分析不同作者对自然现象的观点和论证方式，从中提取关键信息，并结合自己的思考形成独特的见解。

3.文化意识：通过学习与自然现象相关的词汇和短语，使学生了解不同文化对自然现象的理解和表达方式。学生能够对比不同文化背景下的自然现象描述，增进对文化差异的认识和理解。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经掌握了与自然现象相关的基本词汇和表达方式，对一些常见的自然现象有了初步的了解。此外，学生还具备一定的阅读理解和写作能力，能够通过阅读材料获取信息，并运用所学知识进行写作表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣主要集中在对自然现象的好奇和探索上，他们渴望了解不同自然现象的成因、特点和影响。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和批判性思维能力，能够分析和评价文章的论证方法和结构。学生的学习风格多样，有的喜欢通过阅读获取信息，有的则更倾向于通过写作表达自己的观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课时可能遇到的困难和挑战主要包括以下几点：

a.理解和运用与自然现象相关的词汇和短语，可能会对学生造成一定的困难。

b.在分析文章的论证方法和结构时，学生可能难以提取关键信息，并将其与自己的思考相结合。

c.在写作过程中，学生可能面临表达不清、逻辑不严密等问题，需要通过练习和指导来提高写作质量。

d.对于文化意识的学习，学生可能需要更多的时间和机会来了解不同文化背景下的自然现象描述，以增进对文化差异的认识和理解。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生每人一台计算机，用于查找信息和进行写作练习

-白板和记号笔，用于板书和重点强调

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发布学习任务和收集学生的写作作业

3.信息化资源：

-与自然现象相关的英语阅读材料，包括文章和报告

-英语写作指导资料和模板，用于学生参考和练习

4.教学手段：

-小组讨论，让学生合作探讨不同自然现象的特点和影响

-阅读理解练习，培养学生分析和评价文章的能力

-写作练习，指导学生运用所学知识进行表达和论证

-互评和修改，提高学生的写作质量和批判性思维能力教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit5RevealingNatureDevelopingideasWriting》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要揭示自然现象的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索自然现象的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解自然现象的基本概念。自然现象是自然界中普遍存在的各种现象，它们有特定的成因、特点和影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过揭示自然现象来帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何揭示自然现象的成因和特点这两个重点。对于如何表达影响的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自然现象相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示自然现象的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“自然现象在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了自然现象的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对自然现象的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-与自然现象相关的英语阅读材料，包括文章、报告和学术论文，以便学生深入了解不同类型的自然现象及其影响。

-英语写作指导资料和模板，用于学生参考和练习，提高写作质量。

-英语辩论和演讲素材，让学生学会如何运用所学知识论证和表达自己的观点。

-网络资源：有关自然现象的图片、视频和音频素材，以便学生在课堂上进行观察和讨论。

-相关领域的专家讲座和研讨会信息，以便学生了解最新的研究成果和行业动态。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用网络资源自主学习，查找与自然现象相关的信息，提高信息获取和处理能力。

-组织学生参加英语辩论和演讲活动，提高他们的口语表达能力和逻辑思维能力。

-邀请相关领域的专家来校进行讲座和研讨会，让学生有机会与行业前沿人物互动，拓宽视野。

-鼓励学生参加学术研究项目，例如撰写关于自然现象的论文或报告，提高他们的学术素养。

-组织学生进行实地考察，例如参观科学博物馆或自然景观，让他们亲身体验和观察自然现象，提高实践能力。

-鼓励学生参与志愿者活动或社区服务，例如参加环境保护活动，提高他们的社会责任感和公民意识。反思改进措施（一）教学特色创新

1.课堂互动：我在课堂上采用了分组讨论和小组分享的方式，让学生们能够更好地参与到学习中。这种方法提高了学生的积极性和主动性，也让他们在学习中能够更好地交流和合作。

2.实践操作：我组织了实践活动，让学生们能够亲身体验和观察自然现象，从而加深他们对知识的理解和记忆。这种实践操作的方式使学习更加生动有趣，也提高了学生的实践能力。

（二）存在主要问题

1.学生参与度：在小组讨论中，我发现有些学生参与度不高，他们在讨论中默默无闻，没有积极地表达自己的观点和想法。这可能是因为他们对某些话题不感兴趣，或者对自己的英语表达能力缺乏信心。

2.写作能力：在写作练习中，我发现有些学生的写作能力较弱，他们的文章表达不清，逻辑不严密。这可能是因为他们对自然现象的理解不够深入，或者对写作技巧还不够熟练。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我可以尝试采用更多的互动方式，例如小组竞赛、角色扮演等，以激发他们的兴趣和积极性。同时，我也会给予每个学生机会表达自己的观点，并鼓励他们积极参与讨论。

2.提高写作能力：为了提高学生的写作能力，我可以提供更多的写作指导和练习机会。例如，我可以让学生进行写作练习前先进行思维导图的绘制，帮助他们清晰地组织思路。此外，我还可以组织写作工作坊，让学生互相评改和提供反馈，以提高他们的写作质量。重点题型整理1.请用英语描述以下自然现象的成因和特点。

-例：火山爆发。答案：Volcanoeseruptwhenmagma,whichishotliquidrock,risesupfromtheEarth'sinteriorandburststhroughthesurface.Themaincausesofvolcaniceruptionsarethemovementoftectonicplates,thepresenceofmagma,andthebuild-upofgaspressureinsidethevolcano.Somekeyfeaturesofvolcaniceruptionsincludelavaflow,volcanicash,andpyroclasticflows.

2.请用英语分析以下文章的论证方法和结构。

-例：一篇文章关于气候变化的影响。答案：Thearticlearguesthatclimatechangeishavingasignificantimpactontheenvironmentandhumanlife.Itusesavarietyofevidencetosupportitsclaims,suchasscientificresearch,statistics,andcasestudies.Thestructureofthearticleistypicallyinaninformativestyle,withanintroductionthatsetsthescene,bodyparagraphsthatprovidedetailedinformation,andaconclusionthatsummarizesthemainpointsandcallsforaction.

3.请用英语描述以下实验操作的基本原理和步骤。

-例：一个简单的火山模型实验。答案：Thebasicprincipleofthissimplevolcanomodelexperimentistodemonstratehowarealvolcanoerupts.Thestepsareasfollows:1.Preparethematerials,suchasbakingsoda,vinegar,andamodelvolcano.2.Mixthebakingsodaandvinegarinaseparatecontainer,creatingachemicalreactionthatreleasescarbondioxidegas.3.Pourthemixtureintothemodelvolcano,causingthelavato"erupt."4.Observeanddescribethesimilaritiesanddifferencesbetweenthemodeleruptionandarealvolcaniceruption.

4.请用英语解释以下概念的含义和重要性。

-例：可持续性。答案：Sustainabilityreferstotheabilitytomeettheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds.Itisimportantbecauseitensuresthatweareusingresourcesresponsiblyandconsideringtheimpactofouractionsontheenvironmentandsociety.

5.请用英语描述以下自然现象的影响和应对措施。

-例：洪水。答案：Floodsoccurwhenanareareceivesmorerainthanitcanabsorb,causingwatertooverflowfromrivers,lakes,oroceans.