朝阳学校六年级下学期语文期末试卷

朝阳学校六年级下学期语文期末试卷湖南省桂阳县朝阳学校2023-2024学年六年级下学期语文期末试卷

一、【活动一：家乡之美代言人】运用所学，完成散文《沿着郴江遇见你》，用语文的方式为家乡代言。（15分）

1．（2024六下·桂阳期末）沿着郴江遇见你

东江湖在这里流淌，徐霞客在这里驻足，众多英雄在这里诞生，中国女排在这里扬帆······欢迎你来到郴州，让我们一起沿着郴江遇见你。

这里有山湖之秀。你可以登临mǎnɡ山，看山的险jùn；你可以漫步江边，和朋友畅liáo。沿着西河，品尝美味的农家yàn；顺着郴江，感受天翻fù地的变化；在苏仙，你可以放一只风zheng在天空上；在北湖，你可以放下kuài子，纵情烧烤；在桂阳，你可以páihuái在街头，浸润千年的文化……总之，你会chè底爱上这里！

这里有人文之盛。漫步黄克诚的故居，不禁感慨：“过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳了"；游览军规广场，在五月的风中缅怀先烈：“人固有一死，或，或。”

这里有民俗之丰。河汉清浅，你可以在花下畅想：盈盈一水间，；月满中秋，你可以把思念寄托：___，不知秋思落谁家。

这里有智慧之光。你听，那是多读多做的劝诫：___，事非经过不知难；你听，那是及时尽孝的教导：树欲静而风不止，___；你听，那是坚贞不屈的呐喊：___，要留清白在人间。

一次郴州行，一生郴州情。热诚欢迎各地朋友常来福地郴州、乐享美好旅程。

【答案】莽；峻；聊；宴；覆；筝；筷；徘徊；彻；轻烟；薄雾；蒸融；重于泰山；轻于鸿毛；脉脉不得语；今夜月明人尽望；书到用时方恨少；子欲养而亲不待；粉骨碎身浑不怕

【知识点】看拼音写汉字；古诗词填空

【解析】【分析】不要把“峻"写成“竣”，不要把“徘徊"写成单人旁，诗句要根据提示的内容来写，比如，由下句“要留清白在人间”可知上句是“粉骨碎身浑不怕"。

故答案为：莽、峻、聊、宴、覆、筝、筷、徘徊、彻、轻烟、薄雾、蒸融、重于泰山、轻于鸿毛、脉脉不得语、今夜月明人尽望、书到用时方恨少、子欲养而亲不待、粉骨碎身浑不怕

【点评】这道题考查了看拼音写词语和古诗句的积累运用。要正确拼读，规范书写，理解古诗句的意思学会恰当运用。

二、运用所学找出不规范的表达，为家乡营造良好的语言环境。（10分）

2．（2024六下·桂阳期末）下列选项中，字音字形都正确的一项是（）。

A．感慨（kǎi）憎恶（zènɡ）坚锐万象更新

B．晌午（xiǎnɡ）殉职（xùn）拔弄翻箱倒柜

C．惩罚（chénɡ）沉浸（jìn）宽慰滔滔不绝

D．粗犷（kuànɡ）贮藏（chǔ）书藉自做自受

【答案】C

【知识点】字音；汉字书写

【解析】【分析】A.有误。“憎恶”的“憎"应读“zēng”。尖锐：顶端细削锋利，易于刺破物体。故“坚锐"应为“尖锐”。

B.有误。“晌午"的“晌”应读“shǎng"。拨弄：来回拨动；摆布；挑拨。故“拔弄”应为“拨弄"。

C.正确。

D.有误。“贮藏”的“贮"应读“zhù”。自作自受：自己做下的坏事，自己承受恶果。形容咎由自取。故“自做自受"应为“自作自受”。

故答案为：C

【点评】考查了汉字读音和错别字的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．（2024六下·桂阳期末）下列选项中，文学常识表述正确的一项是（）。

A．《腊八粥》作者是我国著名作家老舍。《匆匆》作者是我国著名的散文家、学者朱自清。

B．《穷人》作者是俄国的列夫·托尔斯泰。代表作有《三作家》、《战争与和平》。

C．《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。从文中可以得出一个成语“高山流水”，以此比喻知音难觅。

D．《采薇》选自《诗经·国风》，诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。

【答案】C

【知识点】作者作品；其他文学常识

【解析】【分析】A．有误，《腊八粥》作者是我国著名作家沈从文。

B．有误，《三作家》的作者是奥地利作家斯蒂芬茨威格。

C．正确。

D．有误，《采薇》选自《诗经小雅》。

故答案为：C

【点评】考查了文学常识，广义的文学常识涵盖有关文化的各种问题，包括作家、年代、作品、历史典故等等。作答文学常识类题目，要求我们要有丰富的知识储备，所以我们在日常学习中要注意多积累。

4．（2024六下·桂阳期末）下列句子中，加点词使用不正确的一项是（）。

A．这篇课文形象生动，令人百读不厌。

B．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

C．上课铃响了，同学们一个个从外面鱼贯而入，迅速回到自己的座位上。

D．谈起当地的风土人情，小张说得夸夸其谈，让大家收获不少。

【答案】D

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】A.百读不厌：形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。符合语境。

B.行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。符合语境。

C.鱼贯而入：像游鱼那样首尾连贯地进入。比喻有秩序地相继而入。符合语境。

D.夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。与语境不符。

故答案为：D

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

5．（2024六下·桂阳期末）下列句子中，没有语病的一项是（）。

A．军营里传来了战士们雄壮有力的歌声。

B．宜章是一个美丽的城市，夏日的五指峰是人们避暑纳凉的好季节。

C．我们班同学将来都希望考个好中学。

D．三月份，学校又一次掀起了“向雷锋同志学习”的活动。

【答案】A

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A.军营里传来了战士们雄壮有力的歌声。句子结构完整，表达清晰，没有语病；

B.表达不当，应将“是"改为“的”，使句子成为“春天的江南是人们旅游观光的好地方"；

C.时态和逻辑错误，应将“将来都希望”改为“都希望将来”，以符合时间顺序；

D.搭配不当，“活动”应改为“热潮”，使句子成为“三月份，学校又一次掀起了‘向雷锋同志学习’的热潮”。

故答案为：A

【点评】本题考查修改病句，修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。

6．（2024六下·桂阳期末）下列句子中，说法正确的一项是（）。

A．“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。"作者通过比喻，生动地写出了腊八粥地美味诱人。

B．朱自清通过比喻、拟人等手法，选取日常的事物，把时间的流逝写得如此感人。

C．尼尔斯欺负动物、搞恶作剧，那么淘气、那么顽皮，是个十足的坏孩子。

D．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗都运用了借物抒情的表达方法。

【答案】D

【知识点】文章主旨理解

【解析】【分析】A.错误，“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。”作者通过拟人的手法，生动地写出了腊八粥地美味诱人。

B.错误，朱自清通过运用设问、比喻、排比、拟人、对比等修辞方法，将不易察觉的时光匆匆，一去不返写得形象生动，富有感染力，令读者与作者的感情产生共鸣，一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生。时光宝贵，珍惜时光，有所作为，切莫万事成蹉跎。

C.错误，《骑鹅旅行记》中的尼尔斯非常调皮，经常欺负小动物，爱搞各种恶作剧捉弄别人，是个顽皮的孩子。他和家鹅一起旅行，经历了很多危险和成长，也学习到了很多动物的优点。最后变成一个懂事的孩子了。“十足的坏孩子"的说法错误。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查句子理解与赏析、经典名著、课文理解、诗歌写作手法。课文理解是指读者对一篇文章或一篇课文内容的理解和把握，包括词汇的理解、句子的理解、段落的理解以及整篇文章的理解。它强调的是读者对文章的具体细节和内容的理解。

三、阅读理解（45分）

（2024六下·桂阳期末）【活动二：古韵潇湘参与者】郴州自古就留下不少文人足迹。让我们走进古文完成练习。

草书大王

张丞相好书而不工。当时流．辈．皆讥笑之。丞相自．若．也。一日得．句．，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波．险．处．，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”张丞相熟视久之，亦不自识。垢．其侄曰：“汝胡．不早问，至于忘之。"

【注释】流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。险波处：书法中笔画怪异的地方。垢：责骂。胡：为什么。

7．下列加点字词解释不正确的一项是（）

A．张丞相好草书而不工（喜欢）

B．使侄录之（录音）

C．侄惘然而止（迷惑不解的样子）

D．执所书问曰（写的字）

8．通读全文，你觉得张丞相是一个（）的人。

A．满腹经纶B．能说会道C．才华横溢D．自以为是

9．用自己的句话说说画线句子的意思。

10．你觉得这则故事中该责怪的人是谁？为什么？

【答案】7．B

8．D

9．张丞相看了很久，也不认识纸上写的字。

10．张丞相自己。他写字不够工整，被人讥笑还不改正改正。

【知识点】课外文言文阅读

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

7．考查了字词解释。A、C、D正确。B.有误。根据译文“让侄子帮他抄录下来”可知“录"译为：抄录。

故答案为：B

8．考查了形象分析。根据“丞相自若也”“汝胡不早问，至于忘之。"可知张丞相是一个自以为是的人。

故答案为：D

9．考查了句子翻译。根据积累逐字翻译即可：张丞相看了很久，也不认识纸上写的字。

故答案为：张丞相看了很久，也不认识纸上写的字。

10．考查了拓展延伸。根据“张丞相熟视久之，亦不自识”可知该责怪的人是张丞相自己。他写字不够工整，被人讥笑还不改正改正。

故答案为：张丞相自己。他写字不够工整，被人讥笑还不改正改正。

（2024六下·桂阳期末）【活动三：科技馆推荐官】接下来你要在推荐记录本上记录科技馆里“智能字幕"和“无人叉车机器人”的相关资料以及本次活动中的一些场景。请根据提示完成记录，为科技馆出谋划策，将它推荐给游客们。

【资料一】“智能字幕"功能，依托语音识别技术，结合神经网络算法，应用体育垂直场景的实时纠错自然语义能力，在国内首次实现大型国际赛事超高清直播的实时中，英双语字幕创新规模化商用，满足不同国家和地区的用户观看直播的需求。

【资料二】在物流自动化行业的热潮中，“无人叉车机器人”是近几年兴起的

非常重要的方向。与传统的人力叉车、自动叉车相比，捷象灵越自主研发的全球首创“无人叉车机器人"有多项业界独有的底层创新，具有无盲区、更灵活、更安全的特性，意味着无人叉车行业迈向了3.0时代。中国正推动世界走向智能“智”造，下一代智慧物流将是中国保障经济内循环、引领全球工业4.0革命的核心竞争力。

11．你从两则资料中感受到了什么请用一句话概括。

12．在讲解员讲解内容时，妙妙却在不停地说话，你劝说道：_________

13．科技馆讲解员在讲解“无人叉车机器人"时，一向对机器人感兴趣的聪聪听得很入迷，请你将他人迷的样子用文字记录下来。

【答案】11．智能化应用正在我国不同领域兴起。

12．妙妙，安静的聆听讲解员的解说可以让你收获更多知识哦。

13．聪聪身体微微前倾，眼睛专注地盯着前方，仿佛被一股无形的力量吸引住了。他的耳朵竖得高高的，生怕错过任何一个细微的声音。他的嘴唇微微张开，似乎在默默地跟着讲述者的话语念叨着。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

11．本题考查材料内容概括。结合材料一“‘智能字幕’功能，依托语音识别技术，结合神经网络算法，应用体育垂直场景的实时纠错自然语义能力，在国内首次实现大型国际赛事超高清直播的实时中，英双语字幕创新规模化商用，满足不同国家和地区的用户观看直播的需求”，材料二“在物流自动化行业的热潮中，‘无人叉车机器人’是近几年兴起的非常重要的方向”，概括为：智能化应用正在我国不同领域兴起。

故答案为：智能化应用正在我国不同领域兴起。

12．本题考查劝说。在讲解员讲解内容时，妙妙却在不停地说话。劝说时，注意要有称呼，向其说明聆听讲解员解说的好处即可。

故答案为：妙妙，安静的聆听讲解员的解说可以让你收获更多知识哦。

13．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。将他入迷的样子用文字记录下来即可。

故答案为：聪聪身体微微前倾，眼睛专注地盯着前方，仿佛被一股无形的力量吸引住了。他的耳朵竖得高高的，生怕错过任何一个细微的声音。他的嘴唇微微张开，似乎在默默地跟着讲述者的话语念叨着。

（2024六下·桂阳期末）【活动四：红色故事讲解员】在沙洲村“半条被子的温暖”专题陈列馆里有一件展品引起了游客们的注意，那是一床棉被（如图），请你阅读文章后做一回解说员吧。

半条被子的故事

①1934年冬，中央红军部队来到了汝城沙洲村，当时由于国民党的反动宣传，乡亲们都上山躲起来了。奶奶因为孩子生病发高烧，又缠着小脚，行走不便，就和爷爷躲在了家里。那天下着雨，又冷又湿，奶奶从窗户偷偷往外面看，看到门口有三位女红军浑身湿透坐在屋檐下。奶奶赶紧叫她们进屋来，三位女红军边喝奶奶烧的姜汤，边宣传红军的主张，叫乡亲们不要怕，红军是穷人的队伍。晚上，她们借宿奶奶家中，当时，奶奶家只有一张木板床，床上有一块烂棉絮和一件破簔衣，女红军就打开行军被，和奶奶母子挤在了一张床上睡。

②几天以后，三个女红军临走时，执意要将仅有的一床被子留给我奶奶。奶奶不忍心要，推来推去，争执不下。这时，一位女红军找来一把剪刀把被子剪成了两半，留下半条给奶奶，奶奶颤抖着双手接过了半条被子。

③这时，红军大部队已经出发了，奶奶和爷爷送她们追赶队伍，女红军对奶奶说：“大嫂，天快黑了，你们先回家吧，等胜利了我们会再来看你。"可这一走，就没有了音讯。奶奶总要在与她们分别的地方等好久好久。

④1984年11月7日，重走长征路的《经济日报》社记者罗开富采访了我81岁的奶奶，给他讲述了半条被子的故事。罗记者听了奶奶含泪讲述的半条被子的故事，满怀激情写下了《当年赠被情意深如今亲人在何方》的报道。邓颖超、蔡畅、康克清等参加过长征的女红军看到了报道，1991年委托罗开富记者春节前给我奶奶送来一条被子，可遗憾的是奶奶刚去世不久，没能亲手收到这份特殊的温暖，而由我代我奶奶收下了红军这份沉甸甸的初心和承诺。

⑤奶奶生前时常跟儿孙们念叨当年女红军的往事。她说：“一条被子能把半条给穷人，天底下哪有这样的好人，现在日子好了，只盼她们能来看看我就好了。我们家要念红军的好，跟共产党走。”临终前，还语重心长地告诉家人她明白的一个道理：“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。"

⑥我们全家人深受鼓舞，决心更坚定地听党话、感党恩、跟党走！

14．理解词语：阅读中，遇到不理解的词语，可以联系上下文或结合生活实际来理解。

①执意：____________。

②语重心长：_________。

15．讲述由来：请你向参观的游客讲述半条被子的由来。

①你认为用顺序讲述这半条被子的由来，更符合文章。

A.时间

B.首尾呼应

C.事情发展

D.倒叙

②请你用简练的语言向游客们讲述半条被子的故事。_____________________

16．交流感受：游客们听完故事，交流了对人物的感受，请你判断对错。

⑴联系下文，可以推测第①段中“三位女红军浑身湿透坐在屋檐下”是因为她们遵守部队里铁一般的纪律，不随便打扰群众。

⑵第②段，“奶奶颤抖着双手接过了半条被子"属于的神态描写，从中可以感受到奶奶的感动和震惊。

17．推荐理由：①如果这床棉被为郴州“最具代表性的十大革命文物”，联系文章，下列选项中可以作为推荐理由的有。【多选】

A.这条被子展现了一种工艺，是对传统文化的传承。

B.这条被子铭记了一段历史，是对现代人们的激励。

C.这条被子见证了一个故事，是对子弟兵们的敬佩。

D.这条被子镌刻了一段记忆，是对军民一体的诠释。

②请写一句推荐语：____________

18．制作卡片①：如果让你为沙洲村陈列馆制作一张纪念卡片，你会选择下面哪幅图作为卡片上的图案，并谈谈理由。

图1图2我选择，理由是：____________。

19．制作卡片②：结合文章和综合性实践活动“奋斗的历程”，你认为中华民族历经风雨依然屹立于世界民族之林靠的是什么？选一个四字词语写在卡片的背面。

【答案】14．执意指坚持自己的意见、主张或意愿，不肯改变的意思。文中指三个女红军坚持要将仅有的一床被子留给“我”奶奶。语重心长指言辞诚恳，情意深长。文中指“我"奶奶对家人说话言辞诚恳，情意深长。

15．D；在红军长征途中，3名女红军借宿徐解秀家，临走时把仅有的一床被子剪下一半给她留下，说等革命胜利再送新被，这体现了共产党对老百姓的关爱

16．正确；错误

17．BCD；半条被子一段记忆军民一体谱写华章

18．图1；因为图1中展现了三个女红军战士和一位村民正在剪一条被子，图1紧扣文章内容，表现了浓浓的军民情谊

19．军民团结、坚忍不拔等，言之有理即可得分。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

14．本题考查理解词语的能力。要理解词语的本义与文中义。①执意本义指坚持自己的意见。在文中指三个女红军临走时，坚持要将仅有的一床被子留给我奶奶。②语重心长本义指话语恳切，用心良苦，情意深长。在文中指奶奶临终前诚恳地告诉家人她明白的一个道理。

故答案为：执意指坚持自己的意见、主张或意愿，不肯改变的意思。文中指三个女红军坚持要将仅有的一床被子留给“我”奶奶。语重心长指言辞诚恳，情意深长。文中指“我"奶奶对家人说话言辞诚恳，情意深长。

15．①本题考查文章的写作顺序。A.符合题意。

B、C、D不符合题意。根据“那天下着雨”“几天以后"这时”“1984年11月7日"临终前”分析可知本文是按时间顺序讲述这半条被子的由来。故选：A。

②考查文章内容的理解与概括。通读全文，知晓大意，在此基础上进行总结归纳。如：本文写1934年冬，三名女红军借宿在汝城沙洲村“我"奶奶家中，临走时将仅有的一床被子剪下一半留给“我”奶奶的故事。

故答案为：D；在红军长征途中，3名女红军借宿徐解秀家，临走时把仅有的一床被子剪下一半给她留下，说等革命胜利再送新被，这体现了共产党对老百姓的关爱

16．考查文章内容的理解及人物描写方法的辨析。①正确。②错误。“奶奶颤抖着双手接过了半条被子"属于动作描写，从中可以感受到奶奶的感动和震惊。

故答案为：正确错误

17．①考查推荐介绍。作答时要紧扣主题，符合情景。

A.不符合题意。

B、C、D符合题意。根据“一条被子能把半条给穷人，天底下哪有这样的好人，现在日子好了，只盼她们能来看看我就好了。我们家要念红军的好，跟共产党走”“临终前，还语重心长地告诉家人她明白的一个道理"什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人”“我们全家人深受鼓舞，决心更坚定地听党话、感党恩、跟党走"分析可知：这条被子铭记了一段历史，是对现代人们的激励。见证了一个故事，是对子弟兵们的敬佩。镌刻了一段记忆，是对军民一体的诠释。故选：BCD。

②考查推荐语的拟写，要简洁明了，紧扣主题，用词准确。如：半条被子一段记忆军民一体谱写华章。

故答案为：BCD；半条被子一段记忆军民一体谱写华章

18．本题考查了图画分析。做这类考题，应当对图片资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。

我选择图1，因为图1中展现了三个女红军战士和一位村民正在剪一条被子，图1紧扣文章内容，表现了浓浓的军民情谊。

故答案为：图1；因为图1中展现了三个女红军战士和一位村民正在剪一条被子，图1紧扣文章内容，表现了浓浓的军民情谊。

19．考查开放探究。根据文章内容和军民的奋斗历程，中华民族历经风雨依然屹立于世界民族之林靠的是“军民团结”。

故答案为：军民团结、坚忍不拔等，言之有理即可得分。

四、【活动五：潇湘少年正当时】（30分）

20．（2024六下·桂阳期末）山美、水美、人更美。从下面两个话题中任选一个，讲述潇湘少年的故事吧。

话题1：丰富的语文实践活动促进我们不断成长，如读书节、辩论赛、分享会等。六年来，哪次语文实践活动给你留下了深刻的印象，活动中你又有什么收获。记录一次语文实践活动，要求：过程清楚，详略分明，题目自拟，不少于450字。

话题2：“正能量"有很多种，如坚持、善良、勇敢、乐观等。它们总能从不同方面影响和激励我们。你身边有哪些正能量？请你以“身边的正能量”为话题写一篇文章，记录一件正能量的事。要求：中心明确，情感真实，题目自拟，不少于450字。

【答案】范文1

有趣的成语接龙比赛

今天下午，我们班里举行了一场别开生面的成语接龙比赛。

首先，老师将全班同学分成男女两队，进行比赛。首先由裁判（语文老师）出一个字，我们再根据这个字连出成语。三局两胜，第一场由我们女生先接。比赛开始，裁判出了一个“人"字。我想了一会儿，忙说了一个成语“人定胜天”，接下来由男生连，他们说的成语是“天长地久”，我们也不甘示弱说了一个成语“久而久之”，男生也绞尽脑汁地想成语对付我们。后来，我们女生出了个“断子绝孙"的成语，这个成语把男生难住了，因为“孙”这个字根本就没有成语好接。这一下，把男生们个个吓的瞠目结舌、哑口无言。按照规定，如果在三十秒内接不出成语，那么就算输了。“时间到！"随着裁判的一声令下，比赛结束了。女生赢得一分。男生们无不抱怨：“嘿！女生真是的，真把我们害的‘断子绝孙’了！”我们说：“什么呀！是我们有秘密武器！"到了第二场，我们女生再度使用秘密武器，又赢得了一分。“二比零！我们赢了！”我们高兴的手舞足蹈，而男生们却在一旁连叫不服，没办法，我们只好同意再比一场。就在我们稳操胜券的时候，一件意想不到的事情发生了，原来老师把我们的“秘密武器"告诉了男生，这下男生心里有底了，连得两分，与我们得分平齐。就在这时，男生给我们来了一个“下马威”，他们说：“聚沙成塔。"这回轮到我们傻眼了。这“塔”字怎么接成语啊！结果愣了半天，一个成语也没想出来。最后，男生赢了。可后来老师说的一句话让男生大跌眼镜，老师说：“虽然这次你们男生赢了，但真正的赢家是女生。"男生忙问为什么，老师说：“因为这场附加赛不算分！”男生听了连连叹气。

“丁铃铃"下课铃响了，有趣的成语接龙比赛在同学们的欢笑声中结束了。

范文2：

汇聚微光，传递正能量

在这个喧嚣的世界中，我们常常被各种负面新闻所包围，以至于很容易忘记，在我们的日常生活中，其实充满了无数的正能量。这些正能量可能来自于一个简单的微笑，一句温暖的鼓励，或者是一个看似平凡的善举。我想分享一个关于我身边正能量的故事，它发生在一个普通的下午。

那天，我正匆匆走在放学回家的路上，天空中阴云密布，仿佛随时都会下起倾盆大雨。我路过一个十字路口时，看到一位老奶奶颤颤巍巍地站在人行道上，她的表情显得既迷茫又焦虑。周围的行人来去匆匆，没有人停下来关注她。就在这时，一个戴着红领巾的小女孩跑了过来，她牵起了老奶奶的手，轻声询问：“奶奶，您需要帮助吗？”小女孩的声音像是一股暖流，瞬间打破了周围的冷漠。

老奶奶的眼睛亮了起来，她告诉小女孩自己忘记了回家的路。于是，小女孩决定帮老奶奶找到家。她们手牵手的画面在那一刻显得如此和谐而温暖。我看着她们渐行渐远，心中涌上一股暖意。这个小女孩的善良和勇敢无疑是我身边的正能量。

也许有人会说，这只是生活中的一件小事，不足以称之为正能量。但在我看来，正是这些微不足道的善行，如同点点星光般汇聚成璀璨的星空，照亮了我们的生活。小女孩的行为不仅帮助了那位老奶奶，也温暖了每一个旁观者的心。她的善良如同一盏灯，照亮了自己的路，也给他人指明了方向。

在这个世界上，每个人都可以成为正能量的传播者。我们可以选择在他人需要帮助时伸出援手，可以在他人感到迷茫时给予指引，也可以在他人感到孤独时提供陪伴。正如那小女孩一样，她的一个简单举动，却有着意想不到的力量。

让我们一起努力，成为那个传递正能量的人吧。让这个世界因为我们的善良、勇敢和坚持而变得更加美好。因为正能量不仅仅是一种力量，更是一种对生活的热爱与希望。

【知识点】写人类作文

【解析】【分析】1：本次习作是一篇自命题作文，要求从参加过的语文实践活动中选出印象最深的一次来写，重点体现“语文活动”，活动内容一定和“语文”有关，活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一些人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。

2：本次习作自命题作文，要求以“身边的正能量”为话题写一篇文章，记录一件正能量的事。“正能量"有很多种，如坚持、善良、勇敢、乐观等。它们总能从不同方面影响和激励我们。你身边有哪些正能量？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

【点评】1：本文选取难忘又有意义的成语接龙比赛来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结。小作者的语言描写到位，表现了人物不同的性格特点。

2：这篇文章以“身边的正能量”为主题，讲述了一个小女孩帮助一位迷路的老奶奶的故事。文章情感真挚，通过一个小场景展现了人与人之间的善良和关怀。作者通过对小女孩行为的描述，强调了即使是生活中微不足道的善行，也能产生积极的影响，传递出强大的正能量。文章结构清晰，开头引入了正能量的概念，并指出其在生活中的重要性，从而激发读者的兴趣。接着通过具体的故事展示了身边的正能量，最后呼吁大家成为正能量的传播者，使世界因善良、勇敢和坚持而变得更美好。整体而言，这篇文章情感饱满，富有启发性，能够引导读者思考如何在日常生活中传递正能量。

1/1湖南省桂阳县朝阳学校2023-2024学年六年级下学期语文期末试卷

一、【活动一：家乡之美代言人】运用所学，完成散文《沿着郴江遇见你》，用语文的方式为家乡代言。（15分）

1．（2024六下·桂阳期末）沿着郴江遇见你

东江湖在这里流淌，徐霞客在这里驻足，众多英雄在这里诞生，中国女排在这里扬帆······欢迎你来到郴州，让我们一起沿着郴江遇见你。

这里有山湖之秀。你可以登临mǎnɡ山，看山的险jùn；你可以漫步江边，和朋友畅liáo。沿着西河，品尝美味的农家yàn；顺着郴江，感受天翻fù地的变化；在苏仙，你可以放一只风zheng在天空上；在北湖，你可以放下kuài子，纵情烧烤；在桂阳，你可以páihuái在街头，浸润千年的文化……总之，你会chè底爱上这里！

这里有人文之盛。漫步黄克诚的故居，不禁感慨：“过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳了"；游览军规广场，在五月的风中缅怀先烈：“人固有一死，或，或。”

这里有民俗之丰。河汉清浅，你可以在花下畅想：盈盈一水间，；月满中秋，你可以把思念寄托：___，不知秋思落谁家。

这里有智慧之光。你听，那是多读多做的劝诫：___，事非经过不知难；你听，那是及时尽孝的教导：树欲静而风不止，___；你听，那是坚贞不屈的呐喊：___，要留清白在人间。

一次郴州行，一生郴州情。热诚欢迎各地朋友常来福地郴州、乐享美好旅程。

二、运用所学找出不规范的表达，为家乡营造良好的语言环境。（10分）

2．（2024六下·桂阳期末）下列选项中，字音字形都正确的一项是（）。

A．感慨（kǎi）憎恶（zènɡ）坚锐万象更新

B．晌午（xiǎnɡ）殉职（xùn）拔弄翻箱倒柜

C．惩罚（chénɡ）沉浸（jìn）宽慰滔滔不绝

D．粗犷（kuànɡ）贮藏（chǔ）书藉自做自受

3．（2024六下·桂阳期末）下列选项中，文学常识表述正确的一项是（）。

A．《腊八粥》作者是我国著名作家老舍。《匆匆》作者是我国著名的散文家、学者朱自清。

B．《穷人》作者是俄国的列夫·托尔斯泰。代表作有《三作家》、《战争与和平》。

C．《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。从文中可以得出一个成语“高山流水”，以此比喻知音难觅。

D．《采薇》选自《诗经·国风》，诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。

4．（2024六下·桂阳期末）下列句子中，加点词使用不正确的一项是（）。

A．这篇课文形象生动，令人百读不厌。

B．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

C．上课铃响了，同学们一个个从外面鱼贯而入，迅速回到自己的座位上。

D．谈起当地的风土人情，小张说得夸夸其谈，让大家收获不少。

5．（2024六下·桂阳期末）下列句子中，没有语病的一项是（）。

A．军营里传来了战士们雄壮有力的歌声。

B．宜章是一个美丽的城市，夏日的五指峰是人们避暑纳凉的好季节。

C．我们班同学将来都希望考个好中学。

D．三月份，学校又一次掀起了“向雷锋同志学习”的活动。

6．（2024六下·桂阳期末）下列句子中，说法正确的一项是（）。

A．“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。"作者通过比喻，生动地写出了腊八粥地美味诱人。

B．朱自清通过比喻、拟人等手法，选取日常的事物，把时间的流逝写得如此感人。

C．尼尔斯欺负动物、搞恶作剧，那么淘气、那么顽皮，是个十足的坏孩子。

D．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗都运用了借物抒情的表达方法。

三、阅读理解（45分）

（2024六下·桂阳期末）【活动二：古韵潇湘参与者】郴州自古就留下不少文人足迹。让我们走进古文完成练习。

草书大王

张丞相好书而不工。当时流．辈．皆讥笑之。丞相自．若．也。一日得．句．，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波．险．处．，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”张丞相熟视久之，亦不自识。垢．其侄曰：“汝胡．不早问，至于忘之。"

【注释】流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。险波处：书法中笔画怪异的地方。垢：责骂。胡：为什么。

7．下列加点字词解释不正确的一项是（）

A．张丞相好草书而不工（喜欢）

B．使侄录之（录音）

C．侄惘然而止（迷惑不解的样子）

D．执所书问曰（写的字）

8．通读全文，你觉得张丞相是一个（）的人。

A．满腹经纶B．能说会道C．才华横溢D．自以为是

9．用自己的句话说说画线句子的意思。

10．你觉得这则故事中该责怪的人是谁？为什么？

（2024六下·桂阳期末）【活动三：科技馆推荐官】接下来你要在推荐记录本上记录科技馆里“智能字幕”和“无人叉车机器人"的相关资料以及本次活动中的一些场景。请根据提示完成记录，为科技馆出谋划策，将它推荐给游客们。

【资料一】“智能字幕”功能，依托语音识别技术，结合神经网络算法，应用体育垂直场景的实时纠错自然语义能力，在国内首次实现大型国际赛事超高清直播的实时中，英双语字幕创新规模化商用，满足不同国家和地区的用户观看直播的需求。

【资料二】在物流自动化行业的热潮中，“无人叉车机器人"是近几年兴起的

非常重要的方向。与传统的人力叉车、自动叉车相比，捷象灵越自主研发的全球首创“无人叉车机器人”有多项业界独有的底层创新，具有无盲区、更灵活、更安全的特性，意味着无人叉车行业迈向了3.0时代。中国正推动世界走向智能“智"造，下一代智慧物流将是中国保障经济内循环、引领全球工业4.0革命的核心竞争力。

11．你从两则资料中感受到了什么请用一句话概括。

12．在讲解员讲解内容时，妙妙却在不停地说话，你劝说道：_________

13．科技馆讲解员在讲解“无人叉车机器人”时，一向对机器人感兴趣的聪聪听得很入迷，请你将他人迷的样子用文字记录下来。

（2024六下·桂阳期末）【活动四：红色故事讲解员】在沙洲村“半条被子的温暖"专题陈列馆里有一件展品引起了游客们的注意，那是一床棉被（如图），请你阅读文章后做一回解说员吧。

半条被子的故事

①1934年冬，中央红军部队来到了汝城沙洲村，当时由于国民党的反动宣传，乡亲们都上山躲起来了。奶奶因为孩子生病发高烧，又缠着小脚，行走不便，就和爷爷躲在了家里。那天下着雨，又冷又湿，奶奶从窗户偷偷往外面看，看到门口有三位女红军浑身湿透坐在屋檐下。奶奶赶紧叫她们进屋来，三位女红军边喝奶奶烧的姜汤，边宣传红军的主张，叫乡亲们不要怕，红军是穷人的队伍。晚上，她们借宿奶奶家中，当时，奶奶家只有一张木板床，床上有一块烂棉絮和一件破簔衣，女红军就打开行军被，和奶奶母子挤在了一张床上睡。

②几天以后，三个女红军临走时，执意要将仅有的一床被子留给我奶奶。奶奶不忍心要，推来推去，争执不下。这时，一位女红军找来一把剪刀把被子剪成了两半，留下半条给奶奶，奶奶颤抖着双手接过了半条被子。

③这时，红军大部队已经出发了，奶奶和爷爷送她们追赶队伍，女红军对奶奶说：“大嫂，天快黑了，你们先回家吧，等胜利了我们会再来看你。”可这一走，就没有了音讯。奶奶总要在与她们分别的地方等好久好久。

④1984年11月7日，重走长征路的《经济日报》社记者罗开富采访了我81岁的奶奶，给他讲述了半条被子的故事。罗记者听了奶奶含泪讲述的半条被子的故事，满怀激情写下了《当年赠被情意深如今亲人在何方》的报道。邓颖超、蔡畅、康克清等参加过长征的女红军看到了报道，1991年委托罗开富记者春节前给我奶奶送来一条被子，可遗憾的是奶奶刚去世不久，没能亲手收到这份特殊的温暖，而由我代我奶奶收下了红军这份沉甸甸的初心和承诺。

⑤奶奶生前时常跟儿孙们念叨当年女红军的往事。她说：“一条被子能把半条给穷人，天底下哪有这样的好人，现在日子好了，只盼她们能来看看我就好了。我们家要念红军的好，跟共产党走。"临终前，还语重心长地告诉家人她明白的一个道理：“什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。”

⑥我们全家人深受鼓舞，决心更坚定地听党话、感党恩、跟党走！

14．理解词语：阅读中，遇到不理解的词语，可以联系上下文或结合生活实际来理解。

①执意：____________。

②语重心长：_________。

15．讲述由来：请你向参观的游客讲述半条被子的由来。

①你认为用顺序讲述这半条被子的由来，更符合文章。

A.时间

B.首尾呼应

C.事情发展

D.倒叙

②请你用简练的语言向游客们讲述半条被子的故事。_____________________

16．交流感受：游客们听完故事，交流了对人物的感受，请你判断对错。

⑴联系下文，可以推测第①段中“三位女红军浑身湿透坐在屋檐下"是因为她们遵守部队里铁一般的纪律，不随便打扰群众。

⑵第②段，“奶奶颤抖着双手接过了半条被子”属于的神态描写，从中可以感受到奶奶的感动和震惊。

17．推荐理由：①如果这床棉被为郴州“最具代表性的十大革命文物”，联系文章，下列选项中可以作为推荐理由的有。【多选】

A.这条被子展现了一种工艺，是对传统文化的传承。

B.这条被子铭记了一段历史，是对现代人们的激励。

C.这条被子见证了一个故事，是对子弟兵们的敬佩。

D.这条被子镌刻了一段记忆，是对军民一体的诠释。

②请写一句推荐语：____________

18．制作卡片①：如果让你为沙洲村陈列馆制作一张纪念卡片，你会选择下面哪幅图作为卡片上的图案，并谈谈理由。

图1图2我选择，理由是：____________。

19．制作卡片②：结合文章和综合性实践活动“奋斗的历程”，你认为中华民族历经风雨依然屹立于世界民族之林靠的是什么？选一个四字词语写在卡片的背面。

四、【活动五：潇湘少年正当时】（30分）

20．（2024六下·桂阳期末）山美、水美、人更美。从下面两个话题中任选一个，讲述潇湘少年的故事吧。

话题1：丰富的语文实践活动促进我们不断成长，如读书节、辩论赛、分享会等。六年来，哪次语文实践活动给你留下了深刻的印象，活动中你又有什么收获。记录一次语文实践活动，要求：过程清楚，详略分明，题目自拟，不少于450字。

话题2：“正能量"有很多种，如坚持、善良、勇敢、乐观等。它们总能从不同方面影响和激励我们。你身边有哪些正能量？请你以“身边的正能量”为话题写一篇文章，记录一件正能量的事。要求：中心明确，情感真实，题目自拟，不少于450字。

答案解析部分

1．【答案】莽；峻；聊；宴；覆；筝；筷；徘徊；彻；轻烟；薄雾；蒸融；重于泰山；轻于鸿毛；脉脉不得语；今夜月明人尽望；书到用时方恨少；子欲养而亲不待；粉骨碎身浑不怕

【知识点】看拼音写汉字；古诗词填空

【解析】【分析】不要把“峻"写成“竣”，不要把“徘徊"写成单人旁，诗句要根据提示的内容来写，比如，由下句“要留清白在人间”可知上句是“粉骨碎身浑不怕"。

故答案为：莽、峻、聊、宴、覆、筝、筷、徘徊、彻、轻烟、薄雾、蒸融、重于泰山、轻于鸿毛、脉脉不得语、今夜月明人尽望、书到用时方恨少、子欲养而亲不待、粉骨碎身浑不怕

【点评】这道题考查了看拼音写词语和古诗句的积累运用。要正确拼读，规范书写，理解古诗句的意思学会恰当运用。

2．【答案】C

【知识点】字音；汉字书写

【解析】【分析】A.有误。“憎恶”的“憎"应读“zēng”。尖锐：顶端细削锋利，易于刺破物体。故“坚锐"应为“尖锐”。

B.有误。“晌午"的“晌”应读“shǎng"。拨弄：来回拨动；摆布；挑拨。故“拔弄”应为“拨弄"。

C.正确。

D.有误。“贮藏”的“贮"应读“zhù”。自作自受：自己做下的坏事，自己承受恶果。形容咎由自取。故“自做自受"应为“自作自受”。

故答案为：C

【点评】考查了汉字读音和错别字的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．【答案】C

【知识点】作者作品；其他文学常识

【解析】【分析】A．有误，《腊八粥》作者是我国著名作家沈从文。

B．有误，《三作家》的作者是奥地利作家斯蒂芬茨威格。

C．正确。

D．有误，《采薇》选自《诗经小雅》。

故答案为：C

【点评】考查了文学常识，广义的文学常识涵盖有关文化的各种问题，包括作家、年代、作品、历史典故等等。作答文学常识类题目，要求我们要有丰富的知识储备，所以我们在日常学习中要注意多积累。

4．【答案】D

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】A.百读不厌：形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。符合语境。

B.行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。符合语境。

C.鱼贯而入：像游鱼那样首尾连贯地进入。比喻有秩序地相继而入。符合语境。

D.夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。与语境不符。

故答案为：D

【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

5．【答案】A

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A.军营里传来了战士们雄壮有力的歌声。句子结构完整，表达清晰，没有语病；

B.表达不当，应将“是"改为“的”，使句子成为“春天的江南是人们旅游观光的好地方"；

C.时态和逻辑错误，应将“将来都希望”改为“都希望将来”，以符合时间顺序；

D.搭配不当，“活动”应改为“热潮”，使句子成为“三月份，学校又一次掀起了‘向雷锋同志学习’的热潮”。

故答案为：A

【点评】本题考查修改病句，修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。

6．【答案】D

【知识点】文章主旨理解

【解析】【分析】A.错误，“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。"作者通过拟人的手法，生动地写出了腊八粥地美味诱人。

B.错误，朱自清通过运用设问、比喻、排比、拟人、对比等修辞方法，将不易察觉的时光匆匆，一去不返写得形象生动，富有感染力，令读者与作者的感情产生共鸣，一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生。时光宝贵，珍惜时光，有所作为，切莫万事成蹉跎。

C.错误，《骑鹅旅行记》中的尼尔斯非常调皮，经常欺负小动物，爱搞各种恶作剧捉弄别人，是个顽皮的孩子。他和家鹅一起旅行，经历了很多危险和成长，也学习到了很多动物的优点。最后变成一个懂事的孩子了。“十足的坏孩子”的说法错误。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查句子理解与赏析、经典名著、课文理解、诗歌写作手法。课文理解是指读者对一篇文章或一篇课文内容的理解和把握，包括词汇的理解、句子的理解、段落的理解以及整篇文章的理解。它强调的是读者对文章的具体细节和内容的理解。

【答案】7．B

8．D

9．张丞相看了很久，也不认识纸上写的字。

10．张丞相自己。他写字不够工整，被人讥笑还不改正改正。

【知识点】课外文言文阅读

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

7．考查了字词解释。A、C、D正确。B.有误。根据译文“让侄子帮他抄录下来"可知“录”译为：抄录。

故答案为：B

8．考查了形象分析。根据“丞相自若也"汝胡不早问，至于忘之。”可知张丞相是一个自以为是的人。

故答案为：D

9．考查了句子翻译。根据积累逐字翻译即可：张丞相看了很久，也不认识纸上写的字。

故答案为：张丞相看了很久，也不认识纸上写的字。

10．考查了拓展延伸。根据“张丞相熟视久之，亦不自识"可知该责怪的人是张丞相自己。他写字不够工整，被人讥笑还不改正改正。

故答案为：张丞相自己。他写字不够工整，被人讥笑还不改正改正。

【答案】11．智能化应用正在我国不同领域兴起。

12．妙妙，安静的聆听讲解员的解说可以让你收获更多知识哦。

13．聪聪身体微微前倾，眼睛专注地盯着前方，仿佛被一股无形的力量吸引住了。他的耳朵竖得高高的，生怕错过任何一个细微的声音。他的嘴唇微微张开，似乎在默默地跟着讲述者的话语念叨着。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

11．本题考查材料内容概括。结合材料一“‘智能字幕’功能，依托语音识别技术，结合神经网络算法，应用体育垂直场景的实时纠错自然语义能力，在国内首次实现大型国际赛事超高清直播的实时中，英双语字幕创新规模化商用，满足不同国家和地区的用户观看直播的需求”，材料二“在物流自动化行业的热潮中，‘无人叉车机器人’是近几年兴起的非常重要的方向”，概括为：智能化应用正在我国不同领域兴起。

故答案为：智能化应用正在我国不同领域兴起。

12．本题考查劝说。在讲解员讲解内容时，妙妙却在不停地说话。劝说时，注意要有称呼，向其说明聆听讲解员解说的好处即可。

故答案为：妙妙，安静的聆听讲解员的解说可以让你收获更多知识哦。

13．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。将他入迷的样子用文字记录下来即可。

故答案为：聪聪身体微微前倾，眼睛专注地盯着前方，仿佛被一股无形的力量吸引住了。他的耳朵竖得高高的，生怕错过任何一个细微的声音。他的嘴唇微微张开，似乎在默默地跟着讲述者的话语念叨着。

【答案】14．执意指坚持自己的意见、主张或意愿，不肯改变的意思。文中指三个女红军坚持要将仅有的一床被子留给“我”奶奶。语重心长指言辞诚恳，情意深长。文中指“我"奶奶对家人说话言辞诚恳，情意深长。

15．D；在红军长征途中，3名女红军借宿徐解秀家，临走时把仅有的一床被子剪下一半给她留下，说等革命胜利再送新被，这体现了共产党对老百姓的关爱

16．正确；错误

17．BCD；半条被子一段记忆军民一体谱写华章

18．图1；因为图1中展现了三个女红军战士和一位村民正在剪一条被子，图1紧扣文章内容，表现了浓浓的军民情谊

19．军民团结、坚忍不拔等，言之有理即可得分。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

14．本题考查理解词语的能力。要理解词语的本义与文中义。①执意本义指坚持自己的意见。在文中指三个女红军临走时，坚持要将仅有的一床被子留给我奶奶。②语重心长本义指话语恳切，用心良苦，情意深长。在文中指奶奶临终前诚恳地告诉家人她明白的一个道理。

故答案为：执意指坚持自己的意见、主张或意愿，不肯改变的意思。文中指三个女红军坚持要将仅有的一床被子留给“我”奶奶。语重心长指言辞诚恳，情意深长。文中指“我"奶奶对家人说话言辞诚恳，情意深长。

15．①本题考查文章的写作顺序。A.符合题意。

B、C、D不符合题意。根据“那天下着雨”“几天以后"这时”“1984年11月7日"临终前”分析可知本文是按时间顺序讲述这半条被子的由来。故选：A。

②考查文章内容的理解与概括。通读全文，知晓大意，在此基础上进行总结归纳。如：本文写1934年冬，三名女红军借宿在汝城沙洲村“我"奶奶家中，临走时将仅有的一床被子剪下一半留给“我”奶奶的故事。

故答案为：D；在红军长征途中，3名女红军借宿徐解秀家，临走时把仅有的一床被子剪下一半给她留下，说等革命胜利再送新被，这体现了共产党对老百姓的关爱

16．考查文章内容的理解及人物描写方法的辨析。①正确。②错误。“奶奶颤抖着双手接过了半条被子"属于动作描写，从中可以感受到奶奶的感动和震惊。

故答案为：正确错误

17．①考查推荐介绍。作答时要紧扣主题，符合情景。

A.不符合题意。

B、C、D符合题意。根据“一条被子能把半条给穷人，天底下哪有这样的好人，现在日子好了，只盼她们能来看看我就好了。我们家要念红军的好，跟共产党走”“临终前，还语重心长地告诉家人她明白的一个道理"什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人”“我们全家人深受鼓舞，决心更坚定地听党话、感党恩、跟党走"分析可知：这条被子铭记了一段历史，是对现代人们的激励。见证了一个故事，是对子弟兵们的敬佩。镌刻了一段记忆，是对军民一体的诠释。故选：BCD。

②考查推荐语的拟写，要简洁明了，紧扣主题，用词准确。如：半条被子一段记忆军民一体谱写华章。

故答案为：BCD；半条被子一段记忆军民一体谱写华章

18．本题考查了图画分析。做这类考题，应当对图片资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。

我选择图1，因为图1中展现了三个女红军战士和一位村民正在剪一条被子，图1紧扣文章内容，表现了浓浓的军民情谊。

故答案为：图1；因为图1中展现了三个女红军战士和一位村民正在剪一条被子，图1紧扣文章内容，表现了浓浓的军民情谊。

19．考查开放探究。根据文章内容和军民的奋斗历程，中华民族历经风雨依然屹立于世界民族之林靠的是“军民团结”。

故答案为：军民团结、坚忍不拔