九年级信息技术第一学期选择结构实例及多重分支结构教案 青岛版

九年级信息技术第一学期选择结构实例及多重分支结构教案青岛版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：九年级信息技术第一学期选择结构实例及多重分支结构教案

2.教学年级和班级：九年级信息技术第一学期班级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到信息的重要性，理解信息处理的基本流程，并在日常生活中主动寻找和利用信息。

2.计算思维：学生将学会使用选择结构和多重分支结构来解决问题，培养逻辑思维和问题解决能力，能够运用计算机科学的方法和思维模式分析问题和解决问题。

3.数字化学习与创新：通过实例的学习和操作，学生能够掌握选择结构和多重分支结构的使用方法，提高自主学习和创新能力，能够运用所学的知识进行信息技术相关的创作和实践活动。

4.信息社会责任：在学习和使用信息技术的过程中，学生将培养正确的信息道德观念和行为习惯，能够负责任地使用信息技术，并理解信息技术对社会的影响和责任。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是选择结构实例及多重分支结构的应用。学生需要掌握选择结构和多重分支结构的基本概念、语法以及应用方法。

（1）选择结构的基本概念和语法：学生需要了解选择结构的作用，掌握if-else语句的语法格式，以及如何根据条件执行不同的代码分支。

（2）多重分支结构的基本概念和语法：学生需要了解多重分支结构的作用，掌握if-elseif-else语句的语法格式，以及如何根据多个条件执行不同的代码分支。

（3）选择结构和多重分支结构的运用：学生需要学会在实际编程中运用选择结构和多重分支结构解决问题，例如根据用户输入的成绩判断成绩等级、根据日期判断季节等。

2.教学难点

本节课的难点主要是学生对选择结构和多重分支结构的语法理解和应用。具体包括以下几点：

（1）条件语句的语法和逻辑：学生需要理解条件语句的语法，掌握条件表达式的编写方法，以及如何根据条件执行不同的代码分支。

（2）多重分支结构的逻辑判断：学生需要理解多重分支结构中多个条件的关系，学会编写复杂的条件表达式，以及如何根据多个条件执行不同的代码分支。

（3）实际编程中的应用：学生需要将所学的选择结构和多重分支结构应用到实际编程中，解决实际问题。这需要学生具备一定的编程基础和逻辑思维能力。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过具体实例讲解选择结构和多重分支结构的语法和应用，让学生在实际操作中掌握知识点。

（2）采用分组讨论、同伴互助的方式，让学生在团队合作中解决问题，提高学生的编程实践能力。

（3）设计课后练习题，让学生在课后巩固所学知识，将所学应用到实际编程中。

（4）针对学生的个性化问题，进行一对一辅导，帮助学生解决问题，提高学生的学习效果。教学资源1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有编程软件；

-投影仪，用于展示教学内容和实例；

-计算机网络，用于访问在线资源和提交作业。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业，以及学生提交作业和参与讨论；

-在线编程平台，用于学生实践编程和获得即时反馈。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含课程内容和实例；

-编程教程文档，详细介绍选择结构和多重分支结构的语法和使用方法；

-在线编程练习题库，提供不同难度的编程练习题。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解选择结构和多重分支结构的基本概念和语法；

-示例教学法，通过展示实例和引导学生跟随操作，让学生掌握选择结构和多重分支结构的运用；

-任务驱动法，设计课后编程任务，让学生在实践中应用所学知识；

-小组合作学习，鼓励学生分组讨论和合作解决问题，培养学生的团队协作能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对选择结构和多重分支结构的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道选择结构和多重分支结构是什么吗？它们在编程中有什么作用？”

展示一些关于选择结构和多重分支结构的图片或示例代码，让学生初步感受它们的特点。

简短介绍选择结构和多重分支结构的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.选择结构基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解选择结构的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解选择结构的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍选择结构的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.多重分支结构知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解多重分支结构的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解多重分支结构的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍多重分支结构的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

4.选择结构和多重分支结构案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解选择结构和多重分支结构的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的选择结构和多重分支结构案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解选择结构和多重分支结构的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际编程的影响，以及如何应用选择结构和多重分支结构解决实际问题。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与选择结构和多重分支结构相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对选择结构和多重分支结构的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调选择结构和多重分支结构的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括选择结构和多重分支结构的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调选择结构和多重分支结构在实际编程中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用选择结构和多重分支结构。

布置课后作业：让学生编写一个简单的程序，运用选择结构和多重分支结构解决实际问题，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要分为两部分：选择结构的知识点和多重分支结构的知识点。

1.选择结构知识点：

-选择结构的定义：选择结构是一种根据条件不同执行不同代码块的逻辑结构。

-if语句的语法：if(条件表达式){代码块1}else{代码块2}

-if-elseif-else结构：if(条件表达式1){代码块1}elseif(条件表达式2){代码块2}else{代码块3}

-选择结构的使用场景：选择结构用于根据不同的条件执行不同的操作，例如根据用户输入的选项显示不同的信息，根据考试成绩判断等级等。

2.多重分支结构知识点：

-多重分支结构的定义：多重分支结构是一种根据多个条件选择不同代码块的逻辑结构。

-switch语句的语法：switch(变量){case值1:{代码块1}break;case值2:{代码块2}break;default:{代码块3}}

-switch语句的运用：switch语句用于根据变量的不同值选择执行不同的代码块，每个case标签对应一个可能的值，当变量的值与case标签的值匹配时执行相应的代码块。

-多重分支结构的使用场景：多重分支结构用于根据多个条件选择不同的操作，例如根据日期显示不同的星期信息，根据用户选择的选项执行不同的功能等。教学反思与总结教学反思：

在教授选择结构和多重分支结构的过程中，我发现了一些教学方法和策略上的不足。首先，我在讲解选择结构的时候，没有给出足够的实际案例让学生去实践，导致学生在理解上有些困难。其次，我在讲解多重分支结构的时候，没有引导学生去发现switch语句和if-elseif-else结构的联系和区别，使得他们对多重分支结构的理解不够深入。此外，我在课堂管理上也有待改进，有些学生在小组讨论时注意力不集中，需要我更好地掌控课堂秩序。

教学总结：

尽管在教学过程中存在一些问题，但总体来看，学生们对选择结构和多重分支结构有了基本的认识和理解。他们在案例分析和小组讨论中展现出了积极主动的态度，能够运用所学的知识去解决问题。此外，学生们在表达能力和团队协作方面也有了明显的提升。

针对教学中的不足，我计划在今后的教学中做出以下改进：首先，增加更多的实际案例和编程练习，让学生在实践中加深对选择结构和多重分支结构的理解。其次，我会在讲解多重分支结构时，更加明确地指出switch语句和if-elseif-else结构的联系和区别，帮助学生更好地掌握多重分支结构。此外，我也会加强对课堂秩序的管理，提高教学效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了选择结构和多重分支结构。选择结构是编程中根据条件执行不同代码块的结构，包括if语句和if-elseif-else结构。if语句用于根据一个条件执行不同的代码块，而if-elseif-else结构用于根据多个条件执行不同的代码块。多重分支结构是编程中根据多个条件选择不同代码块的结构，包括switch语句。switch语句根据变量的不同值选择执行不同的代码块。

选择结构和多重分支结构在编程中非常重要，它们可以帮助我们根据不同的条件执行不同的操作，使程序更加灵活和功能丰富。通过本节课的学习，学生们应该能够理解选择结构和多重分支结构的基本概念和语法，以及它们在编程中的作用和应用场景。

当堂检测：

1.选择结构：

（1）请用if语句编写一个程序，根据用户输入的成绩判断成绩等级。成绩等级分为：优秀（90-100分），良好（80-89分），中等（70-79分），及格（60-69分），不及格（0-59分）。

（2）请用if-elseif-else结构编写一个程序，根据用户输入的性别（男或女）和年龄（18岁以下或18岁以上），判断是否可以购买彩票。

2.多重分支结构：

（1）请用switch语句编写一个程序，根据用户输入的月份判断季节。季节分为：春季（3月、4月、5月），夏季（6月、7月、8月），秋季（9月、10月、11月），冬季（12月、1月、2月）。

（2）请用switch语句编写一个程序，根据用户输入的星期（1-7），显示对应的星期名称。重点题型整理1.选择结构题型：

（1）请编写一个程序，根据用户输入的分数，显示对应的等级。分数大于等于90分为A等级，80-89分为B等级，70-79分为C等级，60-69分为D等级，小于60分为E等级。

答案：

```python

score=int(input("请输入分数："))

ifscore>=90:

print("A等级")

elifscore>=80:

print("B等级")

elifscore>=70:

print("C等级")

elifscore>=60:

print("D等级")

else:

print("E等级")

```

（2）请编写一个程序，根据用户输入的月份，显示对应的季节。1-3月为冬季，4-6月为春季，7-9月为夏季，10-12月为秋季。

答案：

```python

month=int(input("请输入月份："))

ifmonthin[1,2,3]:

print("冬季")

elifmonthin[4,5,6]:

print("春季")

elifmonthin[7,8,9]:

print("夏季")

else:

print("秋季")

```

2.多重分支题型：

（1）请编写一个程序，根据用户输入的天气情况（晴、多云、阴、雨、雪），显示对应的描述。

答案：

```python

weather=input("请输入天气情况：")

ifweather=="晴":

print("阳光明媚，适合户外活动")

elifweather=="多云":

print("天空多云，可能会下雨")

elifweather=="阴":

print("天空阴沉，需要注意保暖")

elifweather=="雨":

print("下雨天，注意出行安全")

elifweather=="雪":

print("下雪天，路面湿滑，注意防滑")

else:

print("未知天气，请重新输入")

```

（2）请编写一个程序，根据用户输入的年龄（18岁以下或18岁以上），显示对应的描述。

答案：

```python

age=int(input("请输入年龄："))

ifage<18:

print("未成年人，请注意安全")

else:

print("成年人，请遵守法律法规")

```

3.混合题型：

（1）请编写一个程序，根据用户输入的年龄和性别（男或女），显示对应的描述。

答案：

```python

gender=input("请输入性别（男或女）：")

age=int(input("请输入年龄："))

ifage<18:

ifgender=="男":

print("未成年男孩，请注意安全")

elifgender=="女":

print("未成年女孩，请注意安全")

else:

ifgender=="男":

print("成年男孩，请遵守法律法规")

elifgender=="女":

print("成年女孩，请遵守法律法规")

```

（2）请编写一个程序，根据用户输入的月份和星期（1-7），显示对应的描述。

答案：

```python

week=int(input("请输入星期（1-7）："))

month=int(input("请输入月份："))

ifmonthin[1,2,3]:

ifweekin[1,2,3,4]:

print("工作日，注意工作学习")

else:

print("周末，可以放松休息")

else:

ifweekin[1,2,3,4]:

print("工作日，注意工作学习")

else:

print("周末，可以放松休息")

```

4.应用题型：

（1）请编写一个程序，根据用户输入的分数，计算对应的等级。分数大于等于90分为A等级，80-89分为B等级，70-79分为C等级，60-69分为D等级，小于60分为E等级。

答案：

```python

score=int(input("请输入分数："))

ifscore>=90:

print("A等级")

elifscore>=80:

print("B等级")

elifscore>=70:

print("C等级")

elifscore>=60:

print("D等级")

else:

print("E等级")

```

（2）请编写一个程序，根据用户输入的年龄和性别（男或女），判断是否可以购买彩票。

答案：

```python

gender=input("请输入性别（男或女）：")

age=int(input("请输入年龄："))

ifage<18:

ifgender=="男":

print("未成年男孩，不能购买彩票")

elifgender=="女":

print("未成年女孩，不能购买彩票")

else:

ifgender=="男":

print("成年男孩，可以购买彩票")

elifgender=="女":

print("成年女孩，可以购买彩票")

```

5.拓展题型：

（1）请编写一个程序，根据用户输入的分数，计算对应的等级。分数大于等于90分为A等级，80-89分为B等级，70-79分为C等级，60-69分为D等级，小于60分为E等级。如果分数为负数或非数字，则提示输入错误。

答案：

```python

whileTrue:

score=input("请输入分数：")

ifscore.isdigit():

score=int(score)

ifscore>=90:

print("A等级")

elifscore>=80:

print("B等级")

elifscore>=70:

print("C等级")

elifscore>=60:

print("D等级")

else:

print("E等级")

break

else:

print("输入错误，请重新输入")

```

（2）请编写一个程序，根据用户输入的年龄和性别（男或女），判断是否可以购买彩票。如果输入不是男或女，则提示输入错误。

答案：

```python

whileTrue:

gender=input("请输入性别（男或女）：")

ifgender=="男"orgender=="女":

age=int(input("请输入年龄："))

ifage<18:

ifgender