2024-2025学年高中历史 专题五 走向世界的资本主义市场 一 开辟文明交往的航线（1）教学教案 人民版必修2

2024-2025学年高中历史专题五走向世界的资本主义市场一开辟文明交往的航线（1）教学教案人民版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年高中历史专题五“走向世界的资本主义市场”的第一课时“开辟文明交往的航线”。具体内容包括新航路的开辟背景、条件、过程及其意义。学生将了解新航路的开辟原因，掌握迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的贡献，并理解新航路开辟对世界历史的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了世界地理知识，对欧洲、非洲、亚洲和美洲有一定的了解。在此基础上，通过本节课的学习，学生将深入理解新航路开辟的历史背景和条件，以及这一事件对世界历史进程的重要意义。同时，本节课的内容与地理、政治等其他学科也有关联，如地理知识中的大航海时代、政治因素中的殖民扩张等。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及批判性思维。通过分析新航路开辟的历史背景、条件、过程及其意义，学生将学会运用史料进行实证分析，提高历史解释能力。同时，通过探讨新航路开辟对世界历史的影响，学生能够形成时空观念，理解历史发展的脉络。此外，本节课还将引导学生运用批判性思维，对航海家的贡献及其对新航路开辟的影响进行深入思考，培养其独立思考和辩证分析的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）新航路开辟的背景。理解新航路开辟的历史背景，包括欧洲的经济、政治、宗教和科技因素。例如，欧洲国家的资本主义发展需求、对东方贸易的渴望、宗教因素等。

（2）新航路开辟的条件。掌握新航路开辟的客观条件和主观条件。客观条件包括地理知识的发展、航海技术的进步、造船技术的发展等；主观条件包括欧洲国家的支持、航海家的勇敢和决心等。

（3）航海家的贡献。了解迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的贡献，包括他们的航行路线、发现的新大陆、对世界地图的认识等。

（4）新航路开辟的意义。理解新航路开辟对世界历史的影响，包括加速了欧洲资本主义的发展、促进了东西方文化的交流、导致了殖民扩张和全球化等。

2.教学难点

（1）新航路开辟的背景。学生可能对新航路开辟的宗教因素、欧洲国家的资本主义发展需求等背景因素难以理解。

（2）航海家的贡献。学生可能对航海家的贡献缺乏直观的认识，难以理解他们各自的航行路线和发现的新大陆的重要性。

（3）新航路开辟的意义。学生可能对新航路开辟对世界历史的影响缺乏深入的理解，如全球化、殖民扩张等概念。

（4）新航路开辟的地理意义。学生可能对地球是圆的、地球表面的海洋是连接的等地理知识难以理解，从而影响对新航路开辟的地理意义的理解。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如运用地图、图片、视频等教学资源，通过案例分析、小组讨论等教学活动，帮助学生理解和掌握新航路开辟的相关知识。同时，教师应注重启发学生思考，引导学生运用批判性思维分析新航路开辟的背景、条件、过程及其意义，提高学生的学习效果。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

-历史教科书和教师用书。

-新航路开辟相关的历史地图和海报。

-纸质和电子版的参考资料、论文和书籍。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard。

-用于展示和分享教学资源的平台，如PowerPoint或Google幻灯片。

3.信息化资源：

-互联网上的历史数据库和在线资源，如历史学术网站、在线档案馆等。

-与新航路开辟相关的视频资料，如纪录片、讲座等。

-互动式教学工具，如历史事件模拟游戏、在线测验等。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习。

-案例分析和角色扮演。

-利用地图和海报进行直观教学。

-课堂提问和小组竞赛。

-学生报告和演示。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新航路开辟的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新航路是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新航路开辟的图片或视频片段，让学生初步感受新航路开辟的魅力或特点。

简短介绍新航路开辟的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新航路基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新航路的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新航路的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍新航路的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新航路案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新航路的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的航海家案例进行分析。

详细介绍每个航海家的背景、特点和意义，让学生全面了解新航路开辟的多样性或复杂性。

引导学生思考这些航海家的贡献对世界历史的影响，以及如何运用新航路解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论新航路开辟的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新航路开辟相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新航路开辟的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新航路开辟的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新航路的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新航路开辟在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新航路。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新航路开辟的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《大国海洋梦：西方航海探险史》一书，深入探讨了西方国家在航海探险中的竞争和冲突。

-《新航路的开辟：全球化进程中的海洋》一文，详细介绍了新航路开辟对全球化的影响。

-《航海家的冒险与新世界的发现》一书，通过讲述航海家的个人经历，展示了新航路开辟的过程和挑战。

-《资本主义与新世界的探索》一文，分析了新航路开辟与资本主义发展的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究其他航海家的贡献和新航路的航线，了解他们对新航路开辟的贡献。

-探讨新航路开辟对欧洲国家的影响，包括经济、政治和文化方面的变化。

-研究新航路开辟对世界其他地区的影响，如非洲、亚洲和美洲的殖民化和文化交流。

-思考新航路开辟对现代世界的影响，如全球化、国际贸易和文化交流的联系。

-探索新航路开辟的历史争议和不同的历史观点，培养批判性思维能力。重点题型整理1.填空题：

（1）请填写以下关于新航路开辟的空白：新航路开辟的航海家包括________、________、________和________。

答案：迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦。

（2）新航路开辟的主要条件有________、________、________和________。

答案：地理知识的发展、航海技术的进步、造船技术的发展、欧洲国家的支持。

2.选择题：

（1）以下哪项是新航路开辟的意义之一？

A.促进了欧洲资本主义的发展

B.导致了殖民扩张和全球化

C.加速了东西方文化的交流

D.Alloftheabove

答案：D

3.阅读理解题：

请阅读以下段落，并回答问题。

段落：新航路的开辟对世界历史产生了深远的影响。它不仅促进了欧洲资本主义的发展，还导致了殖民扩张和全球化。新航路的开辟使得东西方文化得以交流，加速了世界历史的进程。

问题：新航路开辟对世界历史的影响有哪些？

答案：促进欧洲资本主义发展、导致殖民扩张和全球化、加速东西方文化交流。

4.论述题：

请论述新航路开辟对欧洲资本主义发展的影响。

答案：新航路的开辟为欧洲国家提供了新的贸易路线和市场，推动了商业和资本主义的发展。通过新航路，欧洲国家得以获取东方的商品，如香料、丝绸等，这些商品的输入刺激了欧洲的贸易和商业活动，促进了资本主义经济的兴起和发展。

5.分析题：

请分析新航路开辟对美洲的影响。

答案：新航路的开辟对美洲产生了深远的影响。一方面，新航路的开辟使得美洲大陆与欧洲建立了联系，促进了文化和技术的交流。另一方面，新航路的开辟也导致了殖民扩张和原住民的剥削。欧洲国家在美洲建立殖民地，带来了欧洲的文化、宗教和政治制度，但也导致了原住民的文化摧毁和人口减少。此外，新航路的开辟还使得美洲大陆的资源和劳动力得到了开发和利用，加速了美洲地区的经济和社会变革。内容逻辑关系1.新航路开辟的背景

①欧洲经济、政治、宗教和科技因素的影响

②资本主义发展需求和对东方贸易的渴望

③宗教改革的影响和传播

2.新航路开辟的条件

①地理知识的发展

②航海技术的进步

③造船技术的发展

④欧洲国家的支持

3.航海家的贡献

①迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的航海路线和发现

②航海家的勇气和决心

③航海家对世界地图的认识和贡献

4.新航路开辟的意义

①加速了欧洲资本主义的发展

②促进了东西方文化的交流

③导致了殖民扩张和全球化

④对世界历史进程的影响

5.新航路开辟的地理意义

①地球是圆的

②地球表面的海洋是连接的

③新航路开辟对地理观念的改变

板书设计：

一、新航路开辟的背景

1.欧洲经济、政治、宗教和科技因素的影响

2.资本主义发展需求和对东方贸易的渴望

3.宗教改革的影响和传播

二、新航路开辟的条件

1.地理知识的发展

2.航海技术的进