小学体育工作总结合集15篇

小学体育工作总结合集15篇

小学体育工作总结1

一、领导重视

首先，我们成立了以校长为组长的领导小组组织有关人员认

真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法

规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把

素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认

真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作

来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部

门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育

工作，做到议而有决，决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教

师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，

关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。认真制定严格的体

卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻

体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。

保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，

作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听

取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生

工作，充分调动体育教师的积极性。

二.教学工作。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运

用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼

身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可

以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲

多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最

后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点

结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织

性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会

使体育教学工作起到事半功倍的作用。

三、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落

实“课标”的教育理念。

改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师

在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能

准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。

在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工

作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种“三类”学校，

学生90%都是农民进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正

规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的

时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了

他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期

我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一

方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出

发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实

践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工

作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握

新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计

划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试

登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生

积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准,

是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基

本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我

校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,

要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导

下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育

教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，

共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，

高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多

方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩

优良。

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养；

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学

习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使学生的音乐修养有更大的提高。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时

代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的.变化。作为有责

任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、

研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特

点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣

历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水

和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我

用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧

于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热

爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含

苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。小学体育工作总结

2

随着课程改革的不断深入，体育已成为国家课程中的一门重

要学科，所以体育工作质量的优劣，直接关系到学生全面素质发

展。为此，本学期这项工作在学校领导的高度重视之下，在体育

教师共同努力之下，取得较大成绩。

一、艺术体操训练有条不紊

艺术体操项目是我校特色项目，目前我校已成为镇江市艺术

体操运动人才

基地，以市队校办作为运作方式，今年暑期前后我校又向全

市招生近十多名苗子，现在正在崭新的艺术体操馆内持之以恒的

训练，我相信有朝一日定能创造佳绩。

二、团结协作，再创辉煌

目前我校体育组，已有八名专职体育教师，虽然这个队伍相

对于现在体育课程设置还不够庞大，但体育组老师们能团结协作,

共同承担学校各项体育工作，他们分工不分家，有事大家抢着干，

正如大家常谈的'一样："头顶繁星同严寒作伴，身披夜幕与酷暑

同行”。正因为有了这样精神，也正因为有了这样的行动，他们

将为京口实小一个一个辉煌而不断努力。

1、校田径运动队在京口区二十三届小学生田径运动会上创造

辉煌

人们常说：“一份耕耘，一份收获”，而学校田径场就成为

了那遍耕耘的土

地，是他们用汗水播洒进每一分土地，是他们用双手筑起了

一个个冠军。本届运动上，我校以团体总分133分再次名列前茅，

荣获团体亚军，辉煌的成绩令本次参加运动会领导称赞不已。

2、校体育教研组，认真参加各项教研活动，受到区教研室的

好评

在京口区教研室组织的各项教研活动中，我校体育组老师都

能按时按点参加，并且在活动中表现非常认真，起到模范带头作

用，受到区教研室的表扬，同时校体育组加强自身建设，认真学

习新课程，本学期每位青年教师都上了一节校级体育研究课，通

过这样的活动，让每位体育教师充分展示自己的教学能力，体验

自己对新课程的理解，提高自己的教学能力。同时胡美英老师代

表30岁以上综合学科教师参加了区比赛，荣获一等奖，同时她参

加体育教案评比获区级一等奖，祝成林论文《浅谈大单元体育教

学模式》获市二等奖。

总之，在课程改革不断深入的今天，体育工作地位越来越受

到人们的重视，所以作为体育工作者更加应该不可懈怠，更应该

以满腔地热情投放到这项事业中去，为京口实小的明天，付出自

己应尽的职责。小学体育工作总结3

本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出

发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上

理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要

性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提

高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。

我根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取

得优异成绩。现将体育工作做一总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习

落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，

这就需要每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地

更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用

新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出

发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的'教学实

践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学

工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握

新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计

划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动”两操一活动”。有效地开展“两操一

活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教

育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要

内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学

期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做

到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的正常

开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了

全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准的测试》

登记工作，《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展,

激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体

评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学

生毕业的基本条件之一。为了顺利完成体育《标准》测试工作，

提高我校体育标准成绩，我组人员一一把关，利用课间及活动时

间，由校长领导，体育组组织一至六年级的学生进行了肺活量、

立定跳远、50米等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同

组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要

求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面

的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良。

四、接下来是5月初召开的运动会，由于时间紧，任务重,

我组人员连班加点地画场地，准备器材，安排裁判，布置场地等

等。终于顺利地召开完毕，接下来又是算分、排名、颁奖，忙的不

亦乐乎！但是我们还是顺利地完成了这项工作。五、抓好业务训

练队伍工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员，运动

员，训练时间训练场地器材的落实，并且在教学中引进了篮球、

武术、短跑、长跑、投掷。

五、重视场地器材资料建设，当好领导参谋，逐步配齐体育

器材设施。小学体育工作总结4

本学期，体育教研组各项工作在校各级领导的关心重视下，

在全体体育教师的共同努力协作下，各项工作得到顺利开展，并

较好完成了任务，取得了较理想的成绩。下面就本学期学校体育

工作方方面面作一回顾总结。

1.课堂教学方面，各位教师能按照上级部门及学校领导提出

的要求，开展教学工作。认真执行教学工作“六认真”，并按照

要求备好课，写好教案，进而努力上好课，从而减少了在体育课

堂教学的随意性、放羊式。在教学中，各教师能根据学生的特点

及实际情况，合理选择体育教学内容，采用较有针对性的方法、

手段，多形式的组织形式，并能抓住重点难点及学生的薄弱点，

有的放矢开展活动、练习。从而调动了全体学生参与的积极性，

使不同基础的学生都得到了相应的锻炼和发展，并使得整体教学

效果质量得到提升。

2.按照教务处要求组织全组教师定期开展集体备课活动，共

同讨论教材教法、教材重点与难点及所合理采用的教学方法，同

时也结合学校现有场地器材条件，使各年级在体育教学内容、项

目、难度等方面基本统一，从而保证了体育教学的正常开展，使

全体学生得到全面均衡发展。

3.认真做好学生体质健康标准的'测试工作。学生体质健康标

准测试是一项面广量大的工作，为了做好这项工作，我组全体教

师本着认真负责的态度，认真细致的做好各项目的练习与测试，

使测试工作做到全面、准确、无误，并及时上报。通过大家努力，

我们如期圆满完成了测试工作任务。小学体育工作总结5

学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主

要渠道，是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意志品

质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强

各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。回

顾一学期的学校体育工作，即取得了一定的成绩，也找出了不足，

下面从以下几点简单总结如下：

一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事

来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议

上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对

于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安

排，给予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自督促全校

大课间活动，以推动学校的体育工作进一步发展。

lo建立激励制度，搞活体育教学工作学校长期以来，坚持每

天对各班进行大课间、保健操评分考核以外，还对各班参加体育

活动、体育比赛的结果，作为评选文明班级的重要依据。这样大

大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，不同程度的

促进了学校各项体育活动的开展。

2。抓常规，出成效本学期日常工作中我校注重加强学生的行

为规范教育，班主任、体育老师平时做了大量的工作。现在每天

上午的大课间。班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的

集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的'凝聚力得到了提高，为良

好班风的形成创造了有利的条件。

二、继续实施新课标，改革体育课堂教学

准确把握新课标的实质，切实理解体育课程是寓促进身心和

谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于

身体活动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培养学生爱

国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精

神、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势

作用。体育教学内容丰富多彩，形式多种多样，对传统竞技运动

项目，进行教学手段化的改造与拓展、延伸、创新，满足不同学

生的需要。本学期备课组积极开展相互听课活动，课后讨论其中

的得失。人人上好研究课，特别是对青年教师的课进行了重点探

讨，帮助他们认识自己的不足处，以后可以改进。

三、加强管理，促进体育教学工作。

lo抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是

一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要

求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩

有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。并要求体育教师根据

学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分

利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握

基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校

领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教

案上课和“放羊式”教学。

2O结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体

育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的

工作。

⑴抓教学进度和备课;

⑵抓常规纪律；

⑶抓安全教育；

⑷抓运动密度；

⑸抓锻炼实效；

⑹抓听课评课。

3O为了在区体育比赛中取得好的成绩，加班加点的抓好了各

项体育训练工作。同时力争使全校体育达标率保持在98%以上。本

学年度我校体育达标活动工作开展的大有起色。从学年开始，我

校就抓好体育达标活动工作，并进行年级组同年级组开展竞赛，

班同班，学生同学生进行竞赛，在学校掀起体育达标的热潮。力

争使全校体育达标率保持在98%以上。

四、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工

作的有力保证。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务

水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学

工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学

工作的基本保证。我们的做法是：

（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小

结。

（2）立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探

讨解决办法。

(3)学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。

(4)每学年体育教师都写出自己的个性化专业总结，便于不

断改进自己的教学方法，提高自己的业务水平。(5)积极参加学

校组织的教案、论文评选，并取得了优异的成绩。

五、开展丰富多彩的体育活动，全面推进素质教育。

(1)本学期开展了丰富多彩的体育活动如跳绳、踢箧子、拔

河等，成功的组办了秋季田径运动会，全面提高了学生的整体素

质和班级的凝聚力。

(2)大课间操的展演，全方位的提高了学校的精神面貌。

(3)校女子足球荣获青山区第三名。学校决心在教育局领导

下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育

教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、

努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的

腾飞而努力奋斗小学体育工作总结6

济协小学食品卫生基本情况：学校占地15亩，食堂餐厅面积

560平方米，餐厅座位336座，在校学生260人教职工31人每天

组织开展中午餐，分管领导1人，食堂管理员1人，工作人员5

人，食堂操作流程设计完全按照—市食药局的相关要求规范建设

的，食堂的日常管理规范科学，菜鲜味美。

我校一直以来就把食品卫生安全作为学校安全工作的重中之

重的工作来抓，加强学校管理，营造良好和谐的校园环境是学校

一直坚持的办学宗旨。学校食品安全事关重大，食品卫生质量的

好坏，直接关系到每一位师生的生命安全身体健康和社会稳定。

加强学校食堂安全工作管理，防止食品污染和有害因素对师生的

危害，保证学校正常教学次序，维护社会稳定具有十分重要的意

义。近几年来我校按照"重在建设，狠抓管理，务求效”的工作思

路，不断加强食堂基础设施建设，不断强化饮食卫生安全工作的

管理，不断加大监督检查力度。在这样的工作思路下，几年来无

一例食品安全责任事故发生，做到了让"学生高兴、家长放心、社

会满意"的零事故校园。现将本校食品安全工作总结如下：

一、狠抓落实，建立健全食品安全工作制度，完善设施

我校严格按照《中华人民共和国食品卫生法》和《学校食堂

与学生集体用餐卫生管理规定》的有关要求，制定了饮食卫生安

全制度、饮食服务岗位职责、食品安全准入制度，完善了集中采

购制度、卫生检查制度等。建立了学校食品卫生安全工作领导小

组，将食品卫生安全工作的责任层层分解落实到各部门和具体责

任人，坚持谁主管谁负责的原则，签订了食堂食品安全卫生管理

责任书。校长为食品安全第一责任人，总务主任为直接责任人，

食堂管理员为具体责任人。学校的食堂管理有两个方面，一是制

度建设，二是配套设施。我校在经费十分紧张的情况下，在餐厅

添置标准桌椅，极大的改善了师生的就餐环境。

二、抓管理，严格把关，规范程序

近年来，全国各地因饮食问题引发的事故屡有发生，学校饮

食卫生管理工作面临着较大的压力。在日常管理工作中我校高度

重视食品安全卫生工作，具体做到严把五关，即采购关、食品贮

存关、食品加工关、保质供应关、从业人员准入关。严格食品准

入制度。在大米、食用油等大宗食品的采购上严格按照市教育局

规定实行定点采购，并一直坚持食品采购索证制度。对于蔬菜类

等农副产品，也实行专人采买，签订了食品安全承诺书。坚决从

源头上杜绝问题食品进入食堂，消除安全隐患。在贮存环节上，

把好原料的入库验收、保管。食品原料全部由库房保管员专人验

收，并做好原料的通风、灭虫工作，避免原料受潮发霉变质。在

食品加工管理方面，抓环节、抓流程，不加工已变质或有异味的

蔬菜、肉、蛋、禽等半成品，不使用不符合卫生标准的原材料；不

使用有异味、污染不洁的米等原料。同时，在成品（食物）存放方

面实行"四隔离"；生与熟隔离；成品与半成品隔离；食品与杂物

隔离。在用（食）具管理方面做到“四过关”：一洗、二刷、三冲、

四清毒。在食品的加工和供应上，始终实行层层责任制，每一个

程序都要接受下一个程序的检查。坚持食品留样管理制度，做到

专人、专具登记管理。食堂的所有餐具都由专人集中洗涮，餐餐

消毒。在从业人员管理方面，对食堂所有工作人员实行持证上岗

制。同时，严把食堂工作人员个人卫生。要求工作人员必须经常

保持个人清洁卫生，分餐食品时必须将手洗净并带上消毒手套，

穿戴清洁的工作衣、帽和口罩；并经常要求员工修指甲、理发、

洗澡；上岗前不允许配戴各种装饰物，着装整齐、干净，发现员

工患有慢性疾病或传染病，立即停工离岗。

三、抓队伍，重培训，强教育

我校食堂每月定期组织食堂工作人员参加食品卫生安全知识

学习。每年参加市卫生部门组织关于卫生知识及食品安全知识的

综合培训考试，考试合格后方可上岗。我们还经常加强对食品从

业人员的思想道德和职业道德的学习教育，突出"爱岗敬业，服务

师生"的主题。同时也密切关注食堂工作从业人员的'思想品德与

心理健康状况，对有不良行为苗头的和有心理问题的从业人员，

及时进行教育和疏导，不断增强服务意识，树立了良好的服务形

象。

四、抓机制，加强领导和监督

饮食安全与卫生工作是个动态管理的过程，贵在平时，贵在

细节，贵在建立科学的机制。为巩固和扩大饮食安全卫生工作的

成效，我校成立了食品安全领导小组，下设消防安全督导组、饮

食安全质量督导组、卫生防疫督导组、综合组等四个工作小组，

定期召开饮食工作安全卫生专题会议，研究问题、总结经验、制

定规章、实施测评，为食品卫生安全管理工作的深入开展提供了

强有力的组织保证。学校采取晨检制。负责食品卫生安全工作的

越勤同志每天对食堂卫生采取巡回监督检查，认真作好记载，发

现问题，立即消除。督促改进伙食管理，提高饮食服务质量。

通过制度建设，落实责任，层层把关，我校建立了一套完整

有效的管理体系，我们坚持“细节决定成败”、“过程决定一切”

的方针，坚持从细节入手，从小处着手，从每个环节抓起，坚持

事事抓，时时抓，反复抓，抓反复。从而使我校的食品卫生安全

工作逐步走上规范化、科学化的管理轨道。当然，饮食卫生安全

是一项全面的、长期的工作，重在落实，贵在坚持。在今后的工

作中我校将继续坚持不懈，常抓严管，全力构建健康、安全、高

效、优质的饮食服务体系，切实为学校的稳定和发展做出应有的

贡献。小学体育工作总结7

时光在指尖间流逝，回转一学期的工作，本学期体育教学的

工作又要接近尾声了，在这里我对本学期的工作做一个总结。

一、本人坚持以学生健康发展为中心；在新课标教程的指导下,

在体育课中开展不但要以"健康第一"为主要目标的思想，还要学

生得到锻炼身体，从关注学生身体的健康，关注心理健康以及学

生对高物

质社会需求的适应性，在教学中抓住学生生长成长发育规律、

心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。

从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能

力，形成

健康的生活方式和积极进取的‘人生态度。

二、坚持学以致用提高自我本身素质、以提高体育课质量为

基本点；首先，在在平时参加学校的各种理论学习，积极参加学校

上级安排的关于体育教程的培训，从理论课到专业课;从课改理念、

目标到

具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得

到多层次和全方位的提高。

其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严

格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。

三.每节体育课只有40分钟，作为体育教师，要向40分钟要

质量，切实完成体育教学任务每一堂课合理安排教学内容，向四

十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真

钻研教材，以

学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、

主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试

学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中

促发展，

课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的

锻炼，发展学生的综合身体素质。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运

用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼

身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，

可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精

讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材

的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、

组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神

等。

作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点

进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。

现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。

比如：锻炼时

怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差

生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对

学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。小学体育工作

总结8

还记得那伴随声声爆竹应来的20__,而转眼间，那已步满了

我们无数的脚印，如作日在脑海中的山国，如朝霞在晨辉之中划

过。20_年的大门在向我们敞开。新的一年的钟声也即将敲响，

回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了

操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，我们在社会中长大，在工作

中成熟，在社会这个大家庭、大集体中逐步成长。

在着一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学

中，我都有了很大的进步，但还存在着一些不足，以下是我对这

一年来工作所做的总结。

今年在王校长的支持和信任下，我们学校组建了一支16人的

足球队，这应该是我今年来最大的收获，从刚开始的第一次训练

孩子们拿到足球后的手足无措，到如今的一点一滴的进步，都是

大家看在眼里的，尤其是他们背后付出的那些艰辛，我想是任何

一个孩子都体会不到的，只有我和孩子们的心里是最清楚的。如

今打了5场比赛两胜三负的成绩对于他们来说真的已经是很棒了。

从第一场的比赛只会乱踢，到第五场的比赛我们已经可以打出配

合来了，真的虽然输了比赛，但我的心里还是非常开心的，这一

点点的进步都是我们每晚在所有孩子都放学后，只有我们还能坚

持在操场上，不管大风如何的放肆，我们依然坚持训练的成果。

我才能够内心的'最深处被这些孩子而感动着。孩子们我只想对你

们说一句话：“你们是最棒的”！

今年我带的是二年级的体育，孩子数量较多，而且小孩子“哭

闹”、“内向”的现象很多，相差悬殊。因此，刚进入二年级的

一段时期，我把如何引导，调动孩子作为重要的教育任务，在日

常生活中，我仔细观察这些孩子的表现，对他们的点滴进步，给

予正确的表扬。和孩子们交谈，并积极主动的与家长沟通。针对

每个孩子的不同特点，进行鼓励和教导，使孩子们热爱这个大家

庭，漫漫的“哭闹”、“打架”等现象减少了，内向的孩子也逐

渐开朗，并与我产生了浓厚的感情。

儿童是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，需要充足的阳

光和雨露，这就要求作为教师的我们不断的充实自我，丰富知识，

因此在每次教学前，我都认真备课，钻研教案，并查阅相关的资

料，以使孩子们获得更加丰富的知识。为了更好的调动孩子们的

积极性，我还认真听取其他教师的上课经验，学习上课的方法，

并加以改进，运用到我的实际教学中，使上课形式更加灵活多样，

激发他们的兴趣，由于领导对我工作的指导和信任，同事的关心

和帮助。使我的工作取得了很大的进步。通过学习，使我的思想

和技能都得到了提高，并深刻认识到，体育课是为了解决孩子在

生活中遇到的问题，体育课的内容是由教师与孩子们共同构件的,

是从孩子感兴趣的事情出发，使孩子在活动中积累更加丰富的经

验。

在工作中我还存在着不足之处，处理事情还不十分的成熟，

对待孩子还需要更多的爱心，耐心，童心，诚心、热心，在以后工

作中，我会认真观察孩子，努力工作，争取更大的进步，不负领

导的众望。小学体育工作总结9

一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

我镇领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事

来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议

上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对

于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安

排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以

外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进

行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。

学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的

体育工作进一步发展。

长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识

不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十

分严重。我镇领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，

把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的

时间。

一、建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，

还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、

优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长

二、加强管理，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必

须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总

结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定

期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做

到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生

的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国

主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进

行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓

了六个方面的工作。

⑴抓教学进度和备课;

⑵抓常规纪律；

⑶抓安全教育；

⑷抓运动密度；

⑸抓锻炼实效；

⑹抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。

体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。

只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动

和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是

学校开展的.竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，

对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反

过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学

生的兴趣。

三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工

作的有力保证。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务

水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学

工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学

工作的基本保证。我们的做法是：⑴集体参与制订学校体育工作

计划，共同做好体育工作小结。⑵立足本职，收集好各种资料，

发现问题，共同分析，探讨解决办法。⑶学校的体育竞赛和群体

活动分工不分家，群策群力。⑷每学年全组开展集体备课八次，通

过这一活动以提高教师的教学水平。

四、抓好各业余训练队伍的竞训工作

为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练

时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计

划.做到了每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的

提高。

成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体

教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，

加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开

拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋

斗。小学体育工作总结10

本学期，我担任六年级数学教学工作，在一学期的实际教学

中，我按照教学大纲的要求，结合本班学生的实际情况，勤勤恳

恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面

实施素质教育，圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业

务水平和教学能力。为了发扬优点，克服不足，总结经验，使今

后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结。

一、基本情况

我班有学生27人，其中男生13人，女生14人。成绩优的3

人，成绩差的8人。字写好的6人，差的7人。

二、教学任务完成情况

本学期期末测试成绩情况。本学期参加测试学生27人，总分

1557分，平均分57.67分，及格人数12人，及格率为44.4%。与

乡总评相比，平均分低7分左右。

三、教学研究与改革

本学期我积极参与学校的教育教学研讨，在研讨中我密切联

系学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生

对数学的兴趣，树立正确的数学观，引导学生用数学的眼光观察

生活，发现问题，从而培养学生的问题意识，培养学生处理信息

的能力。同时，不断反思、实践、探索、总结经验，撰写教学论

文、教学反思。

四、教学经验

1、深入细致的备好每一节课。

备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平

台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂

教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。个性化补充中我

又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学

过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，

而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突

出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有

备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对课用出总

结。

2、认真上好每一节课。

课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥，发

散学生的思维，提高教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的

积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生

学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的

能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生

们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，

让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而，

把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。让学生联系生活、

贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生

视野，进入课堂，使之产生亲近感，使学生主动地动手、动口、动

脑，想办法来探索知识的形成过程，获得成功的喜悦感。

3、认真批改作业。作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息

的最好见证。对于学生作业的布置，我本着"适中适量"的原则进

行，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实

际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改

及时、认真，并做到了数学书面作业当面讲解，及时改正，对于大

面积错题，我认真作出分析，并进行集体讲评、订正

4、认真做好后进行转化工作。

本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还为不同层次

的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的'学生的需求，同时加

大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生

之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数

学学习萌发兴趣，建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动

为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天

为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励

表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，

也取得了较好的成绩。

五、教学体会

一年来我一直担任六年级的数学学科，在工作中严格要求自

己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索

教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，

尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放

手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕

于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成

一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生

永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小

组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层

次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的

时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生

有不同的挑战性任务。

六、存在的问题

1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。

教学中既要让学生掌握知识，又要激发学生学习热情，培养

学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。

2、小组合作学习应用得不够得体

新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好

小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键

是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中，我试图让学生小

组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处

于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。

3、学生课堂提问者太少

新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教

学中要调动学生的学习积极性，要问题让学生提，规律让学生找，

结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次

鼓励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好

样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会出现

“冷场”现象。

七、整改措施

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立

足实际，认真分析和研究好教材、课程标准，研究好学生，做好

家访工作，争取学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工

作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，

努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献

自己的力量。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困

惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，在今后在今

后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料，

反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课

堂教学中，吸取教训，引以为戒，提高业务素质，增强教学机智，

灵活运用教学方法，提高自身素质，为以后的教学工作打下良好

的基础，力争取得更好的成绩。小学体育工作总结11

日月如梭，岁月如歌，在这一学期里有苦有乐，既充实又有收

获，回顾自己在本学期里所做的工作，做到热爱本职工作，认真

学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一

步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进

行反思，因此总结如下：

一、努力学习理论知识，积极参加业务学习。

紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不

被社会所淘汰的最有效的手段。平时，我能积极利用课余时间，

认真学习《小学体育教师》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，

领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己

的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教

育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻

底改变陈旧和落后的教育观念。另外，在教学和工作中，我能按

《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行

方案）实施办法》来教学和测试。

二、尽心尽职，干好本职工作。

本学期里，我担任6年级体育教学工作，深感肩负责任之重

大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负学校领导和学生。为此，

我从以下几个方面努力提高教学质量。

1、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特

点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组

织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神

等。力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬

鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作

的同时，我还积极做好分管工作。

3、有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课；

课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在

锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的'内容训

练，时常与学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择学生

不同年龄断的适合学生的教学方法。

三、教学工作中成功的方面：

本学期的教学成功的方面有：使六年级的学生在体育方面的

知识有了较大的进步。

1、知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识，基本明确

了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一

定的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等

体育考核项目已经掌握，并取取得了较好的成绩。

2、在一个学期的教学中，我努力锻炼学生各方面的能力，能按

照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力，这方面

的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏，让学生在不

知不觉中得到锻炼，并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。

3、在一学期的教学中对安全问题常抓不懈，每次上课前先让

学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并及时做好保护。因

此,在教学工作中，没有发生过不安全事故。

四、学期教学中存在的不足：

学生经过一学期的学习，虽然取得了一定的成绩，对达标有了

一定的了解。但是，在教学中也还是存在着不少的问题。

1、学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上

玩,只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。

2、学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列对形不能

完全掌握，还不能达到听到口令后立即做出相应的反映，并且做到

快、齐静。

五、采取的措施与方法：

1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让

学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体

素质。

2、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课，知道

上体育课时应该干些什么，对于游戏，让学生学会游戏方法，游戏

规则，并从游戏中学到社会知识。小学体育工作总结12

本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出

发，牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上

理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要

性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提

高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。

我根据学期工作计划的要点，基本完成了各项工作目标，并取得

优异成绩。现将体育工作总结以下几点：

一、以“健康第一”为指导。

切实抓好体育教学工作，学习落实的教育理念，改革学习方

式，教学方法和评价方式，不断地更新教育观念，才能恰当地选

用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求

出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学

实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教

学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌

握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作

计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、大课间、体卫艺工作常抓不懈。

本学期学习了第三套小学生广播体操，通过广播操比赛，一

帮一等形式，学生已经较好的掌握动作并能跟音乐做操。大课间、

体卫艺是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教

育的一个窗口。

三、多方努力，齐抓共管。

做好学生体质健康数据上报工作，学生体质健康标准的测试

是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手

段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》

在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为了顺利完

成体育健康数据上报工作，提高我校体育标准成绩，我组人员一

一把关，利用大课间及活动时间，体育组组织一至六年级的'学生

进行了肺活量、坐位体前屈、立定跳远、仰卧起座、400米跑等项

目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动

全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推

行学生体质健康数据上报。通过多方面的努力，本学期的测试顺

利进行，成绩比去年有大幅度提高。

四、抓好业务田径训练队工作。

为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员，运动员，训练

时间训练场地器材的落实，做到定项目、定教练、定运动员、定

时间训练。

五、本学期顺利的开展了我校第五届体育节。

通过田径运动会、拔河、50米迎面接力赛、广播操等活动,

积极的推进了我校师生参与体育锻炼，师生参与运动的积极性，

班级凝聚力在训练及比赛中得到了充分体现。小学体育工作总结

13

在20—年里，我个人没有多少成绩，但我觉得在这段时间里，

我努力工作成长着，我相信，成长比成绩重要。

一、在教学方面的成长

06年，我从熟悉的语文课堂，转到体育专职，心中有了很大

的落差。先前每学期至少有一次可以参加市里的教研活动，从中

学习提高。现在任教体育，三年也没有一次。上级不安排，光靠

我自己的学习，成长就很慢了！不学就不能适应日益变化的教学

改革。在这个心理的强烈驱动下，我参与了网络上中小学体育教

师的民间组织《中国学校体育》杂志的QQ群，建立了自己的专业

个人博客，博客访问量已达15000人次。在群友中，我认识了一

批杰出的一线中小学体育工作者。在与他们交流的过程中，我的

体育专业知识有了很大的补充。再加上我与新教师应俏的师徒接

对，在工作中，我们互相学习，团结合作，共同进步，使我在体育

教学的课堂上，做到了更好，业务能力有了显著的提高。10年上

学期，我积极学习，参加了市教研室组织的.“35周岁以下青年体

育教师基本功比武”活动，在单元计划、教学设计、教学教案的

制订和基本功两项比赛中，获得了市三等奖。

二、在工作能力方面的成长

我们体育工作得到了学校领导的大力支持，同事的鼎立协助。

一年来，我们做了国家学生体质健康测试的数据测试上报工作、

学校特色体育项目的训练、春季集体项目比赛、学校和市学生田

径运动会、市小学生篮球赛，体育强镇创建、阳光体育冬季长跑

活动等重大工作。这些工作的顺利完成，无不凝聚着同事们的智

慧和汗水。尤其是上学期学生田径运动会，共有29人次打破17

项学校年级记录，在10月底的市中小学生田径运动会上，获得18

分，列全市第17名的好成绩。这些工作都是大家团结合作的结果。

这让我明白了相信同事，与同事合作共处的美好效果。我们体育

组年轻专职老师都上了一堂校内公开课，其中，应俏老师还上了

市教师进修学校和中心学校的考核课，获得了中心学校一等奖的

好成绩。

三、经验和不足

一年的工作下来，让我充分体会到了年轻真好！年轻老师在

一起共事，大家有干劲。年轻人负担少，做事速度快，说干就干，

这是一种可贵的精神。发挥得当，能让工作运转迅速。由于速度

快了，做事考虑得就欠周全，很多细节就考虑不到，如运动会报

名表填写、运动会裁判的培训、场地器材的安全设施等等，这些

在学校领导的关怀和老教师的帮助下，妥善处理，使工作能和谐

地进行。

综上所述，我综上所述，我在今后的工作中，将戒骄戒躁,

好好学习，努力工作，更好地为学生服务，为学校服务，为国家

服务。

20—年12月22日小学体育工作总结14

本学期，根据期初制定的工作计划及本着面向全体学生共同

发展的指导思想，我们体育教研组的各项工作，在学校各级领导

的关心重视下，以及全组教师共同努力配合下，较好的完成了各

项任务，到达了预期的工作目标，并取得较梦想的成绩。下头就

本学期各项工作开展情景，以及所获得的成绩、存在不足作一回

顾总结。

一、20—体育教学工作

抓好体育课堂教学，提高教学质量，是我们的首要任务及根

本目标。为此，我们要求每位教师必须认真钻研教材，写好计划，

备好课，进而认真努力的上好每堂实践课，避免体育课堂教学的

不规范及随意性，以提高课堂教学的有效性。在教学中，大部分

教师能根据教学对象的自身特点、特长及个别差异等实际情景，

合理选择体育教学资料，科学安排运动负荷并体现因人而异、循

序渐进原则。同时能利用现有的场地器材，采用较有针对性的方

法、手段，多形式的组织方式，抓住重点、难点及学生的'薄弱点，

有的放矢的开展各项活动、练习；并能在练习过程中充分调动全体

学生的兴趣及参与的进取性，保证了课堂教学任务的顺利完成。

经过师生良好的配合，不一样基础的学生身体各方面都得到了相

应的发展，并促使了整体教学质量效果的提升。

2、按照学校及教务处的要求，根据新课程标准要求并结合传

统体育教学方式，组织全组教师定期开展团体备课活动。经过共

同探讨使教师进一步明确教材特点、教学目标、重点难点把握及

所采用的教学方法。同时也根据现有的学生特点，学校现有场地

器材等情景，使我们尽可能做到各年级班级在体育教学资料、项

目设置、难度、评价等方面基本统一，从而保证了体育教学正常

有序、公平公正的开展，使全体学生得到全面均衡的发展。另外，

大部分教师都能按照教学计划进度认真备课、写好教案，并做到

齐全、详实、完整。

3、初三年级体育中考是我们本学期的重点工作。针对初三年

级学生整体身体素质本事水平较差的现状，初三年级任课教师能

团结一致，统一认识，认真抓好课堂体育教学及中考加试项目的

辅导。在教学过程中每位教师都能充分了解学生的现状、特点、

薄弱点，并根据实际情景，面向全体学生，严格要求，合理安排

教学资料，精心组织学生开展练习。经过教师的引导、调动及学

生自身努力，初三学生整体的身体素质与活动本事得到相应的发

展提高。在中考体育加试中我校平均分39.90,也是历年体育中考

中最高的一次，到达市平均水平。

4、一学期来，经过师生间共同努力，较好的完成了体育教学

任务。学生在愉悦身体活动过程中，既掌握了必须的体育知识、

技术、技能，且也锻炼了身体，发展了素质、体能、活动本事，提

高了健康水平。同时，在整个教学过程中，由于教师的认真组织，

使活动开展都较顺利正常，本学期课堂无身体伤害事故出现。

二、抓好课外业余训练，努力完成市级体育竞赛任务。

本学期，为了迎接并参加太仓市中小学阳光体育运动联赛的

相关比赛，学校先后组建了校中国象棋队、校乒乓球队、校男女

足球队、校男女篮球队。为了完成好各项参赛任务，取得好成绩，

教研组相关教师能根据比赛规程要求，认真选拔队员，做好组队、

报名及其它相关准备工作；同时，针对学生具体情景特点、认真制

定训练计划，并利用课余及休息日时间认真组织开展训练工作，

经过大家共同努力取得了必须的成效。本学期我校太仓市武术操

比赛（初中组）获得二等奖；在市象棋比赛中杨振宇获男子组第二

名，；在市