《影子的游戏》教案2-1影子的游戏-一年级下册美术

《影子的游戏》教案2-1影子的游戏-一年级下册美术科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《影子的游戏》教案2-1影子的游戏-一年级下册美术课程基本信息1.课程名称：一年级下册美术《影子的游戏》

2.教学年级和班级：一年级2班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.审美能力：让学生能够欣赏和感知影子的美感，培养对美术的审美情趣。

2.创造力：引导学生发挥想象力和创造力，通过绘画和手工制作出有趣的影子作品。

3.观察力：培养学生观察和感知周围环境中的影子，提高对细节的观察力。

4.表达能力：鼓励学生通过绘画和语言表达自己对影子的理解和感受，提升表达能力的信心。教学难点与重点1.教学重点：

（1）掌握影子的基本概念：影子是由于光线照射到物体上，由物体遮挡光线而形成的一种现象。

（2）了解影子的形成原理：影子的大小、方向和形状会随着光源的位置和物体的姿态发生变化。

（3）学会运用影子创作美术作品：通过绘画和手工制作，表现影子的美感，提高审美能力和创造力。

2.教学难点：

（1）理解影子的形成原理：学生难以把握光线、物体和影子之间的关系，难以理解影子的形成过程。

（2）运用影子创作美术作品：学生在对影子的观察、表达和创作过程中，容易失去耐心，难以完成具有创意的作品。

（3）把握作品中的光线和阴影：学生在绘画过程中，难以处理作品中光线的明暗、对比和变化，使得作品缺乏立体感和生动性。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重以下几点：

（1）运用直观教具和生动的语言，讲解影子的形成原理，帮助学生理解和掌握。

（2）分步骤指导学生进行影子创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，充分表现影子的美感。

（3）引导学生观察和分析现实生活中的影子，提高学生对光线和阴影的感知能力。

（4）教授学生绘画技巧，如光影处理、线条运用等，使学生在创作过程中能够更好地表现光线和阴影。

（5）注重学生个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和关爱，鼓励他们积极参与课堂活动，提高自信心。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的白板

-学生绘画用具（如彩色铅笔、水彩笔、画纸等）

-投影仪

-计算机

-打印机

-影印材料

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统

-美术教学资源库

3.信息化资源：

-教学PPT

-相关美术作品的图片和视频资料

-在线教学平台（如Moodle、Edmodo等）

4.教学手段：

-小组讨论

-学生展示

-作业评价

-示范教学

-互动式教学

-项目式学习

5.其他资源：

-学校图书馆的美术书籍

-社区艺术展览信息

-家长和社区志愿者的参与教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《影子的游戏》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《影子的游戏》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《影子的游戏》教学目标和《影子的游戏》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《影子的游戏》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《影子的游戏》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《影子的游戏》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的美术基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《影子的游戏》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《影子的游戏》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《影子的游戏》重点，强调《影子的游戏》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《影子的游戏》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《影子的游戏》知识的应用，提高实践能力。

在《影子的游戏》新课呈现结束后，对《影子的游戏》知识点进行梳理和总结。

强调《影子的游戏》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《影子的游戏》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《影子的游戏》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《影子的游戏》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《影子的游戏》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《影子的游戏》，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《影子的游戏》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《影子的游戏》内容，强调《影子的游戏》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《影子的游戏》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《影子与光：探索光影世界的奥秘》（图书）

-“影子现象的科学解释”（科普文章）

-“艺术中的影子：从印象派到现代艺术”（艺术评论文章）

-“影子游戏：传统与现代的交融”（文化研究文章）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以在家中寻找自然光源和人工光源下的影子，拍摄照片并进行观察分析。

-学生可以尝试创作以影子为主题的美术作品，如影子人物、影子风景等。

-学生可以研究影子在其他文化中的意义和表现形式，如中国古代的水墨画中的影子运用。

-学生可以探索影子在现代科技中的应用，如电影特效中的影子制作技术。内容逻辑关系①《影子的游戏》课程的重点知识点：

-影子的定义与特性

-影子形成的原理

-影子在视觉艺术中的应用

-创作影子艺术作品的基本技巧

②关键词：

-影子

-光源

-投影

-艺术创作

-创新思维

③板书设计：

1.影子的定义与特性

-影子是由光线照射物体形成的阴影。

-影子有大小、方向和形状的变化。

2.影子形成的原理

-光线与物体的相对位置关系决定影子的形成。

-物体遮挡光线产生影子。

3.影子在视觉艺术中的应用

-影子作为艺术表现的元素。

-影子在绘画、雕塑和摄影中的应用。

4.创作影子艺术作品的基本技巧

-观察和记录生活中的影子。

-使用绘画和手工制作表达影子。

-利用光影效果增强艺术作品的立体感。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《光影的魔术》（图书）

-视频资源：《影子与艺术》（纪录片）

-网络资源：影子艺术作品集锦（艺术展览网站）

-实地考察：当地艺术馆的影子艺术展览

2.拓展要求：

-学生应利用课后时间自主选择拓展内容进行学习和研究。

-学生可以针对拓展内容撰写读后感或