2024-2025学年北师大版高二生物学上册期末检查试题及答案

2024-2025学年北师大版高二生物学上册期末检查试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列关于细胞膜的叙述，正确的是（）A.哺乳动物成熟红细胞的细胞膜中没有核膜B.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输C.细胞膜的选择透过性是指小分子物质都能通过，而大分子物质都不能通过D.细胞在癌变过程中，细胞膜的成分会发生变化，如产生甲胎蛋白、癌胚抗原等答案：B下列关于光合作用和化能合成作用的叙述，错误的是（）A.两者所利用的能量来源不同B.两者合成有机物的原料相同C.进行光合作用的生物属于自养生物，进行化能合成作用的生物也属于自养生物D.两者进行的场所都在细胞内答案：B下列关于真核细胞中的遗传信息的叙述，正确的是（）A.真核细胞的遗传信息全部储存在细胞核中B.遗传信息是指细胞中基因中的脱氧核苷酸（或核糖核苷酸）的排列顺序C.遗传信息就是蛋白质中的氨基酸的排列顺序D.遗传信息是指脱氧核苷酸中的磷酸和脱氧核糖的排列顺序答案：B下列关于遗传病及其预防的叙述，正确的是（）A.遗传病是由遗传物质改变引起的疾病B.遗传病都是先天性疾病C.禁止近亲结婚是预防遗传病发生的唯一手段D.携带遗传病基因的个体都会患遗传病答案：A下列关于基因突变的说法，正确的是（）A.基因突变都能遗传给后代B.基因突变具有多害少利性C.基因突变都是由于碱基对的增添、缺失或替换引起的D.基因突变一定会导致遗传信息发生改变答案：D二、多选题（每题4分）下列关于酶的叙述，正确的有（）A.酶提供反应过程所必需的化学能B.酶与无机催化剂都能降低化学反应的活化能C.酶具有催化活性并且都能与双缩脲试剂反应呈现紫色D.酶的作用条件较温和，过高或过低的温度都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活答案：B解析：酶只能降低化学反应所需的活化能，不能为反应提供能量，A错误；酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能，B正确；酶是蛋白质或RNA，其中RNA不能与双缩脲试剂反应呈现紫色，C错误；酶的作用条件较温和，过高或过低的温度都会使酶的活性降低，甚至使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，D错误。下列关于遗传信息的表达过程的叙述，正确的有（）A.转录时，RNA聚合酶能识别DNA中特定的脱氧核苷酸序列B.转录时，核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接C.翻译时，核糖体可在mRNA上移动D.翻译时，一种tRNA可携带多种氨基酸答案：ABC解析：转录时，RNA聚合酶能识别DNA中特定的脱氧核苷酸序列（即启动子），A正确；转录时，核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，形成RN下列关于植物细胞有丝分裂的叙述，正确的有（）A.分裂间期，染色质呈细长的丝状，且DNB.分裂前期，核膜、核仁逐渐解体消失，纺锤体逐渐形成C.分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期D.分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极答案：BCD解析：分裂间期，染色质呈细长的丝状，DN下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的有（）A.内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络B.内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定C.内环境稳态是指内环境的渗透压、温度和pHD.内环境稳态的调节能力是有一定限度的答案：ABD解析：内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，A正确；内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定，B正确；内环境稳态是指内环境的渗透压、温度和pH下列关于人体内环境的叙述，正确的有（）A.血浆的成分稳定时，机体就达到稳态B.血浆蛋白进入组织液会引起组织水肿C.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介D.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中答案：BCD解析：内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，包括内环境的理化性质和化学成分保持相对稳定，A错误；血浆蛋白进入组织液会使其渗透压升高，吸水造成组织水肿，B正确；内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，C正确；抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中，D正确。三、判断题（每题3分）酶都是由活细胞产生的，具有催化作用，并且都能与双缩脲试剂发生紫色反应。（×）

【解析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。由于RNA不能与双缩脲试剂发生紫色反应，因此酶不一定都能与双缩脲试剂发生紫色反应。硝化细菌、乳酸菌、颤藻、酵母菌的细胞中都含有核糖体、DNA和RNA。（√）

【解析】硝化细菌、乳酸菌、颤藻、酵母菌均属于原核生物或真核生物，它们都具有细胞结构，细胞中均含有核糖体、DNA和RNA。光合作用过程中，光能转变成化学能，发生在光反应阶段；化学能转变成光能，发生在暗反应阶段。（×）

【解析】光合作用过程中，光能转变成化学能，发生在光反应阶段；但化学能不能转变成光能，暗反应阶段是将活跃的化学能转变成稳定的化学能，储存在有机物中。植物激素都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（×）

【解析】植物激素中，只有生长素具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，其他植物激素如赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等，并不都具有两重性。在观察植物细胞有丝分裂的实验中，经解离后的根尖细胞是死细胞，因为经过解离液处理，细胞已经死亡。（√）

【解析】在观察植物细胞有丝分裂的实验中，需要用解离液使细胞相互分离开来，但解离液的主要成分是盐酸和酒精，这两种物质对细胞有毒害作用，因此经解离后的根尖细胞是死细胞。生态系统中的能量流动是单向的、不循环的，逐级递减的。（√）

【解析】生态系统中能量的流动特点是单向流动、逐级递减，并且是不循环的。某一农田生态系统，若鼠的天敌大量死亡，则短时间内农田中鼠的数量会迅速增加，随后会因食物短缺而大量减少。（√）

【解析】在某一农田生态系统中，若鼠的天敌大量死亡，则鼠由于天敌减少而数量迅速增加，但随着鼠数量的增加，食物（农作物等）减少，鼠的数量会因食物短缺而大量减少。在生物体内，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒也是细胞的一种。（×）

【解析】在生物体内，细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能进行生命活动。在人体内，胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。（√）

【解析】在人体内，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，这两种激素在血糖调节过程中相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。在探究酵母菌种群数量变化的实验中，将培养液振荡摇匀后再取样检测是为了使酵母菌分布均匀，减少误差。（√）

【解析】在探究酵母菌种群数量变化的实验中，将培养液振荡摇匀后再取样检测，是为了使酵母菌分布均匀，减少误差，使实验结果更准确。四、填空题（每题3分）【答案及解析】答案：蛋白质遗传信息载体解析：基因是遗传信息的基本单位，通常是有遗传效应的DNA片段。在遗传和变异过程中，起主要作用的是核酸（DNA或RNA），其本质是核酸中的碱基排列顺序。基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，蛋白质是生物性状的直接体现者。基因在染色体上，且一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。基因中的脱氧核苷酸（或核糖核苷酸）对排列顺序代表遗传信息。基因在染色体上，且一条染色体上有多个基因，是遗传物质的主要载体。【答案及解析】答案：转录翻译核孔解析：基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录主要发生在细胞核中，翻译发生在细胞质中的核糖体上。转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质，与核糖体结合，指导蛋白质的合成。【答案及解析】答案：基因重组基因突变染色体变异解析：可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。其中，基因重组发生在减数分裂过程中，包括同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换和非同源染色体上非等位基因的自由组合两种类型。基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。染色体变异则是指染色体结构和数目的改变。【答案及解析】答案：AAaa减数第一次分裂后期解析：由基因型为Aa的个体连续自交三代，产生的后代中AA占1/8，aa占1/8，Aa占1/2。则A配子的比例为1/2，a配子的比例为1/2。若使后代中AA个体占1/2，则AA的配子占1/2，Aa的配子占1/2，即亲本AA占1/4，Aa占1/2。则亲本的基因型为AAaa。基因型为Aa的个体在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，A和a随同源染色体的分开而分离，分别进入两个子细胞，因此产生的配子种类及比例为A：a=1：1。【答案及解析】答案：染色体结构变异基因重组基因突变解析：染色体结构变异是指染色体上基因的数目和排列顺序发生改变，包括缺失、重复、倒位和易位四种类型。基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换和非同源染色体上非等位基因的自由组合两种类型。基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。五、问答题（每题5分）请简述光合作用中光反应和暗反应的主要过程，并说明它们之间的联系。（5分）答案：光反应：在叶绿体类囊体薄膜上进行，包括水的光解和ATP的形成。水在光下被分解成氧气和还原氢，同时ADP和Pi接受能量形成ATP。暗反应：在叶绿体基质中进行，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原。二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物，三碳化合物在还原氢和ATP的作用下被还原成糖类等有机物，同时五碳化合物被再生。联系：光反应为暗反应提供还原氢和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，两者相互依存、相互促进。请描述有丝分裂和减数分裂的主要区别，并简述它们在生物体中的意义。（5分）答案：主要区别：有丝分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂一次，结果染色体数目不变；减数分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果染色体数目减半。意义：有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式，保证了亲子代细胞遗传物质的稳定性；减数分裂是生物体产生有性生殖细胞的方式，保证了生物体遗传物质的多样性。请解释基因、DNA和染色体之间的关系，并简述基因在遗传中的作用。（5分）答案：关系：基因是遗传信息的携带者，是有遗传效应的DNA片段，基因主要位于染色体上，在染色体上呈线性排列，一条染色体上有多个基因，染色体是基因的主要载体。基因在遗传中的作用：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。基因与性状不是简单的线性关系，基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。请简述生态系统中能量流动的特点，并说明研