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文档简介

课程游戏化专题培训

发现与探索——班本课程

什么是班本课程？

班本课程就是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。它是课程改革与信息化进程中的学习资源创新，是学习内容与学习方式整合为一体而形成的新型课程。园本课程具有完整的教学设计环节，包含课程设计、开发、实施、评价等环节。班本课程的内容直接指向具体问题，关注“小现象”、“小故事”、“小策略”，主题突出，一课一事，层层剖析，能启发幼儿思考问题。

班本课程的时间相对比较短，因为时间短，所以内容都非常有针对性、运用的手段和表现的方式都十分灵活，能够高效率的提高小朋友对课程的接受和理解程度。

一、利用班本课程，强化互动

在目前的幼儿园管理工作中，为了让幼儿健康成长，保持亲密的亲子关系，幼儿园往往开展一些亲子活动。但是很多家里的小朋友都是由老人来带，也有的家长因为工作受到限制的原因，都无法参加亲子活动，教师和家长交流的机会将会减少。可是很多年轻的家长没有育儿经验，渴望跟老师更多的交流探讨教育理念，这个矛盾也是在家园互动中也是十分突出的，因此，更多幼儿园和老师的家长会接受微课程。

二、班本课程的主题鲜明、内容具体，注意时效性

班本课程的内容很清晰明了，一个课程就是一件主题。虽然它的形式是固定的，但是内容却是具体的。还有很多这样的共性问题或者个性化问题，都可以通过微课程这种形式来解决，具体分析，具体解决。

三、结合网络平台，构建园(班）本课程网络流动资源

随着生活水平的提高以及手机，平板电脑，电脑等高端设备的普及，家庭园互动平台也在蓬勃发展。据不完全统计，各种手机上的幼儿相关的学习软件、能力发展提高类软件、益智类游戏成千上万。然而，这些软件几乎都没有关注家庭互动和亲子教育，所以家庭互动资源相对缺乏。四、班本课程连接家庭，家园共育很多人认为孩子上了幼儿园，有老师负责教育，我们也帮不上什么忙，这个是大错特错的，家庭是第一个参加小社会的孩子。我们的关系是平等的，有着相同的目标，相互尊重与合作的原则。希望家长能够理解，支持和积极参与帮助父母提高他们的教育能力。

五、班本课程的主要来源1.主题来源2.主题目标3.主题网络4.主体实施

六、主题来源主要包括：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

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