九年级英语下册 Module 2 Environmental problems Unit 4 Natural disasters教案5 牛津深圳版

九年级英语下册Module2EnvironmentalproblemsUnit4Naturaldisasters教案5牛津深圳版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级英语下册Module2EnvironmentalproblemsUnit4Naturaldisasters教案5牛津深圳版教学内容本节课为九年级英语下册Module2EnvironmentalproblemsUnit4Naturaldisasters教案5牛津深圳版。本节课主要内容包括以下几个部分：

1.单词短语学习：学生需要掌握与自然灾害相关的词汇，如earthquake,tsunami,hurricane,flood等，以及表达自然灾害发生原因的短语，如buildonsand,causegreatdamage,resultin等。

2.句型结构：学生要学会使用一般现在时描述自然灾害的特点及影响，如“Theearthquakeusuallyhappensinthemorning.”，以及一般过去时描述自然灾害发生时的情景，如“Wewerefrightenedwhenthetsunamicame.”。

3.阅读理解：通过阅读关于自然灾害的文章，学生能够获取信息，理解文章的主旨大意，并能够回答相关问题。

4.口语表达：学生能够在课堂上用英语讨论自然灾害，表达自己的观点和感受。

5.写作技能：学生能够根据所给的题目，写一篇关于自然灾害的短文，包括自然灾害的发生原因、特点及应对方法等。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习与自然灾害相关的词汇和句型，提高学生的英语语言表达能力，使其能够在日常生活中运用英语描述自然灾害及应对方法。

2.文化意识：通过学习自然灾害的相关知识，使学生了解不同文化背景下对自然灾害的看法和应对策略，提高学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过阅读理解、讨论和写作等活动，培养学生的分析、判断、推理等思维能力，使其能够独立思考并解决问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高学生主动获取知识、处理信息和学习英语的能力。学情分析九年级的学生已经接触过英语一段时间，对于基本的语法知识和词汇有一定的掌握。但是，由于地区差异，学生的英语水平存在一定的差异。有些学生基础较好，能够熟练运用英语进行简单的交流，而对于一些基础较差的学生，则在词汇量和语法知识方面有所欠缺。

在学习Module2EnvironmentalproblemsUnit4Naturaldisasters这一章节时，学生需要掌握与自然灾害相关的词汇和句型。根据之前的教学经验，大部分学生对于自然灾害有一定的了解，但具体的知识深度和广度则因个人兴趣和阅读习惯而异。因此，在教学过程中，需要关注学生的知识背景，引导学生运用已有的知识储备来学习新的语言知识。

在语言能力方面，学生已经学习过一般现在时和一般过去时，但对于一般现在时描述自然灾害的特点及影响，以及一般过去时描述自然灾害发生时的情景等句型的运用还不够熟练。因此，在教学过程中，需要通过大量的练习和实际操作，帮助学生巩固这两种时态的用法。

此外，学生的阅读理解能力也存在一定的差异。有些学生能够快速捕捉文章的主旨大意，并回答相关问题，而有些学生则在理解能力和阅读速度方面有所欠缺。因此，在教学过程中，需要针对不同层次的学生制定不同的阅读任务，并提供适当的辅导和帮助。

在口语表达和写作技能方面，学生的水平也参差不齐。有些学生能够流利地用英语表达自己的观点和感受，而有些学生则在词汇选择和句子结构方面存在困难。因此，在教学过程中，需要提供丰富的语言输入和输出机会，鼓励学生积极参与课堂讨论，并给予他们积极的反馈和指导。

此外，学生的学习习惯和行为也对课程学习产生影响。有些学生学习积极性高，习惯主动参与课堂活动，而有些学生则较为被动，需要老师的引导和鼓励。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习状态和情感需求，创设积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级英语下册Module2EnvironmentalproblemsUnit4Naturaldisasters教案5牛津深圳版教材或学习资料，以便他们能够在课堂上跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解自然灾害的相关知识，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于地震、海啸、飓风和洪水等自然灾害的图片和视频，以直观地展示自然灾害的破坏力和影响。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些模拟地震的器材，如小球、滑轮等，让学生通过实验亲身体验地震的现象，增强对地震知识的理解和记忆。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；同时，也可以设置实验操作台，供学生进行实验操作和观察。

除了以上教学资源，还需要准备一些教学工具，如投影仪、电脑、白板等，以便进行多媒体演示和教学互动。此外，还需要准备一些练习题和测试题，用于巩固学生的学习成果和评估他们的学习情况。

最后，作为教师，自身也需要具备丰富的知识和经验，不断学习和更新相关领域的知识，以提高教学质量和效果。同时，要与学生建立良好的师生关系，营造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module2EnvironmentalproblemsUnit4Naturaldisasters的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习自然灾害相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Module2EnvironmentalproblemsUnit4Naturaldisasters的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习自然灾害相关知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与环境问题相关的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解自然灾害的定义、类型和影响因素等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕自然灾害的成因、特点及应对方法展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验英语语言的应用，提高实践能力。

在呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与自然灾害相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合自然灾害的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习自然灾害的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的自然灾害相关知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的自然灾害相关内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生能够掌握与自然灾害相关的词汇和表达方式，如earthquake,tsunami,hurricane,flood等，并能够运用这些词汇描述自然灾害的特点及影响因素。

2.语言运用：学生能够运用一般现在时和一般过去时描述自然灾害的发生原因、特点及应对方法，提高学生的一般现在时和一般过去时的语言运用能力。

3.阅读理解：学生能够理解并回答关于自然灾害的阅读理解题目，提高学生的阅读理解能力。

4.口语表达：学生能够在小组讨论中用英语表达自己对于自然灾害的看法和应对策略，提高学生的英语口语表达能力。

5.写作技能：学生能够写一篇关于自然灾害的短文，包括自然灾害的发生原因、特点及应对方法等，提高学生的写作技能。

6.思维品质：通过阅读理解、讨论和写作等活动，培养学生的分析、判断、推理等思维能力，使其能够独立思考并解决问题。

7.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高学生主动获取知识、处理信息和学习英语的能力。

8.情感态度：学生能够关注自然灾害对环境和社会的影响，培养学生的环境保护意识和责任感。

9.文化意识：通过学习自然灾害的相关知识，使学生了解不同文化背景下对自然灾害的看法和应对策略，提高学生的跨文化交际能力。板书设计2.自然灾害的影响因素：列出影响自然灾害发生和发展的主要因素，如地理位置、地质条件、气候变化、人类活动等，以及它们对自然灾害的影响。

3.自然灾害的应对措施：列出预防和应对自然灾害的有效措施，如地震预警系统、海啸防护设施、飓风避难所、洪水疏散计划等，以及它们在实际中的应用和效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.自然灾害的定义和类型：回顾本节课学习的自然灾害的定义，如自然现象或自然过程对人类和环境产生破坏的灾害，以及它们的类型，如地震、海啸、飓风、洪水等。

2.自然灾害的影响因素：总结本节课学习的自然灾害的影响因素，如地理位置、地质条件、气候变化、人类活动等，以及它们对自然灾害的影响。

3.自然灾害的应对措施：总结本节课学习的预防和应对自然灾害的有效措施，如地震预警系统、海啸防护设施、飓风避难所、洪水疏散计划等，以及它们在实际中的应用和效果。

4.自然灾害的英语表达：复习本节课学习的与自然灾害相关的词汇和表达方式，如earthquake,tsunami,hurricane,flood等，以及它们在句子中的运用。

5.自然灾害的描述：回顾本节课学习的如何用英语描述自然灾害的发生原因、特点及应对方法，如一般现在时和一般过去时的运用。

当堂检测：

1.选择题：根据所给的选项，选择正确的自然灾害的定义或类型。

2.填空题：根据所给的句子，填入正确的自然灾害的影响因素或应对措施。

3.阅读理解：阅读关于自然灾害的文章，理解文章的主旨大意，并回答相关问题。

4.口语表达：根据所给的情景，用英语表达自己对于自然灾害的看法和应对策略。

5.写作技能：根据所给的题目，写一篇关于自然灾害的短文，包括自然灾害的发生原因、特点及应对方法等。典型例题讲解例题1：阅读理解题

阅读以下文章，回答问题：

Title:NaturalDisasters:CausesandEffects

Naturaldisastersareeventsthatoccurbecauseofnaturalprocesses.Theycancausegreatdamagetohumanlifeandproperty.Therearemanydifferenttypesofnaturaldisasters,suchasearthquakes,tsunamis,hurricanes,andfloods.

EarthquakesarecausedbythemovementoftheEarth'splates.Whentheseplatesmove,theycancausethegroundtoshake.Earthquakescanhappenanywhereintheworld,buttheyaremorecommonincertainareas,suchasalongtheRingofFire.

Tsunamisarecausedbyunderwaterearthquakesorvolcaniceruptions.Whentheseeventsoccur,theycancauselargewavestoform.Tsunamiscantravellongdistancesacrosstheoceanandcauseextensivedamagetocoastalareas.

Hurricanesarecausedbywarm,moistairovertheocean.Astheairrises,itcoolsandcondenses,formingcloudsandrain.Hurricanescanbringstrongwinds,heavyrain,andstormsurges.Theycancauseseveredamagetobuildingsandinfrastructure.

Floodsarecausedbyheavyrain,meltingsnow,oroverflowingrivers.Whenwaterlevelsrise,theycancoverlargeareasofland.Floodscancausedamagetohomes,businesses,androads.

Answerthefollowingquestions:

1.Whatarenaturaldisasters?

2.Whatcausesearthquakes?

3.Howaretsunamisformed?

4.Whataretheeffectsofhurricanes?

5.Whatarethecausesoffloods?

解析：

1.自然灾难是因自然过程而发生的事件，它们可以对人类生命和财产造成巨大损害。

2.地震是由地球板块的运动引起的。当这些板块移动时，它们可以使地面震动。地震可以在世界的任何地方发生，但在某些地区更为常见，如环太平洋地震带。

3.海啸是由海底地震或火山爆发引起的。当这些事件发生时，它们可以在海洋中形成大浪。海啸可以跨越海洋长途旅行，并对沿海地区造成广泛破坏。

4.飓风是由海洋上方的温暖、湿润空气引起的。当空气上升时，它会冷却并凝结，形成云和雨。飓风可以带来强风、大雨和风暴潮。它们可以对建筑物和基础设施造成严重破坏。

5.洪水是由大量降雨、融化的雪或河流溢流引起的。当水位上升时，它们可以覆盖大片土地。洪水可以对家庭、企业和道路造成损害。

例题2：完形填空题

阅读以下文章，完成空格。

Title:HowtoPrepareforNaturalDisasters

Naturaldisasterscanhappenanywhereandatanytime.Itisimportanttobepreparedforthem.Herearesometipsonhowtopreparefornaturaldisasters.

1.Stayinformedaboutthepotentialrisksinyourarea.

2.Createafamilyemergencyplan.Discusswithyourfamilywhattodoincaseofanaturaldisaster.Decideonameetingplaceandmakesureeveryoneknowstheplan.

3.Stockuponemergencysupplies.Keepfood,water,blankets,flashlights,andafirst-aidkitinyourhome.

4.Learnbasicfirst-aidskills.Incaseofanemergency,youwillbeabletohelpyourselfandothers.

5.Listentolocalauthoritiesforupdatesandinstructionsduringadisaster.Followtheirguidancetostaysafe.

6.Beawareofyoursurroundings.Payattentiontoweatherforecastsandsignsofpotentialdanger.

7.Staycalmandbepatient.Reactingrashlycanputyouatrisk.

8.Helpothersifyoucan.Offerassistancetothoseinneed.

9.Learnfrompastexperiences.Reviewwhatwentwellandwhatcouldbeimproved.

10.Keepapositiveattitude.Stayoptimisticandbelievethatyoucanovercomeanychallenges.

Answerthefollowingquestions:

1.Whatisthemainideaofthearticle?

2.Whatisthefirststepinpreparingforanaturaldisaster?

3.Whataresomeemergencysuppliesyoushouldkeepinyourhome?

4.Whyisitimportanttolearnbasicfirst-aidskills?

5.Whatshouldyoudoduringadisaster?

解析：

1.这篇文章的主要思想是关于如何为自然灾害做好准备。

2.为自然灾害做准备的第一步是了解你所在地区的潜在风险。

3.你在家里应该储备一些紧急用品，如食物、水、毯子、手电筒和急救包。

4.学习基本急救技能很重要，因为这样在紧急情况下，你可以帮助自己和他人。

5.在灾害期间，你应该听从当地政府的更新和指示，遵循他们的指导以确保安全。

例题3：阅读表达题

阅读以下文章，回答问题：

Title:TheEffectsofClimateChangeonNaturalDisasters

ClimatechangeiscausingtheEarth'sclimatetobecomewarmer.Thischangeisaffectingnaturaldisastersinmanyways.

1.Sealevelsarerising.Thismeansthatcoastalareasaremorevulnerabletoflooding.

2.Extremeweathereventsarebecomingmorecommon.Thisincludeshurricanes,droughts,andheatwaves.

3.Changesinweatherpatternsareaffectingtheintensityandfrequencyofnaturaldisasters.

4.Meltingglaciersandicesheetsarecausingsealevelstorise.

5.Changesinoceantemperaturesareaffectingthestrengthandpathofhurricanes.

Answerthefollowingquestions:

1.Howdoesclimatechangeaffectnaturaldisasters?

2.Whyarecoastalareasmorevulnerabletoflooding?

3.Whataresomeextremeweathereventsthatarebecomingmorecommon?

4.Howaremeltingglaciersandicesheetsrelatedtorisingsealevels?

5.Howdochangesinoceantemperaturesaffecthurricanes?

解析：

1.气候变化正在使地球的气候变得更温暖。这种变化以多种方式影响自然灾害。

2.海平面上升意味着沿海地区更容易发生洪水。

3.极端天气事件变得更加常见，包括飓风、干旱和热浪。

4.融化的冰川和冰盖导致海平面上升。

5.海洋温度的变化影响飓风的强度和路径。

例题4：语法填空题

阅读以下文章，完成空格。

Title:TheImportanceofEnvironmentalProtection

Environmentalprotectioniscrucialforthesustainabledevelopmentofourplanet.Itisessentialtoaddresstheenvironmentalproblemscausedbyhumanactivities.

1.Pollutionisoneofthemaincausesofenvironmentalproblems.Itcancauseharmtoanimals,plants,andhumans.

2.Deforestationisanothermajorissue.Whenforestsaredestroyed,itaffectsthebalanceofnatureandincreasestheriskofnaturaldisasters.

3.Climatechangeisaglobalproblemthataffectseveryone.Itiscausedbytheexcessiveuseoffossilfuelsandthereleaseofgreenhousegasesintotheatmosphere.

4.Overpopulationalsocontributestoenvironmentalproblems.Astheworld'spopulationgrows,thedemandforresourcesincreases,leadingtomorepollutionanddeforestation.

5.Wemusttakeactiontoprotecttheenvironment.Byreducingpollution,conservingresources,andadoptingsustainablepractices,wecanmakeapositiveimpactontheplanet.

Answerthefollowingquestions:

1.Whatisthemainpurposeofthearticle?

2.Whataresomeenvironmentalproblemscausedbyhumanactivities?

3.Howdoesdeforestationaffectnature?

4.Whatisthemaincauseofclimatechange?

5.Howcanweprotecttheenvironment?

解析：

1.这篇文章的主要目的是强调环境保护对地球可持续发展的重要性。

2.人类活动造成的一些环境问题包括污染和滥伐森林。

3.滥伐森林会影响自然的平衡，并增加自然灾害的风险。

4.气候变化的主要原因是化石燃料的过度使用和温室气体排放到大气中。

5.我们可以通过减少污染、节约资源和采用可持续实践来保护环境。

例题5：短文改错题

Readthefollowingshortpassageandcorrecttheerrors.

Title:PreventingNaturalDisasters

Preventingnaturaldisastersispossibleifwetakethenecessarysteps.Firstofall,weneedtoreducepollutionandprotectourenvironment.Pollutioncanleadtomanyenvironmentalproblemssuchasglobalwarming,whichinturncanincreasethefrequencyofnaturaldisasters.Second,weshoulduserenewable