![论教养课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/1F/0F/wKhkGGajAIOAM3ngAADeYAzz4TY293.jpg)
![论教养课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/1F/0F/wKhkGGajAIOAM3ngAADeYAzz4TY2932.jpg)
![论教养课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/1F/0F/wKhkGGajAIOAM3ngAADeYAzz4TY2933.jpg)
![论教养课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/1F/0F/wKhkGGajAIOAM3ngAADeYAzz4TY2934.jpg)
![论教养课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view4/M02/1F/0F/wKhkGGajAIOAM3ngAADeYAzz4TY2935.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二单元8*
论教养第1页1.了解作者是怎样经过众多事例比较、分析,得出自己观点。(重点)2.了解教养本质,并从中知道怎样做一个有教养人。(难点)第2页情景导入在与人交往中,“有教养”或“无教养”可谓好坏两个极端评价;那么,什么样表现是“有教养”,什么样表现是“无教养”呢?我们今天一起学习利哈乔夫《论教养》,会给大家一个明确答案。第3页自主预习【作者介绍】德米特里·利哈乔夫是20世纪俄罗斯著名知识分子之一,政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家。他生于圣彼得堡,目睹了十月革命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年,入列宁格勒俄罗斯文学研究所。参加过惨烈列宁格勒保卫战。从1946~1953年,在列宁格勒大学任教授。1971年,被推举为苏联科学院(现俄罗斯科学院)院士。1986年,他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师,他把他一生都献给了他祖国,成为20世纪俄罗斯知识象征。第4页kèjíɡānɡàchízhēnniējiǎoróu揉蹂糅籍藉第5页【厘清词义】
严格恪守。
有才能、德行和声望人。
比喻大发脾气,大声斥责。
形容非常疲乏,过分劳累。
态度冷淡,毫不关心。漠,冷淡。恪守:贤达:大发雷霆:疲惫不堪:漠不关心:第6页
含有矫揉造作或夸大性格;也指不是天然或自然。
指不接收他人劝说,顽固地按照自己主观想法去做。
形容过分做作,极不自然。矫,把弯弄直。揉,把直弄弯。
为了装点门面而结交文人,参加相关文化活动。(多含贬义)扭捏作态:一意孤行:矫揉造作:附庸风雅:第7页合作鉴赏【初读课文,整体感知】本文中心论点是什么?☞点拨指导良好教养不但来自家庭和学校,而且能够得之于本身。第8页【再读课文,理清思绪】默读课文,按照自己了解,将文章划分成三部分。☞点拨指导第一部分(1段):开门见山,引出论题,点出良好教养三个起源——家庭、学校和本身。第二部分(2~12段):经过列举“无教养”和“有教养”人种种表现,点明什么才是真正有教养。第9页第一层(2~10段):列举了六种没有教养人表现,意在说明教养首先表达在家里。第二层(11、12段):列举了有教养人表现。第三部分(13~18段):指出优雅风度是有教养主要表现,号召人们把保持优雅风度做法付诸实践。第10页【精读课文,内容探究】1.文章一开始就提出“良好教养不但来自家庭和学校,而且能够得之于本身”,有什么作用?☞点拨指导开门见山,引入论题。2.作者认为有教养人详细表现在哪些方面?☞点拨指导
(1)一个有教养人,是关心家庭、亲人人。(2)一个有教养人,必定从心里愿意尊重他人,也善于尊重他人。(3)一个有教养人,待人处事绝不会自吹自擂。第11页3.作者认为教养首先表达在家里。对此,你怎么看?☞点拨指导赞同作者看法。因为我们在日常生活中言谈举止就是“教养”详细表达,我们对待家人态度能够折射出一个人对待他人态度。4.作者先谈“无教养”例子,再谈“有教养”表现,这么写有什么好处?☞点拨指导作者先从我们本身存在问题谈起,再得出我们在生活中应该怎样去做。在对众多事例比较、分析中,自然而然地得出自己结论。第12页5.作者是怎样叙述“风度”?☞点拨指导作者先批驳“优雅风度”即矫揉造作、附庸风雅错误观点,然后阐述自己对“优雅风度”了解,接着列举生活中例子,有针对性地告诉人们,日常生活中,尊重他人感受就是优雅风度表达,是有教养主要表现。第13页6.作者认为“优雅风度”表现是什么?“优雅”与“有教养”是怎样关系?☞点拨指导“优雅”表现为:一个人不应该妨碍他人生活,要让大家都有良好自我感觉,凭借自己举止表现你素质,展示自我涵养。“优雅”是“有教养”主要表现形式:以尊重态度对待他人。第14页7.本文利用了哪些论证方法来阐述自己观点?☞点拨指导
(1)举例论证:作者在论证“教养”与“风度”时列举了大量日常生活中实例,告诉人们什么才是“真正教养”和“优雅风度”。(2)正反对比论证:作者列举生活中反面例子,然后正面阐述自己观点,使论点愈加鲜明。第15页8.读了这篇文章,你以为在日常生活中应该怎样去做呢?☞点拨指导在公交车上,看到行动不方便者,应该主动让座,而不应假装没看见;与人发生冲突,不应“先下手为强,后下手遭殃”,而应“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”;与人争论,不应“出口成脏”,而应“出口成章”……第16页【写法解读】分析本文作为议论文在叙述上特点。☞点拨指导作者在叙述“教养”这一论题中,不是泛泛而谈,而是从众多事例比较分析中,自然而然地得出自己结论。列举事例经典、针对性强、富有浓厚生活气息,亲切而生动。文章行文方式活泼灵动,思绪清楚,从讨论教养本身到剖析教养表现,贯通作者对教养观点:尊重。第17页第18页拓展延伸一个讲礼貌人,是不是就是个“有教养”人?☞点拨指导礼貌是外在、表面,是经过训练和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 结构力学优化算法:形状优化:结构优化中的遗传算法
- 三年级上《时分秒》教材解读
- 互换性与测量技术基础(第3版) 习题-参考答案第7章 滚动轴承的互换性
- 跨境电商客户关系管理 课件 跨境电商客服工作范畴-优化
- 学习成就梦想教学课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
- 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
- 《赤壁赋》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册
- 黄金卷07(考试版)-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考地理模拟卷(辽宁专用)
- 专题04 水的运动(测试卷)(原卷版)
- A2商网-河北平山生态社区项目营销策略
- 2024年一带一路金砖大赛(轨道车辆电气检修赛项)理论考试题库-下(多选、判断题)
- 初中物理《串联和并联》(同步课件)+九年级全一册物理+(人教版)
- 公司招投标与招投标管理制度
- 2024年小学学校年度工作计划
- 《探索与发现(一)三角形内角和》
- 水工闸门技能大赛理论考试题库(浓缩500题)
- 2024-2030年中国铝箔行业市场发展分析及投资前景与投资风险研究报告
- 【新课标】Unit 3 My weekend plan 单元整体教学设计(5个课时 表格式)
- 2024年度中国广电山东网络限公司招聘易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 七年级下道法期末专题训练-材料分析题(解析版)
- 小学六年级毕业测试卷(道德与法治)含答案(a卷)
评论
0/150
提交评论