三年级道德与法治上册 第四单元 家是最温暖的地方 10《父母多爱我》教案2 新人教版

三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方10《父母多爱我》教案2新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方10《父母多爱我》教案2新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容是三年级道德与法治上册第四单元“家是最温暖的地方”中的第10课《父母多爱我》。本节课通过课本中丰富的插图和情境描述，旨在让学生理解父母对他们的爱和付出，以及如何在日常生活中表达对父母的爱。具体内容包括：

1.父母的爱：通过课本中的故事和插图，使学生认识到父母在生活中无微不至的关爱，如辛勤工作、准备饭菜、陪伴成长等。

2.感受爱：学生通过回忆和分享，体会到父母关爱自己的具体事例，学会感恩和珍惜。

3.表达爱：引导学生学会用适当的方式表达对父母的爱，如说谢谢、拥抱、做家务等。

4.家庭责任：教育学生理解家庭中的每个成员都有责任，要学会承担自己的家庭责任，为家庭和谐贡献力量。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学的家庭关系、亲情等知识紧密相关。学生在生活中一定有与父母互动的经历，这为本节课的学习提供了实际生活中的例证和体验。通过本节课的学习，学生将进一步加深对家庭的认识，学会表达对父母的爱，承担家庭责任。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.家庭观念：通过学习，让学生建立正确的家庭观念，理解家庭的重要性，认识到家是最温暖的地方。

2.亲情珍惜：培养学生珍惜亲情，理解父母的爱，学会感恩和回报。

3.社会交往：培养学生在与父母交往中的沟通能力，学会用适当的方式表达自己的情感和需求。

4.责任感：引导学生认识到自己在家庭中的责任，学会承担家庭责任，为家庭和谐贡献力量。

5.道德修养：通过学习，培养学生形成良好的道德品质，如尊重父母、关心家人、积极参与家庭事务等。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在进入本节课之前，学生已经学习了家庭关系、亲情、家庭成员之间的互动等知识。他们可能已经了解到家庭是由父母和孩子组成的，父母在生活中扮演着重要的角色。此外，学生还可能接触到一些基本的道德观念，如尊重、感恩等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于三年级的学生来说，他们正处于活泼好动的阶段，对身边的事物充满好奇。因此，在教学过程中，可以利用图片、视频等丰富的教学资源来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生已经具备了一定的阅读理解能力和表达能力，可以引导他们通过小组讨论、分享个人经历等方式参与到课堂活动中来。在学习风格方面，学生可能存在个别差异，有的喜欢听课，有的喜欢动手操作，教师应根据学生的特点，采用多种教学方法，满足他们的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习过程中，学生可能遇到的困难和挑战主要有以下几点：

（1）理解父母的爱：对于父母的爱，学生可能无法全面理解，他们可能更多地关注物质方面的满足，而忽视了父母在生活中的关爱。

（2）表达爱意：学生可能在表达爱意方面存在困难，他们可能不知道如何用适当的方式表达对父母的爱。

（3）承担家庭责任：学生可能对家庭责任的认识不足，不知道自己在这个家庭中应该承担什么样的责任。

针对这些困难和挑战，教师应采取有效的教学策略，帮助学生更好地理解父母的爱，学会表达爱意，并认识到自己在家庭中的责任。教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、音响设备、教学挂图、纸质教材。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料、作业和测试。

3.信息化资源：与课程相关的视频资料、音频资料、网络图片、教学软件等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、分享个人经历、互动游戏等。

5.教具：父母关爱孩子的实物图片、家庭责任分配表、爱心卡片等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《父母多爱我》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过父母为你们做很多事情的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索父母爱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解父母爱的基本概念。父母爱是父母对子女无私的关爱和付出。它是我们成长过程中最重要的支持和动力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了父母爱在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调父母爱的表现和如何理解和回应父母的爱这两个重点。对于如何理解和回应父母的爱这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与父母爱相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示父母爱的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“父母爱在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了父母爱的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对父母爱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

为了让学生更深入地理解父母的爱，可以提供一些与本节课内容相关的拓展阅读材料。例如，《感恩父母》、《父母的爱是伟大的》等文章，让学生在课后阅读，进一步感受父母的爱，并学会珍惜和回报。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

在本节课的基础上，可以鼓励学生进行课后自主学习和探究。例如，让学生调查自己的父母在日常生活中为自己做了哪些事情，并记录下来。学生可以采访父母，了解他们对自己的关爱和付出。通过这种活动，学生可以更加深刻地体会到父母的爱，并学会感恩。

此外，还可以鼓励学生在家中尝试承担一些家务责任，如做饭、洗衣、打扫卫生等。通过亲身体验，学生可以更好地理解父母的责任和付出，并学会尊重和关心家人。

另外，可以让学生思考和探讨如何在日常生活中表达对父母的爱。他们可以尝试写一封给父母的感谢信，或者为他们准备一顿特别的晚餐，以此来表达自己的爱意。通过这些活动，学生可以学会用适当的方式表达对父母的爱，增进家庭成员之间的感情。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读拓展文章：《感恩父母》、《父母的爱是伟大的》等，要求学生写一篇读后感，字数不限。

2.家庭调查：学生采访父母，了解他们对自己的关爱和付出，并记录下来。学生可以尝试从父母的角度思考问题，理解他们的辛劳和付出。

3.承担家务责任：学生在家中尝试承担一些家务责任，如做饭、洗衣、打扫卫生等。要求学生记录自己的体验和感受，并在课堂上与同学分享。

4.爱意表达：学生思考和探讨如何在日常生活中表达对父母的爱。他们可以尝试写一封给父母的感谢信，或者为他们准备一顿特别的晚餐，以此来表达自己的爱意。要求学生在作业中描述自己的行动和父母的反应。

作业反馈：

1.阅读拓展文章：教师应及时批改学生的读后感，关注学生的阅读体验和感受，并给予鼓励和指导。在批改过程中，教师应指出学生的优点和不足，并提出改进建议，如提高文章结构、丰富词汇等。

2.家庭调查：教师应关注学生对父母关爱和付出的理解程度，并在批改作业时提供反馈和建议。教师可以与学生进行讨论，帮助他们更深入地理解家庭关系和亲情。

3.承担家务责任：教师应关注学生在承担家务责任过程中的体验和感受，并在批改作业时提供反馈和建议。教师可以鼓励学生分享自己的体验，帮助他们认识到家庭责任的重要性。

4.爱意表达：教师应及时批改学生对父母的爱意表达作业，关注学生的表达方式和父母的反应。在批改过程中，教师应鼓励学生的创新和尝试，并提供改进建议，如提高表达的准确性、增加细节等。板书设计①重点知识点：父母爱的概念、父母爱的表现、如何理解和回应父母的爱、父母爱的应用。

②关键词：关爱、付出、感恩、尊重、沟通、责任、表达。

③板书设计：

1.父母爱的概念：

-父母对子女无私的关爱和付出

-是成长过程中最重要的支持和动力

2.父母爱的表现：

-辛勤工作，提供物质支持

-陪伴成长，给予精神支持

-关心生活，提供关爱和保护

3.如何理解和回应父母的爱：

-理解父母的付出和辛劳

-学会感恩和回报

-尊重父母，与父母沟通

-承担家庭责任，为家庭和谐贡献力量

4.父母爱的应用：

-日常生活中，表达对父母的爱

-家庭中，学会尊重和关心家人

-社交中，学会理解和尊重他人

板书设计应简洁明了，重点突出，同时具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书，学生可以更直观地理解和记忆父母爱的概念和应用，以及如何理解和回应父母的爱。课后作业1.请简要描述父母爱你的表现，并列举一两个具体例子。

2.请谈谈你对父母爱的理解和感受，以及你如何回应父母的爱。

3.请列出父母爱你的三件事，并说明为什么这些事情让你感受到爱。

4.请设计一个活动，用以表达对父母的爱，并说明你的活动计划。

5.请描述你在家庭中的责任，以及你是如何承担这些责任的。

举例题型：

1.父母爱你的表现：比如，父母会为我们准备早餐，晚上陪我们做作业等。

2.父母爱的理解和感受：比如，感受到父母对我们的关心和爱护，感受到父母为我们付出的辛苦和努力。

3.父母爱你的具体例子：比如，父母会为我们准备美味的饭菜，晚上陪我们做作业等。

4.表达父母爱的活动计划：比如，可以为父母准备一顿特别的晚餐，或者为父母写一封感谢信等。

5.承担家庭责任的具体例子：比如，帮助父母打扫卫生，洗碗等。教学反思在本节课的教学过程中，我深刻地感受到了学生对父母爱的理解和感受。他们在课堂上积极分享自己的经历和感受，表达了对父母爱的感激之情。同时，我也发现了一些需要改进和提高的地方。

首先，在导入新课时，我通过提问的方式引起了学生的兴趣和好奇心。他们积极参与讨论，对父母爱的奥秘产生了浓厚的兴趣。这表明，通过提问和激发学生的思考，可以有效地提高他们的学习兴趣和参与度。

其次，在讲授新课时，我详细解释了父母爱的概念和重要性，并通过案例分析让学生更直观地理解父母爱的应用。在讲解重点难点时，我通过举例和比较的方式帮助学生理解，收到了良好的效果。这表明，通过具体的案例和实例，可以让学生更好地理解和掌握抽象的概念和知识点。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在实践活动环节，我安排了分组讨论和实验操作，但有些学生在讨论中显得有些拘谨，不太愿意分享自己的想法和感受。这可能是因为他们对自己的表达能力不够自信，或者对父母爱的理解还不够深入。在今后的教学中，我应该更加关注学生的个体