文明礼仪伴我行班会-省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

文明礼仪伴我行第1页01礼仪摘要02不文明行为目录页PAGEOFCONTENT03常见礼仪知识第2页0101礼仪摘要法国作家大仲马说过：“有些人学习了一生，而且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。第3页01礼仪—--不是表面，是细节礼貌礼节仪表仪式言语、动作上表现在人际交往中惯用形式和规范在一定场所举行含有专门程序、规范化活动人外表，衣饰、气质第4页01读一读

一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发觉忘带钱了,便对老板说“店家，今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他衣服不可。无赖不服说：“为何刚才那人能够记帐，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖哑口无言，只好留下外衣，狼狈而去。第5页01我启示动作姿势是一个人思想感情文化涵养外在表达。一个品德端庄、富有涵养人，其姿势必定优雅。一个趣味低级、缺乏涵养人，是做不出高雅姿势来。在人际交往中，我们必须留心自己形象，考究动作与姿势。因为我们动作姿势，是他人了解我们一面镜子。在人际交往中，我们能够经过他人动作、姿势来衡量、了解和了解他人。第6页0202不文明行为文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。不过，在我们校园中依然存在个别不文明行为，你能为他们指出来吗？第7页02不文明行为01考试作弊；02在教室等学习场所喧哗喧华，影响他人学习；03休息时间喧华，影响他人休息；04给老师、同学起绰号；辱骂他人第8页02不文明行为05随意吐痰，乱扔果皮纸屑06破坏校内公共设施、设备；07在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；08搞恶作剧第9页02这些不文明现象你有吗？欺负同学随地吐痰第10页02这些不文明现象你有吗？乱撞红灯乱撞马路不走人行道第11页02这些不文明现象你有吗？行走时尾随于其它人身后，甚至对他人指指点点；行走时与他人相距过近，与对方发生身体碰撞；第12页02自查我班行为不留长发、不化装等。天天穿校服01碰到老师，主动向老师问好。02对老师在课堂上提醒和批评，不得顶撞。04不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日工作。03第13页02自查我班行为5678不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学，同学间团结友爱。与人交谈亲切、温和，公共场所不与他人大声交谈、打闹。上课不干扰他人，主动听课做笔记。热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。第14页0303常见礼仪知识习惯是一个人资本，

你有了好习惯，你一辈子都有用不完利息，

你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了债务第15页03举止礼仪右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。碰到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。校园行走规则第16页03相处礼仪

注意与家长心灵沟通。主动与家长进行心贴心交流。做一些力所能及家务事。帮助家长做一些力所能及事，不但是锻炼自己、适应未来生活需要，也是对家长最大抚慰，对家长事业最有力支持，与家长取得沟通最好形式。42%58%了解父母第17页03相处礼仪

早上见到老师应主动问候：“老师早”，日常见面应说：“老师好！”离校时应和老师说：“老师再见!”学生在校对熟识老师要打招呼，对不熟识老师或学校工作人员也应打招呼。42%58%见了老师要主动打招呼第18页03相处礼仪

当面称老师，可称“老师”或在“老师”前加上姓，使用代词要用“您”。和同学及其它人谈话提及老师，可称：“x老师”，若需和其它同姓老师相区分，可在“老师”前加上这位老师姓名。直呼老师姓名被视为不尊重老师行为。42%58%对老师称呼要有礼貌第19页03相处礼仪

学生不论在思想上学习上碰到什么问题，都能够寻求老师帮助指导。请求老师指导时态度要诚恳、谦虚，应选择在老师方便时候，假如需要时间较长，能够和老师预约时间。42%58%虚心接收老师教诲第20页03相处礼仪学生进入教师办公室前要喊“汇报”，得到允许后方可进入。不能旁若无人，径直闯进学生在办公室说话声音要小，不要影响其它老师办公。交练习本可放在老师桌上适当位置，老师桌上东西不要乱动荡翻。学生在办公室不宜久留，当说话，当做事完成后即可离去。离创办公室时要礼貌地说：“再见：”若在办公室得到了老师帮助和指导，离开时应说“谢谢”。42%58%进入办公室要守规矩第21页03相处礼仪

语言要谦逊不论在什么时候，同学们在说话时，都要相互谦让一点，抱着谦虚态度，切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打感人，而不是用大话压人。讲话时要重视礼貌，话在人说，一样一句话，有人说起来很好听，但有人说起来很刺耳，主要原因是说话不注