人教版八年级上册 历史与社会 教案 4.2隋唐：开放个新的时代

人教版八年级上册历史与社会教案4.2隋唐：开放个新的时代科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版八年级上册历史与社会教案4.2隋唐：开放个新的时代课程基本信息1.课程名称：人教版八年级上册《历史与社会》——隋唐：开放个新的时代

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.掌握隋唐时期的历史背景、重要事件和人物，培养时空观念和史料实证能力。

2.理解隋唐时期的政治、经济、文化等方面的特点，提升历史理解能力和批判性思维。

3.认识隋唐时期对后世的影响和贡献，增强民族自豪感和历史责任感。

4.学会运用multipage或其它软件制作演示文稿，培养信息素养和技术能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）隋唐时期的历史背景：教师需要重点讲解隋唐时期的历史背景，包括隋朝的建立、唐朝的建立以及隋唐时期的更迭。

（2）隋唐时期的重要事件：教师需要详细讲解隋唐时期的重要事件，如隋朝的大运河建设、唐朝的开元盛世等。

（3）隋唐时期的政治制度：教师需要重点讲解隋唐时期的政治制度，如科举制度、三省六部制等。

（4）隋唐时期的经济与文化：教师需要详细讲解隋唐时期的经济与文化特点，如农业发展、手工业繁荣、文化艺术的繁荣等。

2.教学难点：

（1）隋唐时期的转折点：教师需要帮助学生理解隋唐时期的转折点，如隋朝的灭亡和唐朝的建立。

（2）隋唐时期的政治制度：教师需要帮助学生理解隋唐时期的政治制度，如科举制度、三省六部制等。

（3）隋唐时期的经济发展：教师需要帮助学生理解隋唐时期的经济发展，如农业发展、手工业繁荣等。

（4）隋唐时期的文化艺术：教师需要帮助学生理解隋唐时期的文化艺术特点，如唐诗、书法、绘画等。

（5）隋唐时期的历史意义：教师需要帮助学生理解隋唐时期的历史意义，如对后世的影响和贡献。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，教师详细讲解隋唐时期的历史背景、重要事件、政治制度、经济发展和文化艺术等特点，确保学生对知识有全面的理解。

-利用案例研究法，教师选取具体的隋唐时期历史事件或人物，让学生深入了解事件背后的原因、过程和影响，提高学生的史料实证能力。

-采用项目导向学习法，学生分组完成关于隋唐时期的某一主题项目，如政治制度、经济发展、文化艺术等，培养学生的合作能力和历史理解能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演隋唐时期的历史人物，如隋炀帝、唐太宗等，通过角色扮演的方式，让学生身临其境地了解历史人物的思想和决策，提高学生的批判性思维。

-实验：教师组织学生进行关于隋唐时期经济发展的实验，如农业实验、手工作坊体验等，让学生亲手实践，增强对经济发展特点的理解。

-游戏：设计关于隋唐时期的历史知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学生的参与度和积极性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师制作精美的PPT，展示隋唐时期的历史背景、重要事件、政治制度、经济发展和文化艺术等知识点，以图文并茂的形式帮助学生理解和记忆。

-视频：播放关于隋唐时期的纪录片或历史剧，让学生通过视频资料更直观地了解历史背景和事件，提高学生的时空观念。

-在线工具：利用互联网资源，如隋唐时期的历史地图、文物图片等，让学生在线浏览和学习，拓宽知识视野。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《隋唐：开放个新的时代》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道隋唐时期我国历史上发生了哪些重大事件吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索隋唐时期的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解隋唐时期的基本概念。隋唐时期是我国历史上一个重要的时期，它是……（详细解释概念）。它是我国历史上一个政治稳定、经济繁荣、文化灿烂的时期。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了隋唐时期的政治制度，如科举制度、三省六部制等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调隋唐时期的重要事件和人物，如隋朝的大运河建设、唐朝的开元盛世等。对于政治制度和文化艺术的特点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与隋唐时期相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示隋唐时期农业生产的发展。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“隋唐时期对后世的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了隋唐时期的基本概念、重要性和对后世的影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对隋唐时期的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.隋唐时期的历史背景：

-隋朝的建立与灭亡

-唐朝的建立与兴盛

2.隋唐时期的重要事件：

-大运河的建设与意义

-隋唐时期的战争与征服

-开皇之治和贞观之治

3.隋唐时期的政治制度：

-科举制度的创立与完善

-三省六部制的确立与运行

4.隋唐时期的经济发展：

-农业生产的进步与丰收

-手工业的发展与繁荣

-商业贸易的兴盛与市场体系

5.隋唐时期的文化艺术：

-唐诗的繁荣与代表诗人

-书法与绘画艺术的成就

-音乐与舞蹈的创新发展

6.隋唐时期对后世的影响：

-政治制度的传承与影响

-经济文化的传承与影响

-科学技术的传承与影响

7.隋唐时期的民族关系与对外交流：

-隋唐时期与周边民族的关系

-隋唐时期的对外交往与贸易

8.隋唐时期的社会生活：

-士人阶层的生活与风气

-百姓的生活与习俗

-宗教信仰与社会风气板书设计1.隋唐时期的历史背景：

-隋朝的建立与灭亡

-唐朝的建立与兴盛

2.隋唐时期的重要事件：

-大运河的建设与意义

-隋唐时期的战争与征服

-开皇之治和贞观之治

3.隋唐时期的政治制度：

-科举制度的创立与完善

-三省六部制的确立与运行

4.隋唐时期的经济发展：

-农业生产的进步与丰收

-手工业的发展与繁荣

-商业贸易的兴盛与市场体系

5.隋唐时期的文化艺术：

-唐诗的繁荣与代表诗人

-书法与绘画艺术的成就

-音乐与舞蹈的创新发展

6.隋唐时期对后世的影响：

-政治制度的传承与影响

-经济文化的传承与影响

-科学技术的传承与影响

7.隋唐时期的民族关系与对外交流：

-隋唐时期与周边民族的关系

-隋唐时期的对外交往与贸易

8.隋唐时期的社会生活：

-士人阶层的生活与风气

-百姓的生活与习俗

-宗教信仰与社会风气

板书设计示例：

隋唐时期的历史背景

├──隋朝的建立与灭亡

│├──隋文帝的统一

│├──大运河的建设

│└──隋朝的灭亡

├──唐朝的建立与兴盛

│├──李渊建唐

│├──贞观之治

│└──开元盛世

└──隋唐时期的更迭

├──政治制度的传承

├──经济发展的延续

└──文化艺术的繁荣

板书设计应根据教学内容的逻辑结构和重点难点进行设计，以简洁明了的方式展示知识点，同时注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学手段，如视频、图片等，增强课堂的趣味性和直观性，提高学生的学习兴趣。

2.采用小组合作学习的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

3.利用情境教学法，创设与隋唐时期相关的历史情境，让学生在模拟历史环境中学习，增强学生的历史代入感和理解能力。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，课堂纪律管理需要加强，以保证教学活动的顺利进行。

2.在教学组织方面，课堂活动的时间分配可以更加合理，确保每个学生都有足够的参与机会。

3.在教学方法方面，讲授法可以与其他教学方法如讨论、实验等结合使用