册第3单元第4课《图像处理（三）-与圣人同行》教学设计 2023-2024学年青岛版（2010）初中信息技术七年级下册

册第3单元第4课《图像处理（三）--与圣人同行》教学设计2023—2024学年青岛版（2010）初中信息技术七年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：图像处理（三）--与圣人同行

2.教学年级和班级：青岛版（2010）初中信息技术七年级下册

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.提升学生运用信息技术解决问题的能力，使其能够灵活运用图像处理软件，进行图片编辑和创作。

2.培养学生的创新意识和审美观，使其在图片处理过程中注重创意和美感。

3.加强学生的团队协作能力，通过小组合作完成任务，提高沟通与协作水平。

4.培养学生对传统文化的认识和尊重，通过学习圣人故事，增强民族自豪感和文化自信。

5.提高学生的信息素养，使其在数字化时代具备良好的信息获取、处理和传播能力。重点难点及解决办法1.重点：

（1）掌握图片编辑的基本技巧，如裁剪、旋转、调整大小等。

（2）学会使用图像处理软件进行创意设计，如添加文字、调整色彩、使用滤镜等。

（3）了解并尊重传统文化，通过学习圣人故事，增强民族自豪感和文化自信。

2.难点：

（1）灵活运用图像处理软件进行创意设计，特别是对色彩、滤镜等高级功能的掌握。

（2）将传统文化元素融入图片创作，实现技术与文化的结合。

解决办法：

（1）通过实际操作和案例分析，帮助学生掌握图片编辑的基本技巧。

（2）提供丰富的创意素材和指导，鼓励学生大胆尝试，发挥创意。

（3）结合历史故事和文化背景，引导学生理解圣人精神，激发创作灵感。

（4）组织小组讨论和分享，让学生相互学习、共同进步。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《图像处理（三）--与圣人同行》。教材应包括图片编辑的基本技巧、图像处理软件的使用方法、创意设计案例等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应涵盖圣人故事、传统文化元素、图片编辑技巧、创意设计案例等方面。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括电脑、图像处理软件（如Photoshop、美图秀秀等）、摄像头、扫描仪等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室应设置电脑设备，保证每位学生都能独立操作。同时，设置讨论区，方便学生进行小组合作和交流。

5.网络资源：提前检查网络连接，确保教学过程中网络稳定。收集并整理与本节课相关的网络资源，如圣人故事、传统文化知识、图片编辑技巧等，以便在教学中随时调用。

6.教师准备：教师应熟悉教材内容，掌握图片编辑技巧和图像处理软件的使用方法。同时，了解圣人故事和传统文化知识，以便在教学中进行有效讲解。

7.学生准备：要求学生在课前预习教材内容，了解图片编辑的基本技巧和图像处理软件的使用方法。鼓励学生收集与圣人故事、传统文化相关的素材，为课堂创作做好准备。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图像处理（三）--与圣人同行课程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道图像处理是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于图像处理和圣人故事的图片或视频片段，让学生初步感受图像处理的魅力和圣人的精神。

简短介绍图像处理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图像处理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图像处理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图像处理的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍图像处理软件的使用方法和基本功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.圣人故事和图像处理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解圣人故事和图像处理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的圣人故事和图像处理案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解圣人故事和图像处理的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图像处理解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论圣人故事和图像处理的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与圣人故事和图像处理相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对圣人故事和图像处理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调圣人故事和图像处理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括圣人故事、图像处理的基本概念、案例分析等。

强调圣人故事和图像处理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用圣人故事和图像处理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于圣人故事和图像处理的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握图像处理的基本概念和原理，了解图像处理软件的基本功能和操作方法。

2.学会运用图像处理软件进行图片编辑和创意设计，能够进行裁剪、旋转、调整大小、添加文字、调整色彩、使用滤镜等基本操作。

3.了解并尊重传统文化，通过学习圣人故事，增强民族自豪感和文化自信。

4.提高信息素养，具备良好的信息获取、处理和传播能力。

5.培养创新意识和审美观，能够在图片处理过程中注重创意和美感。

6.加强团队协作能力，通过小组合作完成任务，提高沟通与协作水平。

7.学会分析并应用图像处理技术解决实际问题，能够将所学知识运用到生活和学习中。

8.提高自主学习能力，能够主动探索图像处理技术的应用领域和发展趋势。

9.增强对数字时代信息技术发展的认识，了解图像处理技术在各个领域的应用和影响。

10.提高对信息安全的意识，能够遵守相关法律法规，确保个人信息和数据的安全。教学反思与总结整个教学过程总体上是顺利的，学生们对于图像处理的基本概念和原理掌握得比较扎实，操作技能也得到了很好的锻炼。在教学过程中，我采用了启发式教学，鼓励学生们主动思考和探索，同时也注重培养他们的团队协作能力。

然而，在教学中也存在一些不足之处。首先，对于一些基础较差的学生，我可能没有给予足够的关注和支持，导致他们在学习过程中遇到了一些困难。其次，在课堂管理方面，我需要更加注重纪律的维护，确保每个学生都能专注于学习。最后，在教学资源的准备上，我可能没有充分利用各种资源，导致教学效果受到了一定的影响。

对于这些不足，我将在今后的教学中进行改进。首先，我会更加关注基础较差的学生，提供更多的辅导和支持，帮助他们跟上学习进度。其次，我会加强课堂管理，确保每个学生都能遵守纪律，专注于学习。最后，我会充分利用各种教学资源，提高教学效果。

总体来说，本节课的教学效果是令人满意的，学生们在知识、技能和情感态度方面都取得了很大的进步。我相信，通过不断的改进和努力，我能够更好地提升教学效果，帮助学生们更好地掌握图像处理技术。典型例题讲解1.例题1：使用Photoshop调整图片色彩

题目：请使用Photoshop调整以下图片的色彩，使其更加鲜艳。

解答：

步骤1：打开Photoshop软件，打开目标图片。

步骤2：点击“图像”菜单，选择“调整”选项。

步骤3：在“调整”菜单中选择“色相/饱和度”选项。

步骤4：在弹出的“色相/饱和度”对话框中，调整色相和饱和度的数值，使图片色彩更加鲜艳。

步骤5：点击“确定”按钮，完成图片色彩的调整。

2.例题2：使用Photoshop添加文字

题目：请使用Photoshop在以下图片中添加文字“与圣人同行”。

解答：

步骤1：打开Photoshop软件，打开目标图片。

步骤2：点击“文字”工具，在图片中输入文字“与圣人同行”。

步骤3：调整文字的大小和位置，使其与图片内容协调。

步骤4：点击“确定”按钮，完成文字的添加。

3.例题3：使用Photoshop裁剪图片

题目：请使用Photoshop将以下图片裁剪为正方形。

解答：

步骤1：打开Photoshop软件，打开目标图片。

步骤2：点击“裁剪”工具，在图片中绘制一个正方形的裁剪区域。

步骤3：点击“确定”按钮，完成图片的裁剪。

4.例题4：使用Photoshop调整图片大小

题目：请使用Photoshop将以下图片调整到宽度为500像素。

解答：

步骤1：打开Photoshop软件，打开目标图片。

步骤2：点击“图像”菜单，选择“图像大小”选项。

步骤3：在弹出的“图像大小”对话框中，将宽度设置为500像素。

步骤4：点击“确定”按钮，完成图片大小的调整。

5.例题5：使用Photoshop使用滤镜

题目：请使用Photoshop在以下图片中应用“模糊”滤镜，使图片背景更加模糊。

解答：

步骤1：打开Photoshop软件，打开目标图片。

步骤2：点击“滤镜”菜单，选择“模糊”选项。

步骤3：在“模糊”菜单中选择“高斯模糊”选项。

步骤4：在弹出的“高斯模糊”对话框中，调整模糊的强度。

步骤5：点击“确定”按钮，完成滤镜的应用。板书设计①图像处理的基本概念：定义、功能、应用领域

②图像处理软件的基本操作：打开、编辑、保存、导出

③图像处理案例分析：案例背景、操作步骤、效果展示

2.板