高中语文 第5课 荆轲刺秦王同步训练 新人教版必修1

【创新设计】-学年高中语文第5课荆轲刺秦王同步训练新人教版必修1(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(12分)1．下列加点字的注音完全正确的一组是 ()(3分)A．荆轲(kē)拜谒(yè)督亢(hánɡ)戮没(lù)B．偏袒(tǎn)扼腕(è)濡染(rú)怯懦(ruò)C．淬火(cù)忤视(wǔ)铁杵(wǔ)拊心(fǔ)D．创伤(chuānɡ)瞋目(chēn)箕踞(jī)目眩(xuàn)解析A项“亢”读kànɡ；B项“懦”读nuò；C项“淬”读cuì，“杵”读chǔ。答案D2．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是 ()(3分)①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A．①②不同，③④相同 B．①②不同，③④也不相同C．①②相同，③④相同 D．①②相同，③④不相同解析D项①②没有，③只是，④回头。答案D3．下列各句中，加点的“以”字意义用法相同的一组是 ()(3分)①不敢兴兵以拒大王②使工以药淬之③以次进④以故荆轲逐秦王⑤乃以手共搏之⑥侍医夏无且以所奉药囊提轲⑦必得约契以报太子也⑧箕踞以骂曰A．②③B．①⑦C．④⑤D．⑥⑧解析①⑦为表目的的连词，解释为“来”，②⑤⑥为介词，解释为“用、拿、把”等意，③意为“按”，介词，④介词“因为”，⑧连词“而”。答案B4．默写名句。(3分)(1)风萧萧兮易水寒，________________！(2)前事不忘，________________。(3)见兔而顾犬，未为晚也；________________，________________。答案(1)壮士一去兮不复还(2)后事之师(3)亡羊而补牢未为迟也阅读与鉴赏(48分)一、课内精读阅读下文，完成5～8题。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。5．下列各句中，加点词语的解释有误的一项是 ()(2分)A．持千金之资币物币：金币。B．唯大王命之 唯：希望。C．愿大王少假借之 假借：宽容、原谅。D．而秦武阳奉地图匣，以次进次：先后顺序。解析A项币：礼品。答案A6．下列各句中，加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是()(2分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①而乃以手共搏之,②顷之未发，太子迟之))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①乃引其匕首提秦王,②此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①嘉为先言于秦王,②使毕使于前))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①自引而起,②今行而无信，则秦未可亲也))解析A项均为代词，他，指荆轲。B项①副词，于是，就；②副词，才。C项①介词，向，对；②介词，在。D项①连词，表修饰；②连词，表转折。答案A7．下列各句中，加点词的意思不同的一组是 ()(2分)A．①荆轲顾笑武阳②顾野有麦场B．①既至秦②轲既取图奉之C．①轲自知事不就②更互用之，瞬息可就D．①秦王惊，自引而起，绝袖②佛印绝类弥勒解析D项①断，②极。A项两个“顾”，回头看。B项两个“既”，已经。C项两个“就”，完成。答案D8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。(5分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)遂拔以击荆轲，断其左股。(5分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)燕王确实惧怕大王的威势，不敢发兵来抵抗大王，愿意将全国上下的人都做秦国的臣民，排在(臣服秦国的)诸侯的行列里，交纳赋税和听任差遣就像秦国的郡县一样，只要能侍奉守护祖先的宗庙就行了。(2)(秦王)于是拔出了剑来迎击荆轲，砍断了他的左腿。二、课外拓展阅读下面文言段落，回答9～14题。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。(选自《史记·刺客列传》)9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ()(2分)A．乃变名姓为刑人，入宫涂厕涂：修整。B．于是襄子乃数豫让曰 数：指责。C．故尝事范氏及中行氏 事：侍奉。D．赵襄子最怨智伯 怨：埋怨。解析D项怨：痛恨。答案D10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ()(2分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(执问涂厕之刑人，则豫让,于其身也，则耻师焉))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而子独何以为之报仇之深也,父母之爱子，则为之计深远))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(行乞于市,青，取之于蓝，而青于蓝))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(近幸子，乃为所欲，顾不易邪,吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也))解析A项副词，“原来”；连词，“却”。B项都是介词，“替，给”。C项介词，“在”；介词，“比”。D项用在动词前，“……的情况”；“所以”连在一起，“……的原因”。答案B11．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 ()(2分)A．左右欲诛之 B．使形状不可知C．漆其头以为饮器 D．士为知己者死解析A项左右：古，身边的侍卫；今，①大约，表概数，②表方位。B项形状：古，形体相貌；今，物体的样子。C项以为：古，以(之)为；今，认为。D项知己：志同道合、互相了解的人。古今义相同。答案D12．以下六句话，分别编为四组，全都直接表现豫让“义不二心”的一组是 ()(2分)①我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。②于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。③而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。④乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。⑤前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。⑥遂伏剑自杀。A．①③⑤B．②③⑥C．①④⑥D．②④⑤解析②是襄子的行为；③是襄子称赞豫让的话；⑤是豫让说襄子的话。均不能体现豫让的义。答案C13．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 ()(2分)A．豫让以前侍奉范氏和中行氏两家大臣，没什么名声。但他后来到智伯那里，得到了智伯特别的尊重和宠幸。因此他后来报知遇之恩。B．豫让为了刺杀襄子，想尽了一切办法，并不惜把漆涂在自己身上，使肌肤肿烂，吞下炭墨使声音变得嘶哑，从而让自己的形体相貌不可辨认。C．豫让的屡次刺杀，使得襄子大怒并列举罪过指责他的行为是违背道义、自相矛盾的，从而导致豫让没有脸面活在世上，只好自杀而死。D．豫让虽然没有杀掉襄子，但他自杀的行为还是让人感动。自杀那天，赵国志士听到这个消息，都为他哭泣。解析C项“没有脸面活在世上”错，豫让是主动自杀以义报恩的。答案C14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。(4分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。(4分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________(3)焉以致报仇之意，则虽死不恨。(4分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)况且智伯死后没有继承人，而他的家臣想替他报仇，这是天下的贤人啊。(2)可是我选择这样做的原因，就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧。(3)这样也就达到我报仇的意愿了，那么，即使我死了也没有遗憾了。【参考译文】豫让，是晋国人，以前曾经侍奉范氏和中行氏两家大臣，没什么名声。他离开那里去侍奉智伯，智伯特别地尊重宠幸他。等到智伯攻打赵襄子时，赵襄子和韩、魏合谋灭了智伯；消灭智伯以后，三家分割了他的土地。赵襄子最痛恨智伯，就把他的头盖骨漆成饮具。豫让潜逃到山中，说：“哎呀！好男儿可以为了解自己的人去死，好女子应该为爱慕自己的人梳妆打扮。现在智伯知遇我，我一定替他报仇而献出生命，用以报答智伯，那么，我就是死了，魂魄也没有什么可惭愧的了。”于是他更名改姓，伪装成受过刑的人，进入赵襄子宫中修整厕所，身上藏着匕首，想要用它刺杀赵襄子。赵襄子到厕所去，心一悸动，拘问修整厕所的刑人，才知道是豫让，衣服里面还别着利刃，豫让说：“我要替智伯报仇！”身边的侍卫要杀掉他。襄子说：“他是义士，我谨慎小心地避开他就是了。况且智伯死后没有继承人，而他的家臣想替他报仇，这是天下的贤人啊。”最后还是把他放走了过了不久，豫让又把漆涂在身上，使肌肤肿烂，像得了癞疮，吞炭使声音变得嘶哑，使自己的形体相貌不可辨认，沿街讨饭。就连他的妻子也辨认不出他了。路上遇见他的朋友，被辨认出来，说：“你不是豫让吗？”回答说：“是我。”朋友为他流着眼泪说：“凭着您的才能，委身侍奉赵襄子，襄子一定会亲近宠爱您。亲近宠爱您，您再干您所想干的事，难道不是很容易吗？何苦自己摧残身体，丑化形貌，想要用这样的办法达到向襄子报仇的目的，不是更困难吗？”豫让说：“托身侍奉人家以后，又要杀掉他，这是怀着异心侍奉他的君主啊。而且我知道选择这样的做法是非常困难的！可是我选择这样做的原因，就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧！”豫让说完就走了，不久，襄子正赶上外出，豫让潜藏在他必定经过的桥下。襄子来到桥上，马受惊，襄子说：“这一定是豫让。”派人去查问，果然是豫让。于是襄子就列举罪过指责他说：“您不是曾经侍奉过范氏、中行氏吗？智伯把他们都消灭了，而您不替他们报仇，反而托身为智伯的家臣。智伯已经死了，您为什么单单如此急切地为他报仇呢？”豫让说：“我侍奉范氏、中行氏，他们都把我当做一般人看待，所以我像一般人那样报答他们。至于智伯，他把我当做国士看待，所以我就像国士那样报答他。”襄子喟然长叹，流着泪说：“哎呀，豫让先生！您为智伯报仇，已算成名了；而我宽恕你，也足够了。您该自己做个打算，我不能再放过您了！”命令士兵团团围住他。豫让说：“我听说贤明的君主不埋没别人的美名，而忠臣有为美名去死的道理。以前您宽恕了我，普天之下没有谁不称道您的贤明。今天的事，我本当受死罪，但我希望得到您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇的意愿了，那么，即使我死了也没有遗憾了。我不敢指望您答应我的要求，我还是冒昧地说出我的心愿！”于是襄子非常赞赏他的侠义，就派人拿着自己的衣裳给豫让。豫让拔出宝剑多次跳起来击刺它，说：“我可以报答智伯于九泉之下了！”于是以剑自杀。自杀那天，赵国有志之士听到这个消息，都为他哭泣。15．[对应考点链接]下面文段运用了什么描写方法？请具体分析。(200字左右)(4分)天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气平和”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________