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文档简介
【创新设计】-学年高中语文第5课荆轲刺秦王同步训练新人教版必修1(时间:45分钟满分:60分)积累与运用(12分)1.下列加点字的注音完全正确的一组是 ()(3分)A.荆轲(kē)拜谒(yè)督亢(hánɡ)戮没(lù)B.偏袒(tǎn)扼腕(è)濡染(rú)怯懦(ruò)C.淬火(cù)忤视(wǔ)铁杵(wǔ)拊心(fǔ)D.创伤(chuānɡ)瞋目(chēn)箕踞(jī)目眩(xuàn)解析A项“亢”读kànɡ;B项“懦”读nuò;C项“淬”读cuì,“杵”读chǔ。答案D2.对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是 ()(3分)①微夫人之力不及此②微太子言,臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A.①②不同,③④相同 B.①②不同,③④也不相同C.①②相同,③④相同 D.①②相同,③④不相同解析D项①②没有,③只是,④回头。答案D3.下列各句中,加点的“以”字意义用法相同的一组是 ()(3分)①不敢兴兵以拒大王②使工以药淬之③以次进④以故荆轲逐秦王⑤乃以手共搏之⑥侍医夏无且以所奉药囊提轲⑦必得约契以报太子也⑧箕踞以骂曰A.②③B.①⑦C.④⑤D.⑥⑧解析①⑦为表目的的连词,解释为“来”,②⑤⑥为介词,解释为“用、拿、把”等意,③意为“按”,介词,④介词“因为”,⑧连词“而”。答案B4.默写名句。(3分)(1)风萧萧兮易水寒,________________!(2)前事不忘,________________。(3)见兔而顾犬,未为晚也;________________,________________。答案(1)壮士一去兮不复还(2)后事之师(3)亡羊而补牢未为迟也阅读与鉴赏(48分)一、课内精读阅读下文,完成5~8题。既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。5.下列各句中,加点词语的解释有误的一项是 ()(2分)A.持千金之资币物币:金币。B.唯大王命之 唯:希望。C.愿大王少假借之 假借:宽容、原谅。D.而秦武阳奉地图匣,以次进次:先后顺序。解析A项币:礼品。答案A6.下列各句中,加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是()(2分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①而乃以手共搏之,②顷之未发,太子迟之))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①乃引其匕首提秦王,②此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①嘉为先言于秦王,②使毕使于前))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①自引而起,②今行而无信,则秦未可亲也))解析A项均为代词,他,指荆轲。B项①副词,于是,就;②副词,才。C项①介词,向,对;②介词,在。D项①连词,表修饰;②连词,表转折。答案A7.下列各句中,加点词的意思不同的一组是 ()(2分)A.①荆轲顾笑武阳②顾野有麦场B.①既至秦②轲既取图奉之C.①轲自知事不就②更互用之,瞬息可就D.①秦王惊,自引而起,绝袖②佛印绝类弥勒解析D项①断,②极。A项两个“顾”,回头看。B项两个“既”,已经。C项两个“就”,完成。答案D8.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。(5分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)遂拔以击荆轲,断其左股。(5分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)燕王确实惧怕大王的威势,不敢发兵来抵抗大王,愿意将全国上下的人都做秦国的臣民,排在(臣服秦国的)诸侯的行列里,交纳赋税和听任差遣就像秦国的郡县一样,只要能侍奉守护祖先的宗庙就行了。(2)(秦王)于是拔出了剑来迎击荆轲,砍断了他的左腿。二、课外拓展阅读下面文言段落,回答9~14题。豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智伯,智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯,漆其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!”左右欲诛之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。”卒释去之。居顷之,豫让又漆身为厉,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。”其友为泣曰:“以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让曰:“既已委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子曰:“此必是豫让也。”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不尝事范、中行氏乎?智伯尽灭之,而子不为报仇,而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣,而子独何以为之报仇之深也?”豫让曰:“臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯,国士遇我,我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰:“嗟乎豫子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子,亦已足矣。子其自为计,寡人不复释子!”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而击之,焉以致报仇之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢布腹心!”于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰:“吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。死之日,赵国志士闻之,皆为涕泣。(选自《史记·刺客列传》)9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ()(2分)A.乃变名姓为刑人,入宫涂厕涂:修整。B.于是襄子乃数豫让曰 数:指责。C.故尝事范氏及中行氏 事:侍奉。D.赵襄子最怨智伯 怨:埋怨。解析D项怨:痛恨。答案D10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ()(2分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(执问涂厕之刑人,则豫让,于其身也,则耻师焉))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(而子独何以为之报仇之深也,父母之爱子,则为之计深远))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(行乞于市,青,取之于蓝,而青于蓝))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(近幸子,乃为所欲,顾不易邪,吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也))解析A项副词,“原来”;连词,“却”。B项都是介词,“替,给”。C项介词,“在”;介词,“比”。D项用在动词前,“……的情况”;“所以”连在一起,“……的原因”。答案B11.下列各句中,加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 ()(2分)A.左右欲诛之 B.使形状不可知C.漆其头以为饮器 D.士为知己者死解析A项左右:古,身边的侍卫;今,①大约,表概数,②表方位。B项形状:古,形体相貌;今,物体的样子。C项以为:古,以(之)为;今,认为。D项知己:志同道合、互相了解的人。古今义相同。答案D12.以下六句话,分别编为四组,全都直接表现豫让“义不二心”的一组是 ()(2分)①我必为报仇而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。②于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。③而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。④乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。⑤前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。⑥遂伏剑自杀。A.①③⑤B.②③⑥C.①④⑥D.②④⑤解析②是襄子的行为;③是襄子称赞豫让的话;⑤是豫让说襄子的话。均不能体现豫让的义。答案C13.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是 ()(2分)A.豫让以前侍奉范氏和中行氏两家大臣,没什么名声。但他后来到智伯那里,得到了智伯特别的尊重和宠幸。因此他后来报知遇之恩。B.豫让为了刺杀襄子,想尽了一切办法,并不惜把漆涂在自己身上,使肌肤肿烂,吞下炭墨使声音变得嘶哑,从而让自己的形体相貌不可辨认。C.豫让的屡次刺杀,使得襄子大怒并列举罪过指责他的行为是违背道义、自相矛盾的,从而导致豫让没有脸面活在世上,只好自杀而死。D.豫让虽然没有杀掉襄子,但他自杀的行为还是让人感动。自杀那天,赵国志士听到这个消息,都为他哭泣。解析C项“没有脸面活在世上”错,豫让是主动自杀以义报恩的。答案C14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。(4分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。(4分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________(3)焉以致报仇之意,则虽死不恨。(4分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)况且智伯死后没有继承人,而他的家臣想替他报仇,这是天下的贤人啊。(2)可是我选择这样做的原因,就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧。(3)这样也就达到我报仇的意愿了,那么,即使我死了也没有遗憾了。【参考译文】豫让,是晋国人,以前曾经侍奉范氏和中行氏两家大臣,没什么名声。他离开那里去侍奉智伯,智伯特别地尊重宠幸他。等到智伯攻打赵襄子时,赵襄子和韩、魏合谋灭了智伯;消灭智伯以后,三家分割了他的土地。赵襄子最痛恨智伯,就把他的头盖骨漆成饮具。豫让潜逃到山中,说:“哎呀!好男儿可以为了解自己的人去死,好女子应该为爱慕自己的人梳妆打扮。现在智伯知遇我,我一定替他报仇而献出生命,用以报答智伯,那么,我就是死了,魂魄也没有什么可惭愧的了。”于是他更名改姓,伪装成受过刑的人,进入赵襄子宫中修整厕所,身上藏着匕首,想要用它刺杀赵襄子。赵襄子到厕所去,心一悸动,拘问修整厕所的刑人,才知道是豫让,衣服里面还别着利刃,豫让说:“我要替智伯报仇!”身边的侍卫要杀掉他。襄子说:“他是义士,我谨慎小心地避开他就是了。况且智伯死后没有继承人,而他的家臣想替他报仇,这是天下的贤人啊。”最后还是把他放走了过了不久,豫让又把漆涂在身上,使肌肤肿烂,像得了癞疮,吞炭使声音变得嘶哑,使自己的形体相貌不可辨认,沿街讨饭。就连他的妻子也辨认不出他了。路上遇见他的朋友,被辨认出来,说:“你不是豫让吗?”回答说:“是我。”朋友为他流着眼泪说:“凭着您的才能,委身侍奉赵襄子,襄子一定会亲近宠爱您。亲近宠爱您,您再干您所想干的事,难道不是很容易吗?何苦自己摧残身体,丑化形貌,想要用这样的办法达到向襄子报仇的目的,不是更困难吗?”豫让说:“托身侍奉人家以后,又要杀掉他,这是怀着异心侍奉他的君主啊。而且我知道选择这样的做法是非常困难的!可是我选择这样做的原因,就是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧!”豫让说完就走了,不久,襄子正赶上外出,豫让潜藏在他必定经过的桥下。襄子来到桥上,马受惊,襄子说:“这一定是豫让。”派人去查问,果然是豫让。于是襄子就列举罪过指责他说:“您不是曾经侍奉过范氏、中行氏吗?智伯把他们都消灭了,而您不替他们报仇,反而托身为智伯的家臣。智伯已经死了,您为什么单单如此急切地为他报仇呢?”豫让说:“我侍奉范氏、中行氏,他们都把我当做一般人看待,所以我像一般人那样报答他们。至于智伯,他把我当做国士看待,所以我就像国士那样报答他。”襄子喟然长叹,流着泪说:“哎呀,豫让先生!您为智伯报仇,已算成名了;而我宽恕你,也足够了。您该自己做个打算,我不能再放过您了!”命令士兵团团围住他。豫让说:“我听说贤明的君主不埋没别人的美名,而忠臣有为美名去死的道理。以前您宽恕了我,普天之下没有谁不称道您的贤明。今天的事,我本当受死罪,但我希望得到您的衣服刺它几下,这样也就达到我报仇的意愿了,那么,即使我死了也没有遗憾了。我不敢指望您答应我的要求,我还是冒昧地说出我的心愿!”于是襄子非常赞赏他的侠义,就派人拿着自己的衣裳给豫让。豫让拔出宝剑多次跳起来击刺它,说:“我可以报答智伯于九泉之下了!”于是以剑自杀。自杀那天,赵国有志之士听到这个消息,都为他哭泣。15.[对应考点链接]下面文段运用了什么描写方法?请具体分析。(200字左右)(4分)天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字,陈抟老祖写的;一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气平和”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何,我明天决计要走了。答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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