七年级语文上册 落叶教案 北师大版

七年级语文上册落叶教案北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的内容来自北师大版七年级语文上册，第三章“自然的声音”，第一节“落叶”。本节课的主要内容是学习并理解落叶的意境和寓意，掌握落叶的描写方法和技巧。

教学重点：通过朗读、默写和讨论等方式，使学生能够理解并体会到落叶的意境和寓意，掌握落叶的描写方法和技巧。

教学难点：如何引导学生深入理解落叶的意境和寓意，以及如何运用描写方法表现落叶的美丽。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为三个方面：审美与表现、思维与探究、文化理解与传承。

1.审美与表现：通过学习落叶的描写方法和技巧，让学生能够运用语言表达自己对落叶的感知和情感，提升学生运用语言进行审美表现的能力。

2.思维与探究：通过分析落叶的意境和寓意，培养学生对自然现象的观察和思考能力，引导学生主动探究生活中的美好事物，培养学生的创新思维。

3.文化理解与传承：通过学习落叶的相关文学作品，使学生了解并感受到中国传统文化的魅力，增强学生对中国传统文化的认同感和自豪感，培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。学情分析本节课的对象是七年级的学生，他们已经初步掌握了汉语的基本语法和词汇，具备一定的阅读和写作能力。但在具体的语文技能上，学生的水平参差不齐，有的学生对文学作品的欣赏和理解能力较弱，对落叶的意境和寓意的理解可能存在困难；有的学生在写作方面缺乏观察和思考，对落叶的描写方法和技巧掌握不足。

在知识层面，学生对于自然现象有一定的了解，但可能缺乏对落叶这一特定现象的深入认识。因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察落叶，理解落叶的意义。在能力层面，学生的朗读、默写和讨论能力较强，但写作能力参差不齐，需要教师针对性地进行指导和训练。

在素质方面，学生普遍具有好奇心和创新意识，对于新事物有较高的探究欲望。但部分学生在课堂上可能较为内向，不愿主动表达自己的观点，这对课程的学习和讨论产生了一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，鼓励每个学生积极参与课堂活动，充分表达自己的看法。

在行为习惯方面，大部分学生具备良好的学习习惯，能够按时完成作业和学习任务。但也有部分学生可能存在拖延、粗心等问题，对课程学习产生了一定的负面影响。针对这一情况，教师需要在课堂上进行有效监督和引导，帮助学生养成良好的学习习惯。

综合考虑学生的学情，教师在教学过程中应注重因材施教，针对不同层次的学生制定相应的教学策略，以提高课堂教学效果。同时，教师还需关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和主动性，营造积极、活跃的课堂氛围，提高学生的语文核心素养。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的学情特点，我选择采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解落叶的意境和寓意，掌握落叶的描写方法和技巧。

讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对落叶的感悟，培养学生的团队合作能力和语言表达能力。

案例研究法：分析落叶相关的文学作品，让学生深入体会落叶的意境和寓意，提升学生的文学素养。

项目导向学习法：布置以落叶为主题的写作任务，让学生通过实践运用所学的描写方法和技巧，提高学生的写作能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

（1）导入：通过播放落叶的视频，引导学生关注落叶的美丽，激发学生的学习兴趣。

（2）朗读：组织学生朗读落叶相关的文学作品，让学生感受落叶的意境和寓意。

（3）讨论：将学生分成小组，让他们就落叶的描写方法和技巧展开讨论，分享自己的看法。

（4）写作练习：布置以落叶为主题的写作任务，让学生运用所学的描写方法和技巧进行创作。

（5）展示与评价：邀请学生展示自己的作品，并进行互评和教师评价，提高学生的写作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学活动的开展，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作课件，展示落叶的相关图片和文学作品，方便学生直观地了解落叶的美。

（2）视频：播放落叶的视频，引导学生关注落叶的美丽。

（3）在线工具：利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，方便学生进行交流和互动。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《落叶》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过落叶的现象？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索落叶的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解落叶的基本概念。落叶是植物在秋季为了避免寒冷气候而主动脱落的叶子。落叶现象是自然界中的一种常见现象，它在生态系统中起着重要的作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了落叶在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，落叶可以作为自然肥料，为土壤提供养分；落叶还可以作为动物的栖息地，提供遮蔽和保护。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调落叶的原因和作用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与落叶相关的实际问题。例如，讨论落叶对环境的影响，或者讨论落叶在艺术创作中的应用。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示落叶的基本原理，例如观察落叶的颜色变化和质地变化。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“落叶在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“落叶有哪些用途？”、“落叶对生态环境有何影响？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了落叶的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对落叶的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-诗歌：《秋日登洪府台榭赏落叶》、《落叶归根》等，让学生感受诗人对落叶的赞美和思考。

-电影：《落叶归根》，一部以落叶为主题的电影，展现了落叶对人们情感的影响。

-纪录片：《自然界中的落叶现象》，介绍落叶的生态意义和落叶树种的保护。

-科普书籍：《落叶的秘密生活》，揭秘落叶背后的一些有趣现象和科学原理。

2.拓展建议：

-组织学生进行秋日落叶采集活动，让他们亲自观察落叶的形状、颜色和质地等特征。

-邀请植物学家或环保专家来校进行讲座，让学生深入了解落叶的生态意义和保护落叶树种的重要性。

-开展以“落叶之美”为主题的艺术创作活动，鼓励学生通过绘画、摄影等形式表达自己对落叶的感悟。

-引导学生进行落叶现象的观察和研究，鼓励他们提出自己的假设和探究方法，培养学生的科学探究能力。

-组织学生进行落叶故事创作，让他们以落叶为主角编写一个故事，培养学生的想象力和创造力。教学反思与总结今天的课堂，我以落叶为主题，通过多种教学方法和策略，力求让学生在知识、技能和情感态度等方面得到提升。回顾整个教学过程，我认识到自己在教学方法、策略和管理等方面还有很多需要改进的地方。

在教学方法上，我尝试了讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等方法，但发现部分学生在讨论和写作环节仍显得有些被动。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生的参与和互动，引导他们主动探索、积极表达。此外，对于重点难点的讲解，我需要更加深入细致，帮助学生更好地理解和掌握。

在教学策略上，我设计了丰富的实践活动和小组讨论，旨在让学生在实践中学习和成长。但过程中我发现，部分学生对落叶的描写方法和技巧掌握得并不理想。针对这一问题，我计划在今后的教学中加强对学生写作技巧的指导，让学生在实践中不断提高。

在教学管理方面，我尽量让课堂氛围保持轻松愉快，鼓励学生提问和发表见解。然而，我发现个别学生在课堂上的注意力并不集中，这对教学效果产生了一定影响。为此，我将在今后的教学中加强课堂管理，提高学生的学习效率。课堂在课堂评价方面，我主要通过提问、观察和测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

在提问环节，我通过提出与落叶相关的问题，了解学生对知识点的掌握程度。例如，我问道：“落叶的原因是什么？落叶对生态环境有何影响？”通过学生的回答，我可以了解到他们对落叶的理解程度，并及时纠正错误观念。

在观察环节，我密切关注学生的课堂表现，了解他们的学习态度和参与程度。例如，我观察到部分学生在课堂上积极发言，表现出对落叶的浓厚兴趣，而有些学生则显得有些沉默。针对这一情况，我会在课后与这些学生进行交流，了解他们的困惑和问题，并给予个性化的指导。

在测试环节，我通过布置相关的作业和测试题，了解学生对落叶知识的掌握程度。例如，我布置了一篇关于落叶的作文，要求学生运用所学知识进行描述和表达。通过批改和点评学生的作业，我可以了解到他们在描写方法和技巧上的掌握情况，并及时给予反馈和指导。

在作业评价方面，我对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

在批改作业时，我关注学生的写作技巧和表达方式。例如，我注意到部分学生在描写落叶时能够运用生动的语言和形象的比喻，使文章富有感染力，而有些学生则显得有些平淡。针对这一情况，我会在点评中给予鼓励和指导，帮助他们提高写作技巧。

在点评作业时，我注重学生的个人特点和进步空间。例如，对于一些写作能力较弱的学生，我会给予更多的关注和鼓励，帮助他们树立信心，逐渐提高写作水平。同时，我也会对一些表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发他们的学习兴趣和动力。板书设计板书标题：落叶

1.落叶的概念与作用

-落叶定义：植物在秋季为了避免寒冷气候而主动脱落的叶子

-落叶作用：提供自然肥料，改善土壤质量；为动物提供栖息地，促进生态平衡

2.落叶的观察与描写

-落叶形状：描述落叶的形状，如扇形、椭圆形等

-落叶颜色：描述落叶的颜色变化，如由绿变黄、红等

-落叶质感：描述落叶的质地，如光滑、粗糙等

3.落叶的意境与寓意

-落叶的意境：描述落叶在自然环境中的美丽景象，如铺满地面的落叶、随风飘舞的落叶等

-落叶的寓意：落叶象征生命周期、变化和成长，表达对生活的感悟和思考

4.落叶的应用与保护

-落叶的应用：落叶作为自然肥料、艺术创作材料等

-落叶的保护：保护落叶树种，维持生态平衡典型例题讲解例题1：请描述落叶的形状和颜色。

答案：落叶的形状有扇形、椭圆形等，颜色由绿变黄、红等。

例题2：请谈谈你对落叶的意境和寓意的理解。

答案：落叶的意境是自然环境中的美丽景象，如铺满地面的落叶、随风飘舞的落叶等。落叶的寓意是象征生命周期、变化和成长，表达对生活的感悟和思考。

例题3：请举例说明落叶在实际生活中的应用。

答案：落叶可以作为自然肥料，为土壤提供养分；可以作为动物的栖息地，提供遮蔽和保护；可以用于艺术创作，如绘画、摄影等。

例题4：请解释落叶的原因和作用。

答案：落叶的原因是植物在秋季为了避免寒冷气候而主动脱落的叶子。落叶的作用是提供自然肥料，改善土壤质量；为动物提供栖息地，促进生态平衡。

例题5：请描述落叶的观察方法和描写技巧。

答案：观察落叶的方法可以是仔细观察落叶的形状、颜色、质感等特征。描写技巧可以是运用生动的语言、形象的比喻和细致的描绘，以表现落叶的美丽和变化。

补充和说明：

1.在描述落叶的形状时，可以参考植物学教材或图片，了解不同树种落叶的形状特点，如枫叶的形状为五角星形，柳树的落叶为长条形等。

2.在描述落叶的颜色时，可以观察落叶在不同季节的颜色变化，如秋季的黄色、红色等，以及落叶在风化和腐烂过程中的颜色变化。

3.在理解落叶的意境和寓意时，可以参考文学作品和绘画作品，了解作者如