《吃虫草》教学设计 人美版美术二年级下册

《吃虫草》教学设计人美版美术二年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《吃虫草》是人美版美术二年级下册的一课，旨在引导学生了解和欣赏昆虫与植物之间的相互关系，通过观察和描绘吃虫草的特点，提高学生的观察力和表现力。本节课结合了科学和美术两个学科，让学生在了解吃虫草的科学知识的基础上，通过绘画表达自己对吃虫草的认识和感受。

课程内容主要包括：了解吃虫草的基本特点、观察吃虫草的结构和形态、描绘吃虫草的绘画技巧。在教学过程中，教师会引导学生观察吃虫草的图片，让学生通过观察来了解吃虫草的特点，然后通过实际操作，让学生亲自动手描绘吃虫草，提高学生的绘画能力。

在教学过程中，教师需要注重培养学生的观察力、想象力和创造力，通过引导学生观察吃虫草的特点，激发学生的创作灵感，让学生在绘画过程中能够充分表达自己的思想和情感。同时，教师还需要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况给予个性化的指导，使学生在绘画过程中能够不断提高自己的绘画水平。二、核心素养目标分析本节课《吃虫草》旨在培养学生的美术核心素养，主要包括观察力、表现力、创造力和审美力。

1.观察力：通过观察吃虫草的图片和实物，引导学生发现和描述吃虫草的外形、结构、色彩等特点，提高学生的观察力和表达能力。

2.表现力：在绘画过程中，学生需要运用线条、色彩等视觉元素，表现吃虫草的特点，培养学生的绘画技巧和表现力。

3.创造力：鼓励学生在绘画过程中发挥想象，创作出具有个性化的吃虫草作品，提高学生的创造力和创新能力。

4.审美力：通过欣赏和分析吃虫草的作品，引导学生感受吃虫草的美，提高学生的审美力和审美情趣。

在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予个性化的指导，使学生在绘画过程中能够不断提高自己的绘画水平，全面发展美术核心素养。同时，本节课还旨在培养学生合作、探究、交流的能力，通过小组讨论、分享等方式，促进学生之间的互动和合作，提高学生的团队协作能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习《吃虫草》这一课时，学生需要具备一定的生活常识，了解昆虫与植物之间的关系，知道吃虫草是一种特殊的植物。此外，学生应具备基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用，以及简单的构图知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对生动有趣的事物充满好奇心，对于昆虫和植物的主题较为感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察力和表现力，能够通过观察和描绘来表达自己的认识和感受。在学习风格上，学生喜欢通过动手操作、小组合作等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在描绘吃虫草的过程中，学生可能遇到观察不细致、绘画技巧不够熟练等困难。此外，学生在创作过程中可能难以发挥想象力，创作出具有个性的作品。针对这些挑战，教师需要在教学过程中给予学生充分的引导和鼓励，帮助他们克服困难，提高绘画水平。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对《吃虫草》这一课的教学目标，结合学生的兴趣、能力和学习风格，我选择采用讲授、观察、讨论、绘画和展示相结合的教学方法。首先，通过讲授法向学生介绍吃虫草的基本知识，为后续实践活动打下基础。其次，采用观察法引导学生仔细观察吃虫草的特点，提高学生的观察力。在此基础上，运用讨论法让学生围绕吃虫草的主题展开交流，分享自己的看法和感受。最后，结合绘画和展示法，让学生亲自动手描绘吃虫草，培养学生的表现力和创造力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：邀请学生扮演植物和昆虫的角色，模拟它们之间的关系，让学生通过亲身体验更好地理解吃虫草的特点。

（2）实验：组织学生进行观察实验，如观察吃虫草的图片或实物，让学生记录下吃虫草的外形、结构、色彩等特点，培养学生的观察力和表达能力。

（3）游戏：设计关于吃虫草的知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学生的参与度和团队合作能力。

（4）绘画活动：为学生提供绘画材料，引导学生根据自己的观察和想象，描绘出具有个性的吃虫草作品，培养学生的绘画技巧和创造力。

（5）作品展示：鼓励学生在班级内展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价，提高学生的审美力和审美情趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我将运用多种教学媒体和资源，如PPT、视频、实物模型、图片等。

（1）PPT：制作精美的PPT，展示吃虫草的基本知识、绘画技巧等相关内容，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

（2）视频：播放关于吃虫草的科普视频，让学生更直观地了解吃虫草的特点，激发学生的学习兴趣。

（3）实物模型：展示吃虫草的实物模型，让学生近距离观察和触摸，提高学生的真实感受。

（4）图片：收集各种吃虫草的图片，供学生在绘画过程中参考和借鉴，丰富学生的视觉感受。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《吃虫草》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道吃虫草是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于吃虫草的图片或视频片段，让学生初步感受吃虫草的魅力或特点。

简短介绍吃虫草的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.吃虫草基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解吃虫草的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解吃虫草的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍吃虫草的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.吃虫草案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解吃虫草的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的吃虫草案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解吃虫草的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用吃虫草解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论吃虫草的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与吃虫草相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对吃虫草的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调吃虫草的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括吃虫草的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调吃虫草在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用吃虫草。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于吃虫草的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普书籍：推荐学生阅读关于植物、昆虫以及自然生态的科普书籍，如《植物的秘密生活》、《昆虫世界》等，以丰富学生的知识储备。

（2）在线课程：引导学生观看在线课程，如科普视频、纪录片等，了解吃虫草的生长过程、生态环境以及其在生态系统中的作用。

（3）实地考察：组织学生进行实地考察，如参观植物园、生态公园等，让学生亲眼观察各种植物和昆虫，加深对吃虫草的认识。

（4）美术作品欣赏：收集一些关于吃虫草的绘画作品，如水彩画、版画等，让学生欣赏并进行分析，了解艺术家是如何表现吃虫草的特点的。

2.拓展建议：

（1）开展课外阅读：鼓励学生在课后阅读与吃虫草相关的科普书籍，了解吃虫草的更多知识，并学会运用所学知识解释生活中的现象。

（2）制作手工艺品：让学生尝试制作吃虫草的手工艺品，如纸雕、陶艺等，提高学生的动手能力和艺术创造力。

（3）开展科学实验：引导学生在家中开展关于吃虫草的简单实验，如观察吃虫草的生长过程、探究吃虫草的捕食方式等，培养学生的实验操作能力和科学思维。

（4）举办摄影比赛：组织学生参加吃虫草摄影比赛，鼓励学生用镜头记录下吃虫草的美丽瞬间，提高学生的摄影技巧和审美能力。

（5）撰写科普文章：邀请学生撰写关于吃虫草的科普文章，分享自己的学习心得和收获，培养学生的写作能力和表达能力。七、课后作业为了巩固本节课《吃虫草》的学习内容，提高学生的美术素养，布置以下课后作业：

1.绘制吃虫草：让学生运用所学知识，绘制一幅吃虫草的作品。要求表现吃虫草的特点，如形态、色彩等，并发挥创意，展现个人风格。

2.观察身边的植物：鼓励学生在家中或学校观察身边的植物，记录下它们的特点和生长过程，培养学生的观察力和表现力。

3.写一篇关于吃虫草的科普短文：让学生结合所学知识，撰写一篇关于吃虫草的科普短文。要求内容充实，语言通顺，能够简要介绍吃虫草的基本知识、特点和作用。

4.制作吃虫草手工艺品：让学生尝试制作吃虫草的手工艺品，如纸雕、陶艺等。要求作品具有创意，能够体现吃虫草的特点。

5.参加摄影比赛：组织学生参加吃虫草摄影比赛，鼓励学生用镜头记录下吃虫草的美丽瞬间。要求作品具有艺术性，能够展现吃虫草的魅力。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，包括吃虫草的基本概念、特点、作用和绘画技巧。

2.强调吃虫草在生态系统中的重要性，以及保护生态环境的重要性。

3.鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际生活中。

4.布置课后作业，巩固本节课所学内容，提高学生的绘画能力和观察力。

当堂检测：

1.请学生简要描述吃虫草的特点和作用。

2.请学生谈谈本节课所学绘画技巧在实际绘画中的应用。

3.请学生分享自己在观察身边的植物过程中的发现和感受。

4.请学生展示本节课的绘画作品，并简要介绍作品的创意和表现手法。

5.请学生撰写一篇关于吃虫草的短文，内容包括吃虫草的介绍、特点、作用以及保护生态环境的重要性。板书设计①吃虫草的基本概念：

-吃虫草是一种特殊的植物，能够捕食昆虫。

-吃虫草与昆虫之间存在共生关系。

②吃虫草的特点：

-形态独特：展示吃虫草的图片，让学生直观了解其形态。

-色彩丰富：强调吃虫草的多种色彩，激发学生对色彩的感知。

-捕食昆虫：简要介绍吃虫草捕食昆虫的机制，引导学生关注其特殊功能。

③绘画技巧：

-线条运用：强调线条在描绘吃虫草时的作用，展示不同线条的运用。

-色彩搭配：展示色彩搭配在