人音版（2012）音乐四年级上册第四课 甜梦教案

人音版（2012）音乐四年级上册第四课甜梦教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为人音版（2012）音乐四年级上册第四课《甜梦》。教学内容主要包括：1.学唱《甜梦》歌曲，了解歌曲的旋律、节奏及歌词意义；2.学习音乐基础知识，如音名、音高、音值等；3.了解作曲家及创作背景，培养对音乐的欣赏能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前三节课的学习中，已掌握了基本的音高、音值、节奏等音乐知识，并能够独立演唱简单的歌曲。在此基础上，学习《甜梦》歌曲，能够进一步提高学生的歌唱技巧和音乐欣赏能力，同时巩固对音乐基础知识的掌握。通过本节课的学习，学生将更好地理解音乐的美感，培养音乐素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生音乐审美、表现力和创造力。通过学唱《甜梦》歌曲，让学生感受音乐的和谐美，提高音乐审美能力；在演唱过程中，鼓励学生自主表达歌曲情感，提升音乐表现力；同时，引导学生尝试创作简单的旋律，激发音乐创造力。此外，通过了解作曲家及创作背景，培养学生尊重和传承优秀音乐文化的意识，提升音乐文化素养。从而使学生在音乐学习过程中，形成良好的音乐核心素养，为终身爱好音乐奠定基础。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）歌曲学唱：《甜梦》的旋律、节奏及歌词的掌握，确保学生能够熟练、准确地演唱歌曲。

举例：歌曲中的旋律起伏、节奏变化，以及歌词的吐字发音等，都是教学的重点。

（2）音乐基础知识：音名、音高、音值的认识及运用。

举例：通过学习歌曲，使学生能够识别和运用所学的音名、音高、音值知识。

（3）音乐欣赏：了解作曲家及创作背景，提高学生对音乐作品的欣赏能力。

举例：介绍作曲家的生平事迹，让学生了解创作背后的故事，培养学生对音乐的兴趣。

2.教学难点

（1）歌曲演唱技巧：学生在演唱过程中，对音准、节奏的把握。

举例：部分学生可能存在音准不准确、节奏感不强的问题，需要教师针对性地指导。

（2）音乐知识运用：如何将音名、音高、音值等知识运用到实际演唱中。

举例：学生在学习过程中，可能会出现理论知识与实际操作脱节的现象，教师需引导学生将所学知识运用到实践中。

（3）音乐欣赏：学生对作曲家及创作背景的理解，以及音乐作品情感的表达。

举例：学生对音乐作品的情感理解可能较浅显，需要教师引导学生深入体会作品情感，学会表达。

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的难点进行有针对性的指导，确保学生能够扎实掌握本节课的核心知识，提高音乐素养。四、教学资源1.硬件资源：

-钢琴

-电子琴

-投影仪

-音响设备

-课堂乐器（如三角铁、木鱼等）

2.软件资源：

-音乐教学软件（含《甜梦》歌曲及乐谱）

-音乐理论教学课件

-作曲家介绍PPT

3.课程平台：

-学校音乐教室

-课堂互动平台（如智慧教室系统）

4.信息化资源：

-数字化音乐教材

-音乐教育APP（含练习和评测功能）

-网络音乐资源（用于拓展学习）

5.教学手段：

-互动教学

-小组合作学习

-个体指导

-课堂表演

-学生自主学习五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《甜梦》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在睡觉前有没有想过美好的事情，让自己带着笑容进入梦乡？”这个问题与我们将要学习的歌曲《甜梦》密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐带给我们的甜美梦境。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《甜梦》这首歌曲的基本概念。这首歌的旋律优美，节奏轻柔，歌词描绘了一个美好的梦境。它是我们学习音乐、提升审美的重要作品。

2.案例分析：接下来，我们一起来欣赏这首歌曲，感受它的旋律、节奏和歌词。通过分析歌曲，了解它在音乐表达上的特点。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律和节奏这两个重点。对于难点部分，如音准、节奏把握，我会通过示范和指导来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《甜梦》相关的实际问题，如如何在演唱时更好地表达情感。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的合唱练习。这个练习将帮助大家掌握歌曲的旋律和节奏。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和合唱练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何将音乐运用到日常生活中”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现音乐在生活中的作用，分析如何运用音乐调节情绪、放松身心等问题。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《甜梦》这首歌曲的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对音乐的理解，学会了如何运用音乐表达情感。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中享受音乐带来的快乐。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-相关音乐作品：推荐学生欣赏其他类似风格的歌曲，如《童年》、《茉莉花》等，以丰富学生的音乐体验。

-作曲家传记：鼓励学生阅读关于作曲家的传记，了解他们的创作经历和音乐理念。

-音乐理论知识：引导学生学习音乐理论知识，如音阶、和弦、曲式结构等，提高音乐素养。

-乐器演奏：推荐学生尝试学习一种乐器，如钢琴、吉他、小提琴等，以便更好地理解音乐作品。

-民间音乐：介绍我国民间音乐，如京剧、昆曲、地方戏曲等，让学生了解多元音乐文化。

2.拓展建议：

-组织课外音乐活动：鼓励学生参加学校或社区的音乐活动，如合唱团、乐队、音乐会等，提高实践能力。

-开展音乐创作：激发学生的创作潜能，尝试自己创作简短的歌曲或旋律，培养创新能力。

-交流分享：组织学生进行音乐分享活动，让他们介绍自己喜欢的音乐作品和作曲家，增进彼此的了解。

-观看音乐表演：推荐学生观看音乐会、歌剧等现场表演，感受音乐的魅力，提升审美能力。

-学习音乐软件：引导学生学习使用音乐制作软件，如GarageBand、FLStudio等，锻炼音乐制作技能。七、重点题型整理1.填空题：

（1）歌曲《甜梦》的作曲家是_______。

答案：未知（注：由于教材未提供作曲家信息，此处以“未知”作答）

（2）《甜梦》歌曲的节奏特点是_______。

答案：轻柔、舒缓

（3）在《甜梦》歌曲中，音高_______与_______之间的过渡是难点。

答案：do和mi

2.简答题：

（1）请简要介绍《甜梦》歌曲的旋律特点。

答案：《甜梦》歌曲旋律优美、流畅，以五声音阶为基础，节奏轻柔、舒缓，给人以梦幻般的感觉。

（2）请阐述如何在演唱《甜梦》时表达情感。

答案：在演唱《甜梦》时，要注意把握歌曲的节奏、音高，通过声音的起伏、强弱、虚实等变化来表达歌曲中的情感。例如，在描绘梦境的美好部分，可以用柔和的声音、缓慢的节奏来表达；在表达对未来的憧憬时，可以适当提高音量，使声音更加明亮。

3.分析题：

（1）请分析《甜梦》歌曲中的音乐元素如何体现作曲家的创作风格。

答案：《甜梦》歌曲中的音乐元素，如五声音阶、轻柔的节奏、优美的旋律等，体现了作曲家对美好事物的向往和追求。这些元素使得歌曲具有浓郁的民族风格，同时展现了作曲家独特的创作风格。

4.实践题：

（1）请尝试用简谱创作一首以“梦想”为主题的旋律，并简要说明创作思路。

答案：（旋律示例：5353212355321）

创作思路：本旋律以五声音阶为基础，采用流畅的曲线，表达了对梦想的向往和追求。旋律开始部分以较高的音区表现梦想的宏伟，随后逐渐降低音区，表现出为实现梦想而努力的过程。

5.讨论题：

（1）请结合《甜梦》歌曲，讨论音乐在生活中的作用。

答案：音乐在生活中的作用主要体现在以下几个方面：

①情感表达：音乐可以帮助人们表达情感，如快乐、悲伤、愤怒等。

②心理调适：音乐具有调节情绪、缓解压力的作用，可以帮助人们在紧张、疲惫时放松身心。

③社交互动：音乐是一种共同的语言，可以拉近人与人之间的距离，增进友谊。

④美育教育：音乐教育有助于培养人们的审美能力、创新能力，提高综合素质。八、教学反思与改进在本次《甜梦》的教学中，我意识到学生在音乐学习过程中存在一些问题和挑战。为了提高教学效果，我计划进行以下反思和改进：

1.反思活动：

-课后，我将收集学生对本节课的反馈，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题。

-分析学生在课堂上的表现，观察他们在合唱、音乐理论知识掌握等方面的进步。

-与其他音乐老师交流，借鉴他们的教学经验，以便找到更有效的教学方法。

2.改进措施：

-针对学生普遍反映的难点，如音准、节奏把握，我将在未来的教学中加强个别指导，针对性地帮助学生克服这些困难。

-在课堂活动中，增加互动环节，鼓励学生积极参与，提高他们的课堂参与度。

-结合学生的兴趣，适当引入更多类似风格的音乐作品，拓宽他们的音乐视野。

-加强音乐理论知识的教学，让学生在实践中更好地理解音乐的基本原理。

-针对学生在课堂表现中的不足，调整教学策略，如采用分组合作、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣。

在未来的教学中，我将不断尝试这些改进措施，并根据学生的实际反应和教学效果进行微调。我相信，通过持续反思和改进，我能够为学生们带来更加丰富、有趣的音乐课堂体验，帮助他们更好地掌握音乐知识，提高音乐素养。板书设计①重点知识点：

-歌曲《甜梦》的作曲家

-《甜梦》歌曲的旋律特点

-《甜梦》歌曲的节奏特点

-《甜梦》歌