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江苏省盐城市建湖县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题(卷面总分:50分测试时间:45分钟考试形式:闭卷)第I卷选择题(共28分)一、单项选择题:每小题只有一个选项最符合题意。本题共14小题,每小题2分,共计28分。1.下图《等地心引力发挥作用》中的人物应懂得()A.少年的梦要与时代脉搏紧密相连B.努力才是梦想与现实之间的桥梁C.要培养科学精神,学习物理知识D.梦想是虚幻的,存在于想象之中2.苏炳添的成功除了天赋之外,还有执着的努力,他每天训练四小时,要求每个动作都要做到最标准,细小到关节。他被称为中国田径队最严苛的运动员之一。下列名言能够诠释苏炳添成功历程的是()A.功崇惟志,业广惟勤 B.尺有所短,寸有所长C.知人者智,自知者明 D.己所不欲,勿施于人3.一位同学总结自己的学习经验时这样说:“努力非常重要,要努力,但是不能用蛮力、不动脑,复制别人的学习方法,不从自己的实际出发是不行的,要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要()A.培养良好的学习习惯 B.一定端正自己的学习态度C.珍惜时间去努力学习 D.掌握适合自己的学习方法4.张同学积极参加学校开设的编程、设计、机器人等创客兴趣班,凭着自己的努力,先后斩获省市多项创意设计大赛奖项。这启示我们做更好的自己要()A.理性思考,欣赏自己 B.培养兴趣,调解情绪C.激发潜能,成就自我 D.学习榜样,挑战权威5.互联网时代人们交往方式更加多样。在网络交往中,下列行为可取是()A.淘宝:这家店铺图片太差,给他差评B.微信:学霸笔记心得,大家一起分享C.QQ:一回生,二回熟,咱们见个面吧D.微博:这个信息一定要转,不转会倒霉6.对下列名言警句理解不正确的是()A.“国将兴,必贵师而重傅。”——一个国家如果想要兴旺,就一定要尊重老师B.“教学相长。”——教与学是师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长的过程C.“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”一一赞扬了教师是最高尚的人D.“师者,所以传道授业解惑也。”——老师是传授道理、教授学业、解答疑惑的人7.2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们A.老师是学生健康成长的引路人 B.老师是学生成才的关键所在C.要理解和体谅老师的良苦用心 D.要用丰硕学习成果回报老师8.二十年如一日,56岁的郑力为了82岁的母亲强身健体,坚持带母亲打乒乓球,并开发出许多新玩法;为防止母亲记忆力、智力减退,他又带母亲背常识,56个民族、36计、100多个国家的首都母亲都能背得出。郑力的行为给我们的启示是()A.平等沟通,感悟父母的教诲与期待 B.尽孝在当下,用行动表达孝心C.尊敬父母,尽力在物质上满足父母 D.关心体贴父母,化解亲子矛盾9.以下图片共同体现的主题是()A.关爱生命 B.诚实守信 C.遵守规则 D.尊老爱亲10.在抗击新冠肺炎疫情过程中,无数平凡人以生命赴使命,构筑起了守护生命的铜墙铁壁,活出了生命的精彩。这启示我们()A.生命是可逆的,要挖掘潜力B.生命来之不易,要远离风险C.生命是脆弱的,要减少挫折D.生命拒绝冷漠,要关爱他人11.下列可以同时运用“慎重结交网友,正确与老师交往和正确对待挫折”等三个知识分析的现象是()①小燕在网友帮助下,不仅完成了老师布置的黑板报任务,还在学校评比中获奖②小明每次作文考试得分都不高,他不仅认真听取老师的建议,还虚心向网友讨教③小然因爸爸遭遇车祸心情不好,为了排解心中的烦恼,他上课时偷偷看课外书籍④小倪在完成老师布置的作业时,遇到难题能坚持独立完成,拒绝网友提供的答案A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.一场以亲子关系为主题的辩论活动中,正方辩题是“化解亲子冲突,主要责任在父母”,反方辩题是“化解亲子冲突,主要责任在子女”。下列选项可以成为反方论据的有()①亲子冲突有时难以避免,处理不好会影响家庭和睦②处于青春期的我们,应当主动让父母了解我们的变化③接纳父母、理解父母,也是子女孝敬父母的一种表现④父母作为成年人,应主动理解青春期子女的心理变化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.“感动中国2021年度人物”江梦南,因一场意外半岁失聪,凭着努力和不服输的劲,把磨难看成是命运的馈赠,一路读到清华大学博士。她的逆袭故事,告诉我们()①生命的充盈和精彩就在于热爱学习②生命是独特的,并且意义是具体的③只有多经历挫折才能拥有精彩人生④生命意义需要我们去发现和创造A.①② B.①③ C.③④ D.②④14.生命是一个逐渐丰富的过程,我们要爱护身体,也要养护精神。下列行为属于养护精神以滋养生命的有()①参观董存瑞纪念馆②参加市红色经典诵读活动③周末和妈妈去大超市购物④国庆期间约同学外出聚餐A.①② B.①③ C.②④ D.③④第Ⅱ卷非选择题(共22分)二、简要分析题:结合材料,运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题计8分。15.下面是小武同学进入中学后的所见所闻,请你与他一起体验中学生活!材料一在道德与法治课上,讲授第三课《发现自己》时,老师让同学们用图画、文字等方式描绘班级里的人(可以是自己,也可以是同学),不用署名,然后把画像集中在一起。通过这一活动,同学们加深了彼此的理解,大家认为这个活动很有意义。(1)请你结合所学知识,谈谈开展这一活动的意义何在。材料二临近期末,小武的学校要开展“三好学生”评选活动。小森说:“我知道,我和小武都是大家推荐的热门人选,我俩也是好朋友。但我还是要说几句大实话,我学习成绩好,还是学校的学生会干部、篮球队主力,老师也经常夸我能力强。而小武虽然很热心,善于帮助他人,但他的学习成绩不如我……”听了小森的发言,小武心里很不舒服,决定不再与小森交往。(2)同为中学生,你是如何看待小武和小森的行为的。三、情境探究题:结合背景材料进行探究,发现问题、提出问题并综合运用所学知识分析问题、解决问题。本题计14分。16.为了帮助同学们用行动书写一份出色的人生答卷,某校七年级学生开展了以“探索生命意义活出人生精彩”为主题的活动,请你参与其中。【探问生命珍爱自己】材料一病毒无情,人间有爱。下面是来自防疫一线的一位爸爸写给儿子的一封信:(1)请阅读书信,运用所学知识,以儿子的身份给这位爸爸回一封信,交流你的内心感受和体会。【思考生命提升价值】材料二新时代,我们的生命健康安全不仅仅受到新冠肺炎疫情的威胁。2022年3月21日,东航一架波音737客机在执行昆明——广州航班任务时,于梧州上空坠毁。机上旅客123人、机组人员9人全部遇难。这件事引发了人们对生命的思考。有人认为:“明天和意外不知道谁先到,死亡是人生不可避免的归宿,所以活着就应该珍惜时间、尽情享乐。”(2)请运用《生命的思考》的相关知识,对上述观点进行评析。【绽放生命活出精彩】材料三七年级(1)班组织开展了“我不想做这样的人”的主题演讲。以下是其中三篇演讲稿的节选。小程我不想做一个没有同情心的人,一个不讲
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