平顶山市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

河南省平顶山市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分70分，考试时间为60分钟。2．本试卷实行闭卷考试，不得携带课本、资料进入考场。3．请认真按照答题卡上注意事项和要求进行填涂及答题。一、选择题（17个小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将所选字母涂在答题卡相应位置）1.习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上勉励新时代青年：“用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮。”这启示我们（）①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力②只有青年才能为社会发展作出贡献③青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力④创造存在于我们生活的各个方面A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对开发创造潜力的认识。①③：分析题干联系教材内容可知，青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思维活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力，故①③符合题意；②：此说法过于绝对，故②说法错误；④：创造存在于我们生活的各个方面与题干内容无关，故④不符合题意；故本题选A。2.“这学期我好像突然变成了男子汉，声音变粗，个头也窜起来，一天要照几遍镜子，运动场上、志愿队伍里处处有我的身影，什么都想尝试！从七年级小萌的成长日记中我们感受到青春期①我们有旺盛生命力②更加关注自己的外表③叛逆意识的迅速发展④对成长充满强烈渴望A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】小萌的日记中记录了自己声音和个头的变化，也记录了他对成长充满的渴望。①②④的说法正确且符合题意，应入选。③的说法是青春期的心理特点，但材料中没有体现这一点，此项应排除。故该题选B。3.下面是该同学的一些日常行为，可以作为班主任写出上述这段评语依据的是（）行为1：课间看到垃圾桶满了，粉笔用完了，便主动倒垃圾，领取粉笔行为2：因起晚了上学迟到，却对老师说是因为自行车出问题耽误了时间行为3：遇到一点成功就喜不自禁，遇到一点挫折就垂头丧气，焦虑不安行为4：在课堂上，对他人提出的观点总是很认同，却说不出自己的想法A.行为1和行为3 B.行为1和行为4 C.行为2和行为3 D.行为2和行为4【答案】B【解析】【详解】本题考查建设美好集体、独立思考。行为1：课间看到垃圾桶满了，粉笔用完了，便主动倒垃圾，领取粉笔，体现了热爱劳动，乐于助人，故行为1说法正确；行为2：因起晚了上学迟到，却对老师说是因为自行车出问题耽误了时间，是不负责任的表现，故行为2说法错误；行为3：遇到一点成功就喜不自禁，遇到一点挫折就垂头丧气，焦虑不安，体现没有正确调控情绪的表现，故行为3说法错误；行为4：在课堂上，对他人提出的观点总是很认同，却说不出自己的想法，体现了缺乏独立思考，今后遇到事情时，应该多一些自己的思考，故行为4说法正确；故本题选B。4.小学生陈一逸在预习三年级下学期的语文书时看到第二单元第七课《鹿角和鹿腿》，课文讲述一头鹿遇到了一只狮子，陈一逸发现文中配图用的是梅花鹿与内容实际不符合，提出“梅花鹿是不可能遇上狮子的，狮子主要分布在非洲与印度，梅花鹿是在俄罗斯、中国还有日本，它们没有任何交叉的地方”。陈一逸搜索了很多信息又在网上请教专业人员，最终认为文章里说的那头鹿有可能是印度的豚鹿，抱着试试看的心态，母子俩给出版社写了封信说明这一情况，过了不久他们就收到了出版社的回信。没想到，今年新学期他们翻阅语文书发现课本上的配图真的改了。该男孩的做法值得我们学习的是（）A.“学贵有疑”，敢于挑战权威 B.求全责备，善于挑剔他人C.发展独立能力，标新立异 D.培养动手能力，参与创新【答案】A【解析】【详解】本题考查对批判性思维正确认识。A：依据题文描述，小学生陈一逸发现文中配图用是梅花鹿与内容实际不符合，母子俩给出版社写了封信说明这一情况，根据所学知识可知小男孩的行为是具有批判性精神的表现，启示我们要“学贵有疑”，敢于挑战权威，A说法正确；B：求全责备，善于挑剔他人的说法与题文中陈一逸的做法不符，B说法错误；C：陈一逸的行为是具有批判性精神的表现，而不是标新立异，C说法错误；D：培养动手能力在题文中没有体现，D说法与题不符；故本题选A。

5.在一次辩论赛中，男女参赛同学特色鲜明。女生语言犀利，口齿伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，见解深刻，机智幽默。对此认识正确的有（）①男生女生的生理差别是不可逾越的②男生女生拥有各自的性别优势③男生女生可以相互取长补短，优势互补④男生女生可以相互帮助，共同进步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对男生女生的正确认识。②③④：题文中的材料表明男生女生之间各自具有天然的性别优势；男生女生相处可以取长补短、优势互补；男生女生之间可以相互帮助，共同进步，②③④观点正确，符合题意；①：观点正确，但题干中没有体现，排除；故本题选D。6.下面漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生（）①需要增强自控能力，抑制不良诱惑②从小事做起，“勿以善小而不为”③要经常自我省察，杜绝电脑和手机④磨砺意志，增强“我不要”的力量A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻。①④：依据教材知识分析可知，漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生需要增强自控能力，抑制不良诱惑，磨砺意志，增强“我不要”的力量，故①④说法正确；②：说法正确但与题干主旨不符，故②不符合题意；③：“杜绝”一词太绝对，故③说法错误；故本题选C。7.6岁时因癌症被截肢，19岁时考上西南民族大学，23岁时成功保研中南财经政法大学，身体的残疾没有影响他的意志，反而让他更加刻苦努力。无论在学校还是在家里，学习上不懂的地方他都会反复琢磨，直到完全弄懂为止。他就是河南小伙王晨。从中可以看出，王晨能够（）①不灰心丧气，直面挫折②自强不息，艰苦奋斗③克服困难，知足常乐④战胜自我，执着追求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查自强。①②④：依据题文描述，河南小伙王晨身残志坚，克服重重困难取得成功，表明他能面对困难和挫折不灰心丧气，直面挫折；自强不息，艰苦奋斗；战胜自我，执着追求，故①②④说法正确；③：知足常乐与王晨的做法不符，故③说法错误；故本题选B。8.男女生正常交往，可以建立纯真的友谊。下列选项中属于男女正常交往的是（）①李明拒绝和女生一起参加文艺演出②七（2）班男女生在一起探讨问题③小刚和同桌小梅在课桌上画“三八线”④小芳给生病住院的小强补习功课A.①② B.③④ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查对异性交往的正确认识。根据所学知识，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。所以②④说法正确；①③是不能正确对待异性交往的体现，说法错误；所以本题选择D。9.在一次考试中，小默把本是强项的数学考砸了，特别郁闷，放学去操场跑了几圈后，觉得轻松了好多；小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场，之后几天都精神恍惚。这两位同学的表现启示我们（）①负面情绪一定会让我们止步不前②情绪影响我们的观念和行动③要敢于并善于表达积极情绪④合理地调节情绪，学做情绪的主人A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的影响、学会表达情绪、学会调节情绪。②④：“跑了几圈后觉得轻松很多”、“哭着离开考场，之后几天精神恍惚”这些表现启示我们：情绪影响人的观念和行动、我们要学会调节情绪，故②④说法正确；①：“一定会让我们止步不前”说法过于绝对，应该说“可能让我们止步不前”，故①说法错误；③：材料主要说的是调节情绪，并未直接体现“表达积极情绪”，故③不符合题意；故本题选C。10.下列历史事件与其体现的情感相符的是（）序号历史事件情感①周平王迁都洛邑喜悦感②张骞出使西域使命感③郑成功收复台湾爱国情感④戚继光抗倭敬畏感A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感的正确认识。①：周幽王时国势严重衰败，是周平王东迁洛的主要原因，所以产生的是失落感，而不是喜悦感，①说法错误；②：汉武帝时期希望联合月氏夹击匈奴，派遣张骞出使西域各国的历史事件，体现的是使命感，②说法正确；③：郑成功收复台湾，成功从荷兰殖民者手中夺回中国领土，捍卫了国家的土地和尊严，拯救了遭受殖民者折磨的台湾人民，体现的是爱国情感，③说法正确；④：民族英雄戚继光抗击日本海盗骚扰的斗争，体现的是爱国情感，④说法错误；故本题选C。

11.几名“熊孩子”破坏景区公厕门，被现场管理人员发现后批评教育，一名“熊孩子”却满不在乎地说：“不就是罚几个钱吗，我给家里打电话，让我爸来修，你让我走……”丝毫没有懊悔之意，让人十分吃惊。这类“熊孩子”应该意识到（）①要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力②真诚面对自我，勇于改正③树立底线意识，不触碰道德和法律底线④自己的行为有不足之处是在所难免的，不必在意A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。①②③：依据教材知识，结合题文内容可知，这类孩子应该意识到要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力，真诚面对自我，勇于改正，树立底线意识，不触碰道德和法律底线，故①②③说法正确；④：对于自己行为的不足之处，要积极改正，故④说法错误；故本题选A。12.视频《中国一分钟》中记录：一分钟，快递小哥收发快递7.6万件，“复兴号”高铁列车前进5833米……人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造，而创造的源泉是()A.不断创造 B.努力劳动 C.产生灵感 D.社会实践【答案】D【解析】【详解】本题考查对创造的正确认识。ABCD：创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉，D说法正确，A、B、C说法错误；故本题选D。13.小秦和父母在观看电影《长津湖》时，数次感动得流泪，对革命英雄的崇敬之情也油然而生。由此可见（）A.情感与情绪没有区别，会让我们的内心世界更加丰富B.情绪与情感存在区别，情绪是短暂的，具有不稳定性C.学会合理地调节情绪，能让我们一直保持乐观的心境D.情绪与情感紧密相关，情绪的累积会促进情感的产生【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪与情感的关系。D：题文中“数次感动得流泪，对革命英雄的崇敬之情也油然而生”，体现了情绪与情感紧密相关，情绪的累积会促进情感的产生，D说法正确；A：情感与情绪是有区别的，A说法错误；B：题文材料未体现，排除B；C：“一直”说法太绝对，不符合实际，C说法错误；故本题选D。14.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（）A.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响B.青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾C.青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展D.青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春期的认识。C：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”体现出青春期的心理矛盾，青春期是人生重要的过渡阶段，需要做到身心协调发展，C说法正确；A：处理好青春期的矛盾心理，有助于我们的成长，A错误；B：“尽情享乐”是荒废青春的表现，B错误；D：“时刻追求完美”的说法太绝对，D错误；故本题选C。15.孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到()①在行动之前，审查愿望②在行动之中，监督调节③在行动之后，反思效果与影响④雷厉风行，无需顾虑太多A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。①②③：依据题文描述，孟子的观点体现了行己有耻，启示我们在做事情的时候应该做到在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响，故①②③说法正确；④：无需顾虑态度的观点是错误的，我们要做到行己有耻，追求止于至善，故④说法错误；故本题选A。16.一天早上，小霞趴在桌上哭，有几位同学去安慰她。下列同学的言行能让小霞接受的是（）①小菊：“真不害羞，这么大的人还要哭”②小君：“不要哭了，有什么事可以告诉我，看我能否帮你解决”③小葵：“谁欺负了你，我帮你去出出气”④小辉：“走，我们出去散散心，没有过不去的坎”A.②③ B.①③ C.②④ D.①②③【答案】C【解析】【详解】本题考查呵护友谊，分析题干可知，“不要哭了，有什么事可以告诉我，看我能否帮你解决”体现了用心关怀对方，观点②正确；“走，我们出去散散心，没有过不去的坎”也体现了对同学的关心和安慰，观点④正确；“真不害羞，这么大的人还要哭”说明这是不尊重对方的再现，观点①错误；“谁欺负了你，我帮你去出出气”说明这是一种哥们义气的行为，友谊不能没有原则，观点③错误；观点②④正确，所以选C。17.岁月的列车不为谁停下，命运的站台悲欢离合都是刹那间……电视剧《人世间》用周家变迁的生活横截面，映射出改革开放的大舞台，传递出中国人的生存奋斗精神，是一部意味深长的生活史诗，与观众的审美需求达成了共振一能达成这种共振是因为该作品（）①立足多样文化，推动文艺发展②贴近群众生活，激发情感共鸣③创新传播手段，引领社会进步④书写时代进程，讴歌奋斗精神A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查弘扬中华文化。②④：题干表述了电视剧《人世间》是一部意味深长的生活史诗，与观众的审美需求达成了共振。这是因为该作品贴近群众生活，激发情感共鸣，书写时代进程，讴歌奋斗精神。②④说法正确，符合题意；①③：材料没有体现多样文化以及创新传播手段的内容，引领社会进步则是夸大了此部电视剧的作用，不符合题意；故本题选C。二、非选择题（4小题，共36分）18.某同学自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿哪个人或者哪件东西来出气，学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“我的情绪我做不了主，我的情绪不能控制。”请你运用所学知识，对该同学的言论进行辨析。【答案】①该同学的观点错误，情绪是可以调节的②人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且还关乎人际交往③在人际交往中我们需要了解自己的情绪接受它们，并学会以恰当的方式表达出来④保持积极乐观的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好，持续地处于负面情绪状态，有可能危害我们的身心健康。⑤学会合理调节情绪，有利于我们更好地适应环境。⑥在生活中，可以采取的调节情绪的方法有：改变认知评价、转移注意力、合理渲泄和放松训练等。【解析】【详解】此题旨在考查学生对调控情绪的认识，根据所学，情绪是可以调节的，我们可以通过调节自己的情绪，保持积极乐观的心态。首先要求学生认识到，题文中的观点是错误的；其次，根据所学，理由从情绪是可以调节的；人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且还关乎人际交往；在人际交往中我们需要了解自己的情绪接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；保持积极乐观的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好，持续地处于负面情绪状态，有可能危害我们的身心健康；学会合理调节情绪，有利于我们更好地适应环境等方面回答；最后，表明调节情绪的方法即可。【点睛】解答辨析题的关键在于，要求学生从是什么、为什么和怎么做的角度回答，首先要求学生对题文中的观点进行判断；其次根据所学，说明正确的理由和错误的原因；最后，表明自己正确的做法即可。19.踏着青春的节拍，感受青春的力量。请阅读材料，完成问题。（1）两幅图片分别反映中学生应具备的品质是：图片一：_______；图片二：______。（2）请结合所学知识，谈谈你如何培养这两种品质。【答案】（1）①.自信②.自强（2）①自强可以让我们更自信；②克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我；③相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功。@①志存高远，努力奋斗；②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；③要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。【解析】【分析】考点考查：青春的自信自强。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用青春自信自强的知识，从体现类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：我能行→青春的自信品质；关键词②：做生活的强者→青春的自强；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查如何培养自信、自强的品质，结合课本知识进行回答。20.走近情感材料一某中学以构建“情感场”为牵引，构建了一整套情感育人体系，形成了以“难忘教育”为特色的情感育德活动体系，以情促德，以美其身；构建了“情感-交往”型课堂范式，以情优教，以教促学。材料二目前，众多学校在情感教育方面至少存在两个问题：其一，没有足够重视从人的情感维度进行健全人格的教育；其二，对学生的情感经验重视与发掘不足。学生良好的情感能力不是一蹴而就的，它需要系统性、整体性和全时空的教育和熏陶。（1）结合材料一谈谈该中学所构建的情感育人体系对学生的成长有何驱动力。（2）结合材料和所学知识思考，从情感维度进行健全人格的教育，发掘学生的情感经验，学校可以怎么做？【答案】（1）①有利于满足学生最基本的精神需求，让学生通过情感更好地体验生命、体验生活，让学生的内心世界更加丰富；②有助于学生想象力、创造力的发展，有助于学生更全面地观察事物，探索未知；③有利于让学生的情感变得丰富、深刻，使学生的情怀更加宽广、博大。（2）①鼓励学生通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，在生活中不断创造美好的情感体验；②鼓励学生在与他人情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③培养学生学会关心他人，在人与人之间进行有效、深入的情感交流【解析】【分析】考点考查：情感的作用、获得美好情感、传递情感正能量。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用情感的作用的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：以情促德，以美其身，以情优教，以教促学→可链接情感的作用。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学校，需要调用获得美好情感、传递情感正能量的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：没有足够重视从人的情感维度进行健全人格的教育；对学生的情感经验重视与发掘不足→可链接获得美好情感的做法＋传递情感正能量的做法。第三步：整合信息，组织答案。21.接力榜样精神砥砺奋进前行材料一“安徽好人”彭霞是合肥市庐阳区个体经营户，经济并不宽裕的她靠着卖气球的钱，省吃俭用资助了30名困难学生。她还学习了残疾人手工艺编织等技艺，手把手教残疾人编织技能，帮助他们就业创业。8年来，彭霞组织和参与的志愿服务活动近百场次，参与募捐善款和物资数十万元，个人捐款5万多元，志愿服务1000余人次，志愿服务时长达1000小时，以行动践行了“止于至善”的人生境界。材料二2022年8月15日，是雷锋同志因公牺牲60周年纪念日。雷锋没有做出惊天动地的丰功伟绩，但他那甘当一枚能钻善挤的永不生锈的螺丝钉的精神，60年来却激励着一代代的中华儿女，创造了宝贵的精神财富。（1）结合所学知识，说说“安徽好人”彭霞的事迹会产生哪些社会价值。（2