昭通市鲁甸县第二中学等3校2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022年秋季学期学生综合素养评价七年级历史期末试题一、选择题1.下列能反映北京人生活状况的是A.人面鱼纹彩陶盆 B.干栏式房屋 C.打制石器 D.骨耜【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，距今约70-20万年生活在北京周口店龙骨山的北京人，学会使用和长期保存火种（天然火）,使用打制石器。选项C符合题意；生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民生活用具主要是陶器，其中以人面鱼纹、鹿纹为多，A排除；生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨耜耕地，住干栏式房屋，BD排除。故选C。2.下列哪些事情是山顶洞人做的？（）①建造半地穴式房屋②用骨针缝制兽皮围裙③用磨光的小石珠、贝壳等来装饰自己④在骨头、石头上钻孔A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】根据所学知识，半坡居民的房屋主要是半地穴式圆形房屋，不是山顶洞人做的，①与史实不符，排除ACD项；根据所学知识，山顶洞人使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，他们懂得人工取火，懂得使用骨针和装饰品，②③④符合题意。B项正确。故选B项。3.下面是某同学做课堂笔记，可知他学习的是（）A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，河姆渡人生活在浙江余姚河姆渡村，在长江流域，种植的是水稻，房屋样式是干栏式，C项正确；北京人生活在北京西南周口店，排除A项；山顶洞人生活在北京西南周口店龙骨山上，排除B项；半坡人生活在陕西西安半坡村，排除D项。故选C项。4.下列考古发现中，可以佐证半坡居民掌握陶器烧制技术的是（）A.饲养家畜 B.半地穴式房屋遗址C.人面鱼纹彩陶盆 D.碳化的粟粒和黍粒【答案】C【解析】【详解】结合所学知识，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，彩陶以红底黑色纹饰为主，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰,其中以鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生，在半坡人遗址中发现了人面鱼纹彩陶盆，C项正确；饲养家畜与陶器烧制技术无直接联系，排除A项；半地穴式房屋遗址是半波居民居住的房屋，不能佐证陶器烧制技术，排除B项；粟粒和黍粒属于农作物种子，不能佐证陶器烧制技术，排除D项。故选C项。5.他曾经为治理黄河水患，三过家门而不入；后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。“他”是（）A.黄帝 B.禹 C.桀 D.鲧【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三次过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患，约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上的一个王朝，B项正确；黄帝的传说发生在大禹治水和建立夏朝之前，排除A项；桀是夏朝的最后一个王，排除C项；鲧是禹的父亲，采用堵的办法治水没有成功，排除D项。故选B项。6.尧、舜、禹先后做了部族联盟首领，他们被推举为联盟首领的方法是实行（）A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.任命制【答案】B【解析】【详解】依据所学可知：尧年老时，召开部落联盟会议，大家推举有才有德的舜为继承人。舜年老后，也采取同样的办法让位给治水有功的禹。这种推举贤能的人做部落联盟首领的方式被称为禅让制。B项正确；禹的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替了禅让制，排除A项；西周创立分封制，排除C项；任命制是指由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度，排除D项。故选B项。7.西周实行分封制中贵族等级由高到低的顺序排列，正确的一组是A.天子、诸侯、士、卿大夫 B.天子、诸侯、卿大夫、士C.天子、士、卿大夫、诸侯 D.天子、卿大夫、诸侯、士【答案】B【解析】【分析】【详解】据所学知识，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。在西周时规定了森严等级制度，天子（周王）是最高一层，下面依次为诸侯、卿大夫、士是统治阶级里最低的一层。士下面就是平民，平民下面是广大的奴隶，B项正确；ACD项的内容都不是对西周森严等级制度的正确描述，排除ACD项。故选B项。【点睛】8.夏、商、西周三个朝代在我国历史的长河中占有重要的地位。导致这三个朝代灭亡的共同原因是（）A.统治者治国没有经验 B.国君暴虐无道，统治残暴C.不注意与周边国家的关系 D.诸侯内乱【答案】B【解析】【详解】据材料“夏、商、西周三个朝代在我国历史的长河中占有重要的地位。导致这三个朝代灭亡的共同原因”并结合所学可知，夏、商、西周三个朝代的各自最后君主夏桀、商纣王、周幽王均暴虐无道，统治残暴，导致这三个朝代灭亡，B项正确；A项与材料无关，排除A项；三个朝代灭亡的主要原因是暴虐无道，统治残暴，而C项不是其灭亡的共同原因，排除C项；西周大规模分封诸侯，而夏商时期分封制尚未完全定型，故D项与材料不符，排除D项。故选B项。9.下列所示中的工具按材质出现先后顺序排列的是（）A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.④①②③【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，①青铜铲出现于夏商周时期，②铁制农具出现于春秋战国时期，③打制石器出现于旧石器时代，④骨耜出现于新石器时代，以上工具按材质出现先后顺序排列为③④①②，C项正确；而ABD项排序错误，排除ABD项。故选C项。10.若要研究我国目前已知最早的汉字第一手资料，应选择下图所示图片的（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，甲骨文是商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上文字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。A项正确；殷墟出土的司母戊鼎，是商朝青铜器的代表作，是目前世界上已发现的最大的青铜器，排除B项；C是刻在竹简的文字，与“我国目前已知最早的汉字第一手资料”不符，排除C项；《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，排除D项。故选A项。11.“春秋战国时期，神州大地除了华夏民族之外，四方还有狄、戎等彪悍的少数民族政权……不打不相识，打也算是一种主动的交流方式。”材料主要说明春秋战国时期（）A.存在民族交融现象 B.争霸战争频繁C.少数民族民风彪悍 D.唯有华夏民族【答案】A【解析】【详解】根据材料“春秋战国时期……除了华夏民族之外，四方还有……少数民族政权……打也算是一种主动的交流方式”可知，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。故材料主要说明春秋战国时期存在民族交融，A项正确；争霸战争频繁、少数民族民风彪悍，不是材料的主旨，排除B、C项；“唯有华夏民族”，与材料“除了华夏民族之外……还有……少数民族政权”不符，排除D项。故选A项。12.春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括（）①促进了土地的私有化②提高了农作物的产量③强化了周王朝的统治④引发了改革变法的时代风潮A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，春秋战国时期，铁制农具和牛耕的推广和使用推动了农业生产力的发展，提高了农作物的产量，①正确；随着农业生产力的提高，又加速了私有土地的开垦，促使井田制的逐渐瓦解，土地的私有化，②正确；随着井田制逐渐走向崩溃，新兴地主阶级的经济实力上升，他们要求政治地位的提升，由此引发了改革变法的时代风潮，④正确，因此B项正确；随着井田制的瓦解，周王朝的统治走向衰落，③错误，排除A、C、D三项。故选B项。13.观察战国形势图（见下图），其中③处为A.燕 B.齐 C.秦 D.楚【答案】C【解析】【详解】根据题干信息“战国形势图”，结合所学知识可知，“齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间”，战国形势图上东边是齐国（②），南边是楚国（④），西部是秦国（③），北方是燕国（①），因此③处为秦国；故选C。14.商鞅变法的内容中，对促进农业生产、提高军队战斗力都起了直接作用的是：A.承认土地私有B.奖励耕战C.建立县制D.任人唯贤【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公主持下开始变法。变法的主要内容：奖励耕战，包括奖励耕织和奖励军功两方面的内容。奖励耕织就是奖励一家一户的男耕女织的农业生产，以生产粮食布帛多少为标准，凡是努力耕织生产粮食布帛多的，免去其本身的徭役。这就促进了小农经济和农业生产的发展；奖励军功，规定军功以在前线斩得敌人首级多少来计算，按照军功大小授予不同的爵位和田宅。废除没有军功的旧贵族的特权，贵族凡是没有立军功的就没有爵位，不能享受特权。这就严重地打击了奴隶主贵族的特权，鼓舞将士勇敢战斗，加强了秦军的战斗力，故选B。15.季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风；小人之德草，草上之风必偃。”材料表明孔子的基本治国主张是（）A.“为政以德” B.“无为而治”C.“有教无类” D.“兼爱”“非攻”【答案】A【解析】【详解】根据材料“……子为政……子欲善而民善矣。君子之德风……”可知，材料表明孔子的基本治国主张是为政以德，A项正确；“无为而治”是道家的思想，排除B项；“有教无类”是孔子的教育主张，排除C项；“兼爱”“非攻”是墨家的思想，排除D项。故选A项。16.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这体现了哪个思想家的观点（）A.孟子 B.韩非 C.孔子 D.老子【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，道家学派创始人老子认为世间事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化，如难和易、长和短、前和后等，D项正确；孟子主张实行仁政，提出“民贵君轻”思想，反对一切非正义战争，排除A项；韩非主张以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治，排除B项；孔子的核心思想是“仁”，他主张以德治国，排除C项。故选D项。17.唐代诗人李白在《怀古》中有诗句：“今日忆秦皇，虎视傲东方。一朝灭六国，功业盖弯苍。”立志平天下，西北驱虎狼。役民数十万，长城起边疆。”诗中涉及秦始皇的贡献有①完成国家统一②击退匈奴威胁③修筑万里长城④统一货币文字A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】根据题干“今日忆秦皇，虎视傲东方。一朝灭六国，功业盖弯苍。”可知涉及的秦始皇的贡献是完成国家统一，①符合题意。题干“立志平天下，西北驱虎狼”可知反映的贡献是击退匈奴威胁，②符合题意。题干“役民数十万，长城起边疆”可得出贡献修筑万里长城，③符合题意，综上所述①②③符合题意，B项正确；题干诗中没有涉及统一货币、文字的信息，④不符合题意，排除ACD项。故选B项。18.下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）皇帝信玺右丞相印御史丞印南郡侯印①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【分析】

【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题可以用排除法来做，③秦朝在地方推行分封制，这种说法本身就不正确，分封制是周朝时期的政策，秦朝时期实行的是郡县制，应该排除③。所以答案选B。19.在评论秦朝的灭亡时，历史学家张岂之说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”以下最能论证此观点的是A.兼并六国，完成统一 B.自称“始皇帝”，拥有无上权威C.焚书坑儒，修筑长城 D.中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统领【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，秦始皇实行“焚书坑儒”摧残了文化。秦始皇征调大批人力、物力修筑了长城。焚书坑儒和修筑长城使秦始皇失去可民心，最终导致了秦朝的灭亡。故C符合题意；兼并六国，完成统一顺应了民心，排除A；自称“始皇帝”，拥有无上权威不能论证张岂之的观点，排除B；中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统领是中央集权制的内容，排除D。故选C。20.李白有诗曰：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火初张照云海，周瑜于此破曹公。”该诗反映的事件（）A.遏制了北方少数民族南下侵扰 B.为曹操统一北方地区奠定基础C.标志着三国鼎立局面正式形成 D.为三国鼎立局面形成奠定基础【答案】D【解析】【详解】根据材料“赤壁”“周瑜”“曹公”可知，诗歌反映的事件是赤壁之战，赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础。D项正确；淝水之战遏制了北方少数民族南下侵扰，排除A项；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，排除B项；魏蜀吴三个政权的建立标志着三国鼎立局面的形成，排除C项。故选D项。21.西汉文帝曾立下《薄葬诏》，提出“厚葬以破业，重服以伤生”，使薄葬之风盛行一时；汉景帝阳陵中的陪葬品也数量较少且形制简朴，不像秦朝陵墓那样气势宏大。这体现了汉初（）A.彻底摒弃秦朝的政治制度 B.人民流离失所，田地荒芜C.“休养生息”的治国理念 D.“光武中兴”的政治局面【答案】C【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，与秦朝厚葬相比，汉初实行薄葬，这是汉初统治者爱惜民力的体现，体现了汉初“休养生息”的治国理念，C项正确；彻底摒弃秦朝的政治制度说法错误，排除A项；人民流离失所，田地荒芜、“光武中兴”的政治局面与题干内容无关，排除BD项。故选C项。【点睛】22.下面文物或模型可以从侧面反映东汉阶级对立和社会动乱情形的是（）A.“汉并天下”瓦当 B.东汉宅院画像砖C.陶院落（模型） D.东汉击鼓说唱俑【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，陶院落的院落里豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，透露出东汉阶级对立和社会混乱的情形，C项正确；根据图片结合所学知识可知，“汉并天下”瓦当衬托出东汉初期一片安逸祥和的世俗生活景象，排除A项；“宅院画像砖”是东汉时期的文物，反映了东汉时期的民间生活气息和地方风貌，排除B项；“击鼓说唱俑”"反映的是东汉时期文化生活，与题意不符，排除D项。故选C项。23.今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，正式归属中央政权的标志是（）A.张骞出使西域 B.丝绸之路的开辟C.刺史制度的建立 D.西域都护的设立【答案】D【解析】【详解】结合所学知识，张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，D项正确；张骞出使西域的作用是加强了西域与汉朝的相互往来，排除A项；丝绸之路开辟的意义是促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化往来，排除B项；刺史制度是汉武帝建立的加强中央对地方官吏、豪强及其子弟的控制的一项制度，与西域无关，排除C项。故选D项。24.日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆……。蔡伦受到世界如此尊敬，是因为A.发明了印刷术 B.改进了造纸术C.发明了火药 D.制成了罗盘针【答案】B【解析】【详解】东汉的蔡伦改进了造纸术，所以选择B项，CDA错误。故选B。25.东晋时期，有位书法家被后人誉为“书圣”，其书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。这位书法家是A.王羲之B.钟繇C.顾恺之D.苏轼【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知东晋的王羲之刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛。当时的人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。王羲之的代表作是《兰亭序》，达到收放自如、浑然天成的境界，享有“天下第一行书”美誉。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”。A符合题意。BCD不符合题意，故排除BCD项。故选A。【点睛】本题以东晋时期，有位书法家被后人誉为“书圣”，其书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”为依托，考查王羲之。抓住“东晋”和“书圣”结合所学知识可知即可得出正确答案。二、非选择题26.阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定，……这位中国的凯撒不仅是一位征服.者，而且还是一位天才的管理者，他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。——摘编自田余庆《中国古代史上的国家统一问题》材料二西汉初年，刘邦封置诸侯王国，随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势，（主父偃）偃说上（汉武帝）日：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地候之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”——摘自班固《汉书主父偃传》材料三晋武帝（司马炎）为了藩卫皇室，大封同姓诸王，晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，“魏晋以来积蓄，扫地无疑。”——摘编自司马光《资治通鉴》材料四汉朝以来，就有北方游牧民族不断向中原迁徙，逐渐盘踞华北地区，势力不断壮大……在晋惠帝时期的“八王之乱”以后，晋室分裂，国力空虚，民生凋敝，晋朝的军事力量迅速衰退，再加上当时晋朝统治者对统治区北方游牧民族的剥削。他们趁机起兵，于是中原大乱，在百余年间先后由北方游牧民族及汉人建立了……强弱不等、大小各异的政权。（1）根据材料一和所学知识，分别指出，西周和秦朝所实行的政治制度是什么？指出“这位中国的凯撒”是哪一位皇帝？（2）根据材料二和所学知识，概括汉武帝为解决“尾大不掉”之势所采取的措施是什么？（3）根据材料三，指出西晋时期发生“八王之乱”的原因。（4）根据材料四，指出“北方游牧民族”主要是指哪五个北方少数民族？【答案】（1）分封制；中央集权制（郡县制）秦始皇（嬴政）。（2）颁布推恩令。（3）西晋采取的分封制的弊端。（4）匈奴、鲜卑、羯、氐.羌。【解析】小问1详解】制度：根据材料一“西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地”联系所学可知，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局扩大统治范围。西周实行的这一政治制度被称为分封制。根据材料一“与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定”联系所学可知，秦朝所实行的政治制度是郡县制。在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立郡县制，全国分为36郡，后增至四十多郡，郡的行政长官称郡守。皇帝：根据材料“他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国”联系所学可知，“这位中国的凯撒”是秦始皇（嬴政）。【小问2详解】措施：根据材料二“西汉初年，刘邦封置诸侯王国，随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势”联系所学可知，“尾大不掉”之势指的是王国问题，汉武帝为解决“尾大不掉”之势所采取的措施是颁布推恩令。【小问3详解】原因：根据材料三“晋武帝（司马炎）为了藩卫皇室，大封同姓诸王，晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战”联系所学可知，西晋时期发生“八王之乱”的原因是西晋采取的分封制的弊端。【小问4详解】根据材料四“汉朝以来，就有北方游牧民族不断向中原迁徙，逐渐盘踞华北地区，势力不断壮大”联系所学可知，“北方游牧民族”主要是指匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。27.阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一“诏不得以北俗之语言于朝廷。若有违者，免所居官。”材料二“迁都、汉化使洛阳再次成为北方文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑族尽管因此不再作为一个单一民族而存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。”——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人——元（拓跋）宏及其迁都和汉化》（1）两则材料所体现的是哪一历史事件？（2）这一历史事件发生的背景是什么？（3）指出改革者具体采取的措施有哪些？（3点即可）（4）这一历史事件有怎样的作用？【答案】（1）北魏孝文帝改革。（2）①北魏统一黄河流域。②黄河流域民族融合已成为趋势。（3）措施：说汉话.穿汉服、改汉姓等。（4）作用：促进了民族交融.也增强了北魏的实力。【解析】【小问1详解】根据材料一、二信息和所学可知，两则材料所体现的历史事件是北魏孝文帝改革。【小问2详解】根据所学，结合北魏的历史背景分析概括即可：北魏统一黄河流域；黄河流域民族融合已成为趋势。【小问3详解】根据所学可知，北魏孝文帝改革的措施主要有：说汉话.穿汉服、改汉姓等。【小问4详解】根据所学可知，北魏孝文帝改革的作用主要有：促进了民族交融.也增强了北魏的实力。28.阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一他是我国历史上一位著名的农学家，他强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，还要改革生产技术和工具。材料二如图《女史箴图》材料三祖冲之使用的运算工具是竹棍，即古人所说的“算筹”。他计算圆周率，必须用算筹对九位数字的大数进行130次以上的计算，这其中包括开方，运算异常艰巨。（1）材料一中的“他”是谁？“他”的著作是什么？（2）材料二的作品其作者是谁？（3）材料三中祖冲之计算圆周率的成果是什么。（4）你认为祖冲之身上有哪些精神值得我们学习？【答案】（1）贾思勰；《齐民要术》。（2）顾恺之。（3）他把圆周率的数值精确到小数点以后的第七位数字。（4）勤学刻苦、持之以恒的精神等。【解析】【详解】（1）根据材料“他是我国历史上一位著名的农学家，他强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，还要改革生产技术和工具。”结合所学可知是贾思勰；贾思勰的代表著作是《齐民要术》。（2）根据材料二“《女史箴图》”结合所学可知，《女史箴图》作者是顾恺之。（3）根据所学知识，祖冲之计算圆周率的成果是他把圆周率的数值精确到小数点以后