迟到省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

迟到第1页林海音（1918—）林海音，台湾作家。原名林含英，小名英子，祖籍台湾省苗栗县，19出生于日本大阪。19随父母回到台湾；1923年又随全家迁居北京，并在北京城南定居下来。后毕业于北京新闻专科学校，并担任《世界日报》记者。作者资料第2页检验预习：同桌相互检验读课文情况，重点检验字音。同位相互进行评价。罚羞惧催挪抡避默搭袄烤韩fáxiūjùcuīnuólūn

bìmòdāăokăohán第3页读了课文，你读懂了什么？提醒：从①主要内容，②所写事情，③文中人物——“我”和“父亲”等不一样方面交流自己所读懂内容。第4页这篇课文主要讲了一件什么事？作者小时候因为迟到发生在她和父亲之间一个小故事。第5页快速读文，边读边想：作者林海音父亲是不是一位好父亲？第6页围绕“上学迟到”这条线索，按照事情发展次序，理清作者写作思绪，把全文整理为四个部分。（1）“我”有赖床习惯，恰逢今天下雨，“我”干脆不起来了。（2）父亲严厉地惩处了“我”，而结果是，“我”上学也迟到了。第7页（3）上课时候，父亲给“我”送花夹袄来了，“我”感受了到父亲默默爱。（4）从此以后，“我”成了到校最早学生。第8页经过第一课时学习，我们知道了课文主要在讲一件什么事？作者小时候因为迟到，发生在她和父亲之间一个小故事。第9页父亲为何打“我”？打了“我”为何还要给“我”送东西？父亲是否爱“我”？带着问题读文：第10页父亲为何要狠狠地打“我”？你从哪儿能读出父亲打得狠？①打动作：从“抄起”“倒转”“一抡”等词语可体会出父亲打得非惯用力，打得狠。②打声音：“嗖嗖”。第11页③打过程：“哭号”、“躲避”等能够看出打得厉害。第12页体验品读：谁最能体会作者挨打时心情？你有过这么经历吗？她会在这时想些什么呢？预设：我曾经因为撒谎被父亲打过，当初以为很惭愧，不过觉父亲那么重地打我，又让我以为很委屈。相信她也是和我一样既惭愧又委屈。第13页为何会打得这么狠呢？直接原因（即从表面上看）：因为此次下雨天“我”不但起晚了，还不想上学了，妈和爸在重复催促“我”依然无动于衷情况下，实在气极了，打了“我”。第14页间接原因：利用联络上文方法领悟出，上一年级时，我就经常迟到，再不打就极难改了。从打效果来看——眼前效果，“最终还是冒着大雨上学去了”；久远效果，以后我“天天早晨”再也不迟到了，发生了很大改变。第15页隐形原因：怕未来养不成好习惯，表达了父亲对我关心——深深父爱。（能够在学课文结尾部分再回顾，体会父亲打“我”良苦专心。）第16页讨论：打了“我”为何还要给我送东西？父亲关心“我”身体，这是对“我”深沉爱。第17页“正在静默时，有些人拍了我肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我位子边。他用眼神告诉我，让我向教室窗外看去”，结果怎样？“我猛一转头看，是父亲那瘦高影子！”父亲来到教室给“我”送东西。第18页从父亲来到学校给“我”送花夹袄和两块钱细节中，你体会到什么？你能经过朗诵表现人物心情吗？“我”体会到了父亲既关注“我”良好品质形成，又关心“我”身体健康。第19页《父亲花儿落了》新建大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排中间位子上。我衣襟上有一朵粉红色夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上。她说：

“夹竹桃是你父亲种，戴着它，就像父亲看见你上台一样！”

父亲病倒了，他住在医院里不能来。第20页昨天我去看父亲，他喉咙肿胀着，声音是低哑。我告诉爸，行毕业仪式时候，我代表全体同学领毕业证书，而且致谢词。我问爸，能不能起来，参加我毕业仪式？六年前他参加了我们学校那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，我真被选做这件事。第21页父亲哑着嗓子，拉起我手笑笑说：

“我怎么能够去？”

不过我说：

“父亲，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。”

父亲说：

“英子，不要怕，不论什么困难事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”第22页“我知道，父亲。”

“没有父亲，你更要自己管自己，而且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”

“是。”我即使这么答应了，不过以为父亲讲话很使我不舒适，自从六年前那一次，我何曾再迟到过？第23页“那么爸不也能够硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？”

父亲看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他手，看那上面指甲。然后，他又转过脸来嘱咐我：

“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学最终一天了，可不能迟到！”第24页啊！这么早晨，一年年都过去了，今天是我最终一天在这学校里啦！当当当，钟响了，毕业仪式就要开始。看外面天，有点阴，我突然想，父亲会不会突然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，父亲病几时才能好？妈妈今早眼睛为何红肿着？院里大盆石榴和夹竹桃今年父亲都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死，急得吐血了。第25页到了五月节，石榴花没有开得那么红，那么大。假如秋天来了，爸还要买那样多菊花，摆满在我们院子里、廊檐下、客厅花架上吗？爸是多么喜欢花。

天天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水喷水壶，唱着歌儿走到后院来。第26页他回家来第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着清凉风，父亲摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹头发上。陈家伯伯对父亲说：“老林，你这么喜欢花，所以你太太生了一堆女儿！”我有四个妹妹，只有两个弟弟。我才十二岁……我为何总想到这些呢？韩主任已经上台了，他很正经地说：第27页“各位同学都毕业了，就要离开上了六年小学到中学去读书，做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师时候，我一定高兴看你们都长高了，长大了……”于是我唱了五年骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：第28页“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来时候，不论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！

做大人，经常有些人要我做大人。第29页宋妈临回她老家时候说：

“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他还小。”

兰姨娘跟着那个四眼狗上马车时候说：

“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！”第30页蹲在草地里那个人说：

“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。”

即使，这些人都伴随我长大没有了影子了。是跟着我失去童年一起失去了吗？父亲也不拿我当孩子了，他说：

“英子，去把这些钱寄给在日本读书陈叔叔。”第31页“父亲！——”

“不要怕，英子，你要学做许多事，未来好帮着你妈妈。你最大。”于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷正金银行去寄这笔钱——到最里面台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾圆也”，写上日本横滨地址，交给柜台里小日本儿！第32页我即使很害怕，不过也得硬着头皮去。——这是爸曾说，不论什么困难事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。”我临去时父亲还这么嘱咐我。第33页我心情担心，手里捏紧一卷现金到银行去。等到从高台阶正金银行出来，看着东交民巷街道中花圃种满了蒲公英，我高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉父亲，而且要他明天在花池里也种满蒲公英。快回家去！快回家去！拿着刚发下来小学毕业文凭——红丝带子系着白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似，为何呀？第34页进了家门来，静悄悄，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里小板凳上，他们在玩沙土，旁边夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落地很不像样，是因为父亲今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成小石榴，我很生气，问妹妹们：

“是谁把父亲石榴摘下来？我要告诉父亲去！”第35页妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头厨子老高从外面进来了，他说：

“大小姐，别说什么告诉你父亲了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你父亲已经……”他为何不说下去了？我突然以为着急起来，大声喊着说：

“你说什么？老高。”第36页“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是，这里就数我大了，我是小小大人。我对老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这么镇静，这么平静。第37页

我把小学毕业文凭，放到书桌抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院车子。走过院子，看到那垂落夹竹桃，我默念着：父亲花儿落了，我也不再是小孩子。第38页林海音在她70多岁时候曾经说过：“我七十多岁了，一生经历事不少，但这件‘迟到’事，对我应该是刻骨铭心，假如父亲影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好事！”第39页训练语言表示：能不能用比喻方式说说你对父爱认识？父爱如山，父爱