初中主题班会教案

初中主题班会教案

篇一：初中主题班会教案

主题班会：我们携手走向明天

第一周星期一

一、组织目的：

1.在形成新集体时同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重且同

学之间还存在互不服气相互排斥的不友好现象针对此现象按照校政

教处的要求组织以“我和我的集体”为中心的主题班会一一《我们

携手走向明天》旨在增强集体凝聚力唤起学生对集体的热爱、对同

学的友爱之情

2.力争通过此次班会调动尽可能多的同学参与到建设一个积极

向上、团结协作的集体中来并在班会中发现同学们的特长增进彼此

的了解促进友谊的发展

二、准备步骤：

1.召开班委会讲明以上目的调动班委的积极性出谋划策着手准

备2.主要负责人班长、宣委构思班会内容注意从本班现实中搜集

素材

3.找班内有号召力的同学谈心激发其参与活动的热情并引导其

在某些方面作表态

4.审查班长、宣委的组织稿件

5.审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角度调动同学

们爱集体、尊重他人的热情

6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室

三、班会的具体步骤、安排：

1.班长致开幕词提出第一个议题：“个人与集体有什么关系当

个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决”

2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人个人能不能改变

集体呢”一一设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论做为此

议题的总结发言

3.设计几个小情景引发全体同学参与讨论：

(1)同桌在考试时传给你纸条并问你题

让学生各抒己见

(2)一位同学上课写其他科作业被你发现他对你说上次你犯错

误他没告诉老师并塞给你一块糖李益尧的话做出结论：“宁可让他

告诉老师我的错误也要告诉老师他的错误因为只有这样我们才能同

时改正错误共同进步”

4.又一个议题：“怎样和同学搞好关系和睦相处”

某同学：“首先同学之间应互相谦让不要小肚鸡肠如果同学有不

足你要自己先做好然后再友善地提出”

5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢”张达送给大家几句

话'有则改之无则加勉''择其善者而从之其不善者而改之''忠

言逆耳利于行’一定要虚心对待别人给自己指出的缺点”班长不断

提出议题讨论进入高潮

6.班主任谈感想：“？?我们应统一思想要牢记集体利益高于个

人利益??为了使我们共同进步在对待别人缺点时要勇敢指出他人缺

点当别人的优点受表扬时应为他感到高兴而且我们要团结人人从自

己做起不应排斥别人而应接纳别人采纳别人的长处?？

四、班会效果：

由于讨论有的放矢地针对班级中的现象使得学生在不知不觉中接

受了教育无形中形成了集体的核心效果不错

五、总结：

此次班会达到了预期目的班里的气氛自始至终活而不乱人人都满

怀热情人人都快乐、严肃地加入进来集体有了凝聚力人与人之间不

再冷漠?？

班会主题：父母是你特别的朋友

第三周星期一

一、小测试：你有“小孩子气”的行为

1、从不把朋友带到家里来令父母怀疑你有事瞒着他们

2、带朋友上家里来却不把父母放在眼里吃喝一番既不收拾碗碟

也不说声“谢谢”走了也不告诉上儿去什么时候回来

3、总是指责父母“你为什么不能像***的妈妈一样”

4、向父母撒谎明明去玩了却说去做功课

5、荒废学业长时间煲电话粥父母一批评就生气顶嘴

6、不及时向父母报告自己的行踪晚回家了或者不回家吃饭也不

打招呼让父母干着急

7、几乎不做家务力所能及的事情都要父母代办

8、有时候你的父母气极了会骂你“给我滚滚得远远的！”之类

的话

以上问题说明你表现得越小孩子气你的父母就越把你“拴牢”这

种关系就越难平等就像我给予你们充分的信任和自由但是如果你们

的表现让我觉得达不到我的期望和要求时我也会成为专制的“暴

君”、“严师”就会影响到我们之间原本平等融洽的关系

二、朗读诗一一小时候你是父母的尾巴你需要父母需要保护；如

今你长大成了少年你成了父母手里的风筝你渴望独立渴望自由却不

能挣脱父母的“拉线”可你是否想过如果你真的成了断线的风筝你

将飞向何方其实你是父母特别的客人两代人即使不能相互理解也可

以相互接纳你不必像风筝一样抗争你可以和父母友善地“分离”而

不被父母过分的保护“拴牢”走向成熟就是独立得更彻底而又联系

得更紧密

三、了解父母

那到底怎样才是脱离小孩子气走向成熟的表现呢

我们首先来做一个关于了解父母的调查

（答题）

1、你知道父母的生日

A、只确切知道他们的年龄或者生肖B、确切知道其中一人的生

日

C、确切知道他们两人的生日D、知道并且会送礼物或者祝福他

们E、很模糊基本上不知道

2、你知道父母最大的业余爱好知道的话请分别写下

3、你了解父母的身体状况他们谁的身体更健康一些

4、你知道爸爸最爱吃什么菜知道的话请写下

5、你知道妈妈最喜欢什么颜色知道的话请写下

6、你的爸爸/妈妈的具体工作是他/她每天上班路上要花时间上

班小时你对他/她的工作压力的了解是

7、你知道父母结婚的时间知道多少都请写下

A、确切知道是年月日B、知道并且会送礼物或者祝福他们

C、大概知道是一年D、很模糊基本上不知道

（分享）

四、与父母沟通

有的同学会说我们跟父母已经出现了代沟父母不可能成为我们的

朋友实际上代沟并不是某一个特定时代的产物它是每一个人成长过

程中必然会经历的过程是在任何时代都普遍存在的你们的父母在他

们年少的时候也都有过自己的个性和想法也都曾经叛逆过抵触过我

也曾经有过只是看我们和家长双方做让代沟对我们的成长不至于产

生负面的消极的影响其实只要用心灵去沟通你会发现父母就是我们

特别的朋友

五、理解父母

好分享过这些之后我们继续下一个环节为什么我们跟父母会产生

冲突和矛盾呢

（讨论）

小故事：《谷物和珍珠》一一公鸡吞下了一颗珍珠又把它吐了出

来珍珠说：“我是一颗珍贵的珍珠一个人想要找到一颗珍珠就像大

海捞针一样难啊而你这么轻易地就把我丢弃了呢”公鸡说：“有什

么了不起啊如果谁给我一颗谷物我马上就拿你去交换”这个故事说

明了什么道理说明：是因为他们的需要不同这是不同价值观的冲突

其实并不是父母变了也不是我们变了而是我们长大了有一种叫做

“自我意识”的东西开始在你的身体和大脑里苏醒开始成为一个有

独立思想和个性的人开始有了和父母不同的价值观不再是人云亦云

的“乖孩子”了但是这种价值观的差异并不影响我们两代人的相互

接纳我们不必改变他们只是要学理解他们、求同存异就可以了

战胜挫折走向成功

第五周星期一

一、指导思想

以现代的教育理论和教育思想为指导配合学校的公民道德教育活

动通过主题班会对学生进行耐挫教育

二、教育目的

根据初一学生的实际和认知特点针对我班学生的实际情况组织题

为“战胜挫折走向成功”的主题班会促进学生自我意识的觉醒增强

抗挫折的能力树立正确的人生观和世界观帮助学生健康成长培养学

生独立思考、分析和解决问题的能力

三、活动形式

集体讨论、游戏、个案分析

四、课前准备

1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折

的故事）

2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情

教学过程

一、导入班会

1、情感导课

（渲染气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围

2、提问导课

师：这是谁的作品曲名（学生回答略）

师：贝多芬17岁那年母亲去世沉重的家庭负担从此压在他的身

上当他32岁时耳病越来越严重几年后耳病终于夺走了他的听力对一

个音乐家来说这是多大的打击啊！可是贝多芬不消沉、不气馁不断

地鼓励自己始终顽强地生活和创作他在给朋友的一封信中这样写

道：“我要扼住命运的咽喉它妄想使我屈服这绝对办不到一一生活

是这样美好活它一辈子吧！"生活中谁没有不顺心的事有的同学遇

到一点挫折就意志消沉抬不起头来今天我们就通过《战胜挫折走向

成功》这个主题班会帮助大家战胜生活中和学习上的挫折在今后两

年半时间里更健康地成长愉快地迎接中考的到来［多媒体显示：《战

胜挫折走向成功》主题班会］

二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因

1、你在生活中发现了些挫折呢请你说出来

①考试时分数不理想［多媒体显示：你生活中的挫折］心里很烦恼

②作业没做好受到老师的批评

③体育测验很努力但就是不过关

④来到新学校很难与同学交往

⑤上课想发言又怕说不好别人笑话我

⑥一学生口吃痛苦不堪

⑦不愿和成绩不好的同学交往

⑧英语老记不住单词

教师归纳：我们必须承认挫折它是人生的常规［多媒体显示：挫

折是人生的常规必须承认它的存在］

2、根据学生感受分析引起挫折的原因［多媒体显示：引起挫折的

原因］

(1)外部原因这种外部原因又可以包括自然条件和社会条件的

原因

(2)内部原因自己的意志力不够坚强；没有抗挫折的经验

三、要正视挫折［多媒体显示：要正视挫折］

1、怎样看待挫折(学生分析教师归纳)

挫折会给了带来痛苦、压力对人的肌体是一种打击对人的心理是

一种损伤造成人精神上的痛苦甚至给人的生活道路造成曲折对一些

懦弱者来说无疑是一种灾难这是挫折的负面效应但是我们更多地应

看到挫折有正面的推进作用

2、观看有关名人对待挫折的录相片断［多媒体显示画面：一代伟

人邓小平］［画面显示邓小平三次受挫经历］

A、一代伟人邓小平

①用一句话概括邓小平一生的经历一一三落三起

②邓小平一生中经历了三次严重的挫折新民主主义革命时期正当

盛年的邓小平被党内的错误路线无理排斥无情打击面对这样的挫折

他是怎样做的一一不气馁

③作为新中国的创立者之一眼看着一小撮别有用心的人把人民共

和国搞得乌烟瘴气甚至剥夺了他为人民服务的权利邓小平有没有被

这样的打击所击垮一一没有

@70高龄的邓小平刚刚走出第二次挫折正准备大干一场又被莫

名其妙的撤消了一切职务但他还是没有被挫折击倒又第三次奇迹般

地复出而且走向了更大的成功到底原因呢我们可以从他的这段话中

找到答案（见屏幕）齐读［多媒体显示：我是中国人民的儿子我深情

地爱着我的祖国和人民一一我是中国人民的儿子我深情地爱着我的

祖国和人民

⑤这段话表现了邓小平内心一种什么样的感情一一热爱祖国热爱

人民

归纳：正是有这种对国家、对人民无比热爱的感情、为人民无私

奉献的信念邓小平才能在多次挫折中磨砺自己强然屹立战胜挫折走

向成功

B、郑智化坐在轮椅上演唱自己作词作曲的歌《水手》［多媒体播

放郑智化唱《水手》一歌画面和音乐］

①郑智化一上场为什么马上会赢得掌声《水手》这首歌反映了郑

智化怎样的思想境界（引导学生谈郑智化的人生经历）

由于郑智化的努力”风雨中这点痛算什么”经过思考斗争使得悲

观消极的情绪转化为奋斗有为、争取上进的积极情绪和心态

3、举出名人对待挫折的事例（学生事先搜集这里讲述梗概）

司马迁在屈辱中完成了《史记》屈原在流放期间写出《离骚》曹

雪芹在穷困潦倒中写出巨著《红楼梦》

吴敬梓在贫困的寒夜写出了《儒林外史》？？

4、学生结合录相和故事谈谈应该怎样正视挫折［多媒体显示：怎

样正视挫折］

①要明白挫折是任何人都避免不了的具有普遍、客观性面对挫折

时要通过坚强的意志战胜自己的消沉和软弱通过自己的努力最终坚

定地走向成功［多媒体显示：挫折不可避免通过坚强意志战胜］

②要看到挫折并可怕生活中的挫折和磨难给人以打击给人带来悲

伤和痛苦但也能使人奋起、成熟变得坚强起来只要你吸取教训不被

困难吓倒就能重整旗鼓在新的起跑线上搏击去夺取新的胜利［多媒体

显示：吸取教训重振旗鼓］

③要善于进行心理调节保持良好心态摆脱挫折感［多媒体显示:

心理调节保持良好心态］

四、探讨对战胜挫折的技巧和方法［多媒体显示：战胜挫折的技

巧］

1、当挫折来临后应从以下几方面进行心理调节

篇二：初中生主题班会教案集锦

主题班会教案集（共20个主题）帮助1留言交流|登录首页我的

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主题班会教案集（共20个主题）（转载）bdfl收录于xx0913

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引用引用主题班会教案集（共20个主题）

主题L走进经典拥有一颗感恩的心

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有世界上的任何一件东西

也不属于你个人请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切请珍惜他人为你

的努力和付出请常常报有一颗感恩的心

时间：=====

主持人：高越马翌超

主要内容：感谢父母赐予我生命不求回报地爱着我疼着我

感谢老师传授我知识告诉我做人的道理感谢朋友在我困惑委屈的

时候给我力量感谢所有进入我生命中的人因为是你们一点点装饰了

我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有感恩你身边的人

感恩你所有的所有

一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记《红楼梦》的凄美

《西游记》的神幻《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人

不得不感叹经典的魅力人生需要经典在经典中体会着震撼与感动慢

慢成长与

互动活动：挖掘一下身边的经典向同学介绍你所了解的经典郭一

丰：经典文学《悲惨世界》

陈思维：经典诗词《满江红》

凌霏开王文博：经典电影对白《向左走向右走》《笑傲江湖》

二.拥有一颗感恩的心去感恩所有的所有听一听王聪聪同学的心

声感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三.听了朗诵后互动活动二：说出最让你感动的事

施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半

个家而打电话

黄青：与父母沟通的益处

杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课

四.要学会感谢身边的人特别是父母羊有跪乳之恩鸦有反哺

之恩而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢

小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

五.

无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母珍惜

自己的至亲父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人正如丁香花般的

默默无闻却沁人心脾男生合唱《丁香花》.

六.班主任梁老师讲话

在这次“走近经典拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中我能感

觉到同学们对这次活动的积极参与他们都在竭尽全力想靠自己的行

动去打动别人他们的节目都给我留下了深刻的印象辩论会非常精彩

手语小合唱也非常感人听他们讲述自己感恩的故事看他们用手语表

达自己感恩的心情作为老师的我心里也涌起一份的感动我突然感觉

这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立如此懂事他们都是些

善良纯洁的孩子他们对他们的父母、老师、朋友甚至生命中所有的

人都拥有一颗诚挚的感恩的心他们是想通过这次活动将自己对于感

恩的感受抒发出来积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心或许

我们平时都不会直接抒发自己的情感但是我们并不是没有必要让身

边的人了解到我们对他们的关心和感激所以这样体验感恩的活动是

我们学生和老师所需要的他们需要一个空间一个舞台表达自己的情

感这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮这

说明“走近经典体验感恩”的活动的目的已经达到了我们每个人都

已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了

七.歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的

感动学会感恩是人生的必修课

A.让我们常常拥有一颗感恩的心怕是面对一个微笑一句关怀即

使是不经意间的

我们也要学会感恩感谢这一切

感恩的心感谢有你

伴我一生让我又勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我依然会珍惜

主题2：生命在你手中

教学目的：

1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用

2.使学生知道有关的交通法规

3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规

教学重点：各种交通信号、标志和标线的作用

教学难点：有关的交通法规

教法：讲解法

教具学具：多媒体

教学过程：

一、导入：

师：同学们我们每天步行或乘车最主要应该注意什么

生：交通安全

师：怎样注意交通安全呢

师：样做才是注意交通安全呢生：听从交通警察的指挥师：为什

么要听从他的指挥生：因为他交通安全的维护者

师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往

的车辆请你上来表演一下并说出手势的作用

生：上台表演

师：除了听从交通警察的指挥还要怎样做才是注意交通安全生：

看信号、标志、标线

师：（板书：信号、标志、标线）

师：（出示图片）请你来指出些是信号、标志、标

线并说出它们的作用

生：信号一红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行）

标志一禁止鸣笛和道路转弯

标线一黄色的纵线和白色的斑马线

师：老师这里有一幅交通标志图你能指出在里见过并说出其作用

生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志

师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标

志师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察一是人、二是物也就

是永不下岗的交通警察

师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车

辆他们为什么被扣压交通警察依据的

生：违反了交通法规依据的是《中华人民共和国道路交通管理条

例》师：（板书：交通法规）

师：读第六十三条

师：读完后你最熟悉的是以下一款

生：过马路要走人行横道没有人行横道的要靠路边行走

师：（出示投影片图1、图2）这两幅图符合以上个条款他们做

的对不对

生：过马路走人行横道图1做的对

不要在火车通过时横穿铁路小哥哥做的很对

师：读六十五条

师：（出示投影片图3、图4）这两幅图符合以上个条款他们做

的对不对

生：做公共汽车时要先下后上他们做的对

做货运机车时要坐在车的后面不要站起来

会有危险他们做的对

师：通过这两条的学习请你说说你都知道些违反

交通规则的事例

师：违反交通规则会造成严重的交通事故你能说说发生在你的身

边听到或看到的这方面的事例

生：畅所欲言自由回答

师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故

照片

可见交通安全是与我们息息相关的通过这节课的学习同学们一定

要向你的亲人或身边的人宣传交通法规共同维护好我们良好的交通

秩序！

板书设计：生命在你手中请珍惜！！！

主题3：爱让我们更靠近

甲：2000年1月17日浙江省金华市第四中学学生徐力因母亲对

他的学习成绩要求比较苛刻亲手杀死了自己的母亲xx年4月我市兆

丰的一位学生不满母亲的管教亲手将自己的母亲杀死这些事震惊了

社会也引起了社会各界的深刻反思母亲亲手养大的孩子却亲手杀死

了母亲这是何等的残忍！我们在扼腕叹息的同时不禁陷入深深地思

考：创设一个融洽和谐地父子关系、母子关系对我们地身心发展是

何等重要乙：我们常可以听到同学们这样评价自己地父母：“他们

太不理解我们一天到晚只知道成绩成绩”“他们懂什么呢”

甲：也常看到同学们在作文中大声呼吁：“请给我们一些自由”

“妈妈爸爸请多多理解我们吧”

甲乙：其实我们又理解我们地父母多少呢今天让我们一起“走近

父母”让我们更接近他们让我们一起去体会父母对我们地关爱吧!

今天光临我班的有百忙之中抽空而来的我们亲爱的爸爸妈妈以及

尊敬的各位老师让我们对他们的到来表示热烈的欢迎

乙：父母之爱如缕缕春风抚慰着我们又如一丝阳光温暖着我们可

我们又知晓几分感受多少呢现在我们就先来掂量一下这份爱吧！

甲：也许我们已经习以为常了每天享受着父母地爱而从不去想想

今天就请大家一下与父母度过地日子中难忘地往事让我们和你一起

分享你的幸福吧谈谈生病期间父母是如何照顾你的

生1

乙：生病本来是一件痛苦的事可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了

那何尝不是一种幸福呢其实生活中还有许多我们再来听听其他人的

讲解吧

谈谈如何照顾你的生活的

生2

甲：古诗有云：“慈母手中线游子身上衣”父母对我们的关心它

在我们的学习上它在我们的生活中它是无处不在的平时对我们的关

心无微不至犯了错误时更是循循善诱xx同学就有很深的感触,不信

我们来听听

犯了错误时是如何照顾你的

生3

乙：严是爱松是害爱之越深恨之越切父母的每一句话何尝不寄托

着他们对自己子女更深的企盼呢今天我们很有幸请到了两位妈妈的

代表就让我们去听听他们的心声吧：

谈谈自己在教育子女过程中的感受

妈妈代表：

甲：是的也许我们真的太习惯了以致于常常忘了去体会一下他们

唠叨背后的深意曾有这样一则广告：世界上每个父亲都记得自己儿

子的生日但是又有几个儿子能记得自己父亲的生日呢

同学们你知道你的父母最喜欢吃的东西最喜欢的歌你能说给大家

听听

你愿唱给大家听听（学生唱）

尽管歌唱的不样但我们相信你爸爸妈妈一定会很高兴的

乙：十年前一首《妈妈再爱我一次》唱遍大江南北感动了一代人

今天再让我们听一遍吧再去体会一下其中的爱吧（小组唱加笛子独

奏或竖笛合奏）甲：父母对我们是百般呵护无微不至他们给了我们

最无私的爱最慷慨的情最深切的期盼但我们对父母又怎样呢日常生

活中有很多小事与父母顶嘴赌气他们关心我们的学习我们却总要说

声：真烦这些事在同学们看来很平常但你们想想这样做是否理解他

们呢请同学们反思一下平常的日子里我们有些不足之处

1、侧重家务

2、侧重生活

3、侧重学习

（学生在学生队伍中举手进行）

乙：刚才大家满怀惭愧表达了内心的忏悔亲爱的同学们我们今天

也很有幸的收到了一封远方母亲的来信下面就让我们静下心来听听

妈妈的心声吧（朗诵《儿子妈妈爱你》）

甲：古人云：投之以李报之以桃父母为我们整日辛苦操劳两肩正

肩负着生活的重压两鬓已刻上了岁月的年轮同学们我们该怎样去报

答父母的养育之恩呢如何去走近他们与他们同呼吸共命运呢让我们

一起来谈谈吧：

1.侧重学习

2.侧重生活

3.父母生日时你如何做

甲：曾经一首《好爸爸坏爸爸》让我们从威严的爸爸里体会到了

“打是亲骂是爱”的道理其实爸爸的威严中也蕴藏着一种爱下面让

我们以热烈的掌声请出我们爸爸的代表请他来谈谈他的感想和他对

我们的希望吧

（父亲的代表发言）

乙：是的尽管我们已经是中学生但我们在许多方面都还幼稚、单

纯需要师长们耐心培养和教育需要我们自己不断努力增长才干或许

下面一位同学的发言会给我们更多的启示：

一同学：

我们和父辈们生活在不同的时代生活也在我们身上打下了不同的

时代烙印他们身上有年轻一代所缺少的宝贵经验和崇高品质虽然我

们的独立意识较强思维敏捷向往变革不乐意盲从但往往又很幼稚、

偏激、片面总以为自己已经长大可以超越前辈因此年轻一代只有接

受父辈们的精神财富使自己变得充实吸收父辈们的智慧使自己变得

更聪明才能使我们更为完美更为成熟我们应该说财富就在我们身边

财富就是我们的父母和老师！

甲：的确时代在我们身上留下了不同的时代烙印要使我们变得更

加完美更加成熟我们就应该走近他们去了解理解他们去学习他们

乙：因为爱让我们更多的体会到生活的甜蜜因为爱让我们更多的

理解了我们的父母爱让我们靠得更近

我想如果我们之间多了一分理解和宽容世界又是一番灿烂两代人

心的交融掀起了情的波澜下边请听班主任带给我们的诗朗诵《妈

妈》

尽管妈妈离开我已很久很久

但我仍然牢记妈妈那双慈祥的眼睛；

尽管妈妈离开我已很远很远

篇三：初中主题班会设计方案

初中主题班会设计方案

方案一：初中主题班会设计方案

主题班会：我们携手走向明天

一、组织目的：

1.在形成新集体时同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重且同

学之间还存在互不服气相互排斥的不友好现象针对此现象按照校政

教处的要求组织以我和我的集体为中心的主题班会一一《我们携手

走向明天》旨在增强集体凝聚力唤起学生对集体的热爱、对同学的

友爱之情

2.力争通过此次班会调动尽可能多的同学参与到建设一个积极

向上、团结协作的集体中来并在班会中发现同学们的特长增进彼此

的了解促进友谊的发展

二、准备步骤：

1.召开班委会讲明以上目的调动班委的积极性出谋划策着手准

备

2.主要负责人

班长、宣委构思班会内容注意从本班现实中搜集素材

3.找班内有号召力的同学谈心激发其参与活动的热情并引导其

在某些方面作表态

4.审查班长、宣委的组织稿件

5.审查有关人员的发言稿，引导其从积极、正面的角度调动同学

们爱集体、尊重他人的热情

6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室

三、班会的具体步骤、安排：

1.班长致开幕词提出第一个议题：个人与集体有什么关系当个

人利益与集体利益发生冲突时你如何解决

2.提出第二个议题：那么集体能不能改变个人个人能不能改变集

体呢一一设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论做为此议题

的总结发言

3.设计几个小情景引发全体同学参与讨论：

(1)同桌在考试时传给你纸条并问你题让学生各抒己见

(2)一位同学上课写其他科作业被你发现他对你说上次你犯错

误他没告诉老师并塞给你一块糖李益尧的话做出结论：宁可让他告

诉老师我的错误也要告诉老师他的错误因为只有这样我们才能同时

改正错误共同进步

4.又一个议题：怎样和同学搞好关系和睦相处

某同学：首先同学之间应互相谦让不要小肚鸡肠如果同学有不足

你要自己先做好然后再友善地提出

5.那么我们应怎样看待别人的优缺点呢张达送给大家几句话有

则改之无则加勉'’择其善者而从之其不善者而改之忠言逆耳利于

行’一定要虚心对待别人给自己指出的缺点班长不断提出议题讨论进

入高潮

6.班主任谈感想：我们应统一思想要牢记集体利益高于个人利

益为了使我们共同进步在对待别人缺点时要勇敢指出他人缺点当别

人的优点受表扬时应为他感到高兴而且我们要团结人人从自己做起

不应排斥别人而应接纳别人采纳别人的长处

四、班会效果：

由于讨论有的放矢地针对班级中的现象使得学生在不知不觉中接

受了教育无形中形成了集体的核心效果不错

五、总结：

此次班会达到了预期目的班里的气氛自始至终活而不乱人人都满

怀热情人人都快乐、严肃地加入进来集体有了凝聚力人与人之间不

再冷漠

方案二：《生命在你手中》交通安全主题班会设计

一、教学目的：

1.通过知识竞答、亲身体验、讲身边事例、学习交通规则条例等

方式引起同学们对交通安全的重视与思考

2.形成学习、宣讲安全知识的氛围培养学生自我保护的意识和能

力为他们的健康成长打好基础

3.了解一些基本的交通规则及交通标志逐步形成自觉遵守交通规

则的良好行为习惯

二、课前准备：

1.让同学们收集有关交通事故的案例或图片

2.了解一些常见的交通标志

3.在周记本上写一写自己对时下中学生交通安全现状的感想

三、活动过程：

引入：

师：同学们你们知道什么对于人来说只有一次是最重要的

（生齐答）

师：对就是生命生命对于人来说只有一次我们每个人都应该珍惜

它为了使我们更加健康安全地成长为了使同学们掌握更多的安全知

识我们精心筹备了今天的生命在你手中主题班会希望同学们积极参

与在参与与思考中提高交通安全意识学会保护自己！

(一)我国交通安全现状简介(出示PPT)

师：同学们这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来教

训,使我们警醒让我们痛心这在向我们传达着同一个信息一交通安

全，重于泰山愚者用鲜血换取教训智者用教训避免流血在平时生活中

用心留意身边的交通法律法规就会为我们的幸福加上一条保险那么

现在就测试一下同学们对于交通法律法规及交通安全常识的了解程

度！

(二)活动一：交通安全知识问答与学习

1.简答题：

(1)交通讯号有些颜色都有什么作用

(2)红灯亮时行人该怎样

(3)黄灯亮时还可以过马路

(4)什么灯亮才可以走

(出示有关交通信号灯的综合知识PPT)

(5)行人、行车应靠边走

(6)我国把每年的一天定为全国中小学安全教育日(每年3月

份最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日这是有关部门在

1996年确定的)

(7)未满多少岁的少年儿童不可骑自行车上路骑自行车带人违

反交通规则

（8）汽车、摩托车、自行车等刹车后能立即停止为什么

师：同学们你们知道这些电话号码认识这些标志

2、出示中国报警电话号码、交通肇事报警号码、禁止向左转

弯、禁止行人通行、禁止非机动车通行、危险标志、机动车车道、

非机动车车道等

（三）活动二：交通安全大家谈

师：接下来我们再来看一下时下最热门的几个交通安全话题

1、话题（一）：中国式过马路rarr;（明知故犯群体无意识）

2、话题（一）：低头族rarr;（交通安全意识淡薄）

师：你看了这些案例之后有何感受我们应该怎样做（自由发言）

（学生发言完毕后教师点评小结）

3、同学们在乘坐校车放学回家途中应怎样做

（学生自由发言教师小结出示PPT）

小结：生命在你手中交通安全不容忽视今后让我们一起来学习交

通安全规则加强交通安全意识撰弃陋习养成自觉遵守交通规则的好

习惯用自己良好的行为影响周围的人做交通安全的文明使者

（四）活动三：体验残疾

师：接下来我们请几位同学来体验一下

1.事件描述：一农用三轮车载多人回家在乡村小路拐弯时不慎翻

车一同学不慎右臂折断造成终身残疾

2.试体验：交通事故一旦发生会给我们带来无法弥补的伤害下面

我们一起来体验一下交通事故给这位同学带来的不便规则：先请同

学们站起来右手不动将自己的上衣脱了再穿上看谁穿得快使用右手

者将被罚下场

3.谈感受：(1)成功穿好衣服的同学有何感受

(2)被罚下场的同学有何感受(如果有的话)

(3)观看的同学有何感受

由于伤残有的人不能正常生活有的人无法实现自己的人生理想为

使自己拥有一个健康的身体拥有一个美好的人生今天的我们应该怎

样做呢

4.学生自由发言

四、班主任小结：

师：生命一个多么鲜活的词语；安全一个多么古老的话题；幸福

一个多么美妙的境界；生命至上安全为天；一人安全全家幸福生命

只有在安全中才能永葆活力幸福只有在安全中才能永具魅力

同学们生命属于我们只有一次而生命又是如此的脆弱因此我们一

定要牢记交通规则要求大家不仅仅是说在嘴上记在心里更重要的是

付诸在行动上

通过这次班会我也希望我们每个同学做一名安全使者将安全的种

子传播给身边的人让全社会永远铭记：生命在你手中！

五、作业：

请你写出这次主题班会的心得体会

方案三：中学生安全教育主题班会设计方案

活动背景：

安全话题使我们经常讨论的话题因为安全是我们生命的保证和我

们的幸福生活息息相关对于各方面都还不成熟的学生来讲如何保障

自己的安全显得更为艰巨结合开学以来学生出现的安全问题开展这

次主题班会

活动目的：

1.通过学习有关安全知识使学生树立自护、自救观念形成自护、

自救的意识使学生安全、健康成长

2.通过表演让学生了解安全常识提高安全意识并逐步养成良好的

行为习惯组织理念：

安全无价责任重于泰山作为教师我们都担负着学生的安全教育工

作与监护职责学生白天的大部分时间是在学校度过的为了让学生能

够健康成长真正做到高高兴

兴上学来平平安安回家去所以对学生进行校园安全知识的教育是

非常必要的安全教育即生命教育引导学生树立生命第一思想服从安

全第一原则形成学习、宣传安全知识的氛围培养学生注意安全学会

自我保护的意识活动过程：

师：同学们生活在幸福、温暖的环境里倍受父母、家人、老师的

关心、爱护所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵但是这些花朵都

还尚未成熟还不足以抗击风雨在这复杂多变的社会中我们的身边隐

藏着许多的不安全因素有许多事情需要我们备加注意、小心应对否

则就很容易发生危险酿成事故今天