2023-2024学年河北省高二（上）联考历史试卷（含解析）

2023-2024学年河北省高二（上）联考历史试卷（10月份）

一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）

1.如表所示是关于唐前期“道”设置的部分记载。据此推知，此时的“道”是（）

记载出处

唐高宗“遣按察大使于十道”《新唐书》

唐中宗“选左、右台及内外五品以上官二十人为十道巡察使，委之察吏抚人”《资治通鉴》

唐玄宗“分天下为十五道，每道置采访使，检察非法，如汉刺史之职”《旧唐书》

A.地方最高行政机关B.中央设置的监察区C.行中书省直属机构D.常驻地方的

督察官

2.有学者认为，军机处的“生命力恰恰就在于皇帝对秘密政治的深刻认识和迫切需要从康熙朝到乾隆朝，

以奏折、廷寄为核心的秘密政治有了很大发展，其间的关键，正是雍正朝军机处的成立”。可见，军机处

的设立（）

A.加强了君主集权体制B.是康乾盛世形成的基础

C.提高了中枢决策效率D.对文化造成严重的摧残

3.在斯巴达，关于条约、外交关系，正式决定是由公民大会作出的，但国王有权力对任何国家开战，任何

人都不得阻止。公民大会上很少有人辩论，发言者一般是国王、元老或监察官•这反映出斯巴达（）

A.公民大会掌控着最高权力B.公民普遍缺乏城邦意识

C.间接民主制存在一定弊端D.具有贵族寡头政治特征

4.英国兰卡斯特王朝的第一位国王亨利四世（1367-1413）在召开的9次议会中，所提出的8次征税要求都

获得了议会的允准。虽然在1406年的“长期议会”上出现了争执，但国王以拖延会议会期的方法，最终迫

使议会同意征税。这说明当时英国（）

A.议会权力呈下降趋势B.国王拥有较大的权力

C.分权制衡原则被破坏D.君主立宪制尚不完善

5.1928年10月，国民党中央常务委员会通过的《训政纲领》规定：“指导监督国民政府重大国务之施行,

由中国国民党中央执行委员会政治会议行之。”这一规定（）

A.标志着军政时期的开始B.为“围剿”红军制造舆论

C.违背了主权在民的初衷D.表明宪政实践宣告破产

6.如图所示为1980-1984年我国粮食总产量情况（单位：万吨）。导致这一变化的主要原因是（)

IRJU—

40000—

35000—

30000-

25000—

20000—

15000-

!0000—

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1980年1981年1982年1983年1984隼

A.农村农业税的全面取消B.“杂交水稻”得到大面积推广

C.农村承包地“三权”分置D.家庭联产承包责任制的推行

7.《唐摭言》载，唐高祖“敕诸州学士及白丁，有明经及秀才、俊士、进士，明于理体，为乡里所称者，

委本县考试，州长重覆，取其合格，每年十月随物入贡。斯我唐贡士之始也”。由此可知，唐高祖时期（）

A.实行分科取士B.州官可自主选拔下属

C.创立了科举制D.在基层恢复了察举制

8.顺治二年（1645年），诏曰：“有司则贪婪成习，小民之疾痛谁怜？……虽婪墨间有纠弹，而奸猾每多

贿脱，朕甚愤愤。兹当大计。”由此可见，“大计”（）

A.是针对京官的考核B.也被称为“通考”C.意在惩戒官员贪腐D.由六科给事

中负责

9.日本《国家公务员法》规定：公务员不得为政党或政治目的谋求或接受捐款及其他利益；不得成为公选

公职的候选人；不得担任政党及其他政治团体的干事、顾问等；不得参与选举活动。这些规定（）

A.确保了政府的工作效率B.体现了文官政治中立原则

C.消除了各党派间的矛盾D.维护了文官系统的稳定性

10.如图所示为民国三十五年（1946年）的一份江西省公职候选人考试及格证书。证书主要内容为“李财生，

年三（-I-）一岁，男性。江西省东乡县公民，应乙种公职候选人考试，经转呈'考试院'检核及格，依省

县公职候选人考试法第十条暨省县公职候选人考试法施行细则第二十条之规定，合行发给及格证书”。该

证书表明当时（）

A.国民政府的统治基础扩大B.近代文官考试思想开始孕育

C.选拔官员考试和资历并重D.公职人员选拔管理有法可依

11.1982年9月1日，中共十二大通过的《中国共产党章程》规定：“党按照德才兼备的原则选拔干部，坚

持任人唯贤，反对任人唯亲，并且要求努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。”自此以

后，党的代表大会通过的党章都规定了干部队伍“四化”方针的内容。这种规定旨在（）

A.提升国家治理能力B.维护党管干部原则C.完善干部选拔机制D.整顿官僚主

义作风

12.《北梦琐言》记载，五代后唐时期，“襄邑县民闻威，父为人所杀，不雪父冤，有状和解”，结果被皇

帝下诏处死。这反映了当时法制（）

A.注重维护社会秩序B.开始受到儒学影响

C.渗透了“礼”的原则D.具有轻罪重罚特征

13.北宋时期，吕大钧制订《吕氏乡约》，对违反者规定了一些经济处罚措施，结果被批评为“非上所令而

辄行之，似乎不恭”。南宋时期，朱熹删去这类措施，改为以规劝为主，乡约才被社会所接受。由此可知，

朱熹此举（）

A.强化了乡约的民间属性B.减轻了对农民的剥削

C.服务于专制皇权的强化D.直接贯彻了国家意志

14.《十二铜表法》规定：家父对家子具有绝对的支配权，可以惩罚、买卖，甚至杀死家子。后来，皇帝君

士坦丁明令禁止家父杀害家子，同时也规定，家子在财产和婚姻方面也享有更多的自主权。这一变化反映

了（）

A.罗马法的理性化倾向B.人人平等理想的实现

C.财产私有观念的淡化D.奴隶主权力受到制约

15.孟德斯鸠认为：“同一个机关，既是法律执行者，又享有立法者的权力。它可以用它的'一般的意志'

去蹂蹒全国；因为它还有司法权，它又可以用它的'个别的意志'去毁灭每一个民族。”孟德斯鸠在此强

调的是（）

A.分权制衡B.司法独立C.民主共和D.民主宪政

16.1982年，我国宪法将“公民的基本权利与义务”从1954年宪法的第三章改为第二章。2004年修宪，又

将“国家尊重和保障人权”载入宪法。这体现了（）

A.中国特色法律体系形成B.民法体系的日益完善

C.公民权利开始受到重视D.社会主义的本质特征

二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）

17.阅读材料，完成下列要求。

材料：先秦时期孕育的天子与诸侯、王畿之臣的关系，以及诸侯与隶属诸侯国官员关系中商议国事的治政

方式，在秦朝真正确立为君臣共同参与的朝议制度。当国家面临重要事情及君王遇到难断之事时，皇帝便

会召开聚集三公九卿及相关官员的会议，商谈解决方案，最终决断仍归皇帝所有。这种制度使皇帝可以听

取更合理的方案，减少失误，对封建社会发展起到重要推动作用。朝议有廷议和集议的区别。皇帝在殿堂

听政，百官按例朝见，有事皇帝口头提出，有争议的当朝议论，谓之“廷议”；有些事皇帝不在朝会中提

出，而“下其议”于一定范围的官员，如''九卿会议”“王大臣会议”，然后再将意见上奏，谓之“集议”。

一一摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

（1）根据材料并结合所学知识，指出秦朝确立朝议制度的原因。

（2）有学者认为“朝议制度体现了一种专制集权政体下的民主"。你是否赞成这一观点？请说明理由。

18.阅读材料•，完成下列要求。

材料：18世纪至19世纪初期，英国政府各部的行政官吏，都是根据国王的“恩赐”任命的……那时卖官鬻

爵的现象亦极为普遍，行政官员、法官乃至军官都可买卖。随着资本主义的发展和议会政治民主化进程的

加速，人们反对官吏制度腐败的呼声日益强烈。政府的工作需要公开化，官吏需要由有真才实学的专门人

才充任，办事效率需要迅速提高，于是便出现了建立文官制度的客观需要。英国文官长期在政府部门任职，

他们熟悉政府各部门的业务，掌握政府各部门的机密。因此，英国文官在政府各部门中具有举足轻重的作

用，内阁官员和各部门的大臣不得不依靠他们，国家几乎所有的重要议案、法令、文件，都是由高级文官

起草的。由于文官制度的存在，尽管英国的内阁和政府部门大臣不断更换，但政治的稳定性和延续性却始

终得以保持。

——摘编自马啸原《西方政治制度史》

(1)根据材料并结合所学知识，概括英国文官制度建立的背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简要评析英国文官制度建立的影响。

19.阅读材料，完成下列要求。

材料一：中国法律思想的形成、演变和发展，与法律制度的形成、发展及演变互为表里，并与时代社会的

发展相同步。先秦墨家与法家分别从理想法和实在法方面建构出中国古典法治的蓝图与理论框架，墨家的

理想构图为统治者所排斥，法家的思想学说伴随着秦的灭亡而式微。汉代儒家又重新举起孔孟的大旗，沿

着荀子的路径，采取阴阳五行、天人感应的论证方式，奉儒学为正宗，将“礼”与“法”合为“礼法”，

将“礼治”与“法治”融为“礼法合治”。最先实行的是“春秋大义”即以礼义为原则的“决狱”，后经

魏晋、隋唐“律学”的阐释和立法、司法的实践，纲常伦理最终成功地融入社会规则，尤其法制之中。

一一摘编自王保民等《“礼法合治”：中国古典法治的常规形态》

材料二：在中世纪西方，曾出现宗教与法律相互贯通的现象，法律往往成为表达一定的宗教观念和宗教要

求的重要形式。正是宗教对法律的这种长期渗透和影响才使法律以神圣的名义被信仰以英国世俗法律为例,

基督教的平等观是其人权理念的基石；基督教原罪说使得其法律至上理念成为可能与现实；教会法与世俗

法长期并存与互相争斗的事实催生了其宪政的分权理念；早期教会法重视程序的思想对彰显程序的法律原

则的形成具有至关重要的推动作用。

——摘编自柴英等《基督教对西方法律的给养一一以基督教对英国法律的影响为例》

(1)根据材料一，概括古代中国法律思想的演进历程。

(2)根据材料一、二，指出古代中国与中世纪西方法律思想内容的相同点，并结合所学知识分析基督教长期

渗透和影响西方法律的原因。

20.阅读材料，完成下列要求。

材料：

内容出处

清政府的官制改革引进了诸多新因素，其颁布的许多章程，如《各省谄议局章程》

杨宁一《历史学习

《谄议局议员选举章程》《资政院院章》《钦定宪法大纲》等都一定程度体现了宪

新视野新知识》

政的推进，促成了政治体制的现代化

《中华民国临时约法》规定，北京政府组织系统（1913年）……除特任官外，行

政官员又分成三级九等：第一、二等为简任官，由总统任命；第三至五等为荐任官,白寿彝《中国通史》

由所属长官推荐给中央政府任命；第六至九等为委任官，由各所属长官直接任命

大革命失败后，中国共产党人把革命重点由城市转向农村，在领导各根据地苏维埃

步海洋、朱小理《论

政权建设的过程中，工作人员的合理任用日益成为一个关系苏维埃政权稳固的关键

苏区干部任用制度

问题。1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，为苏区工作人员的任

的特点及其启示》

用提供了强固的政权载体

1982年，《吸收录用干部问题的若干规定》颁布，文件规定国家机关、企业、事句华《中国公务员

业单位吸收录用干部要实行公开招收、自愿报名的原则。同时，文件还明确了考试录用制度的发展历

的具体方法和程序，并确定政府人事部门的主导作用程与变革趋势》

从表中任选一个角度，围绕“官员的选拔”自拟一个论题，并结合中国近现代史知识进行阐述。（要求:

论题明确，史实准确，条理清晰，表述成文。）

答案和解析

1.【答案】B

【解析】根据材料“选左、右台及内外五品以上官二十人为十道巡察使，委之察吏抚人……每道置采访使,

检察非法，如汉刺史之职”可知，唐代设置的“道”行使监察职责，为中央集权服务，故“道”是一个中

央设置的监察区，B项正确；

道与监察有关，而不是地方行政机关，排除A项；

行中书省是元朝的制度，与唐朝无关，排除C项；

“道”是临时的，不是常驻的，排除D项。

故选：Bo

本题考查古代监察制度的变化，结合题干“选左、右台及内外五品以上官二十人为十道巡察使，委之察吏

抚人……每道置采访使，检察非法，如汉刺史之职”及唐代监察制度的发展进行回答。

本题考查古代监察制度的变化，考查学生根据材料进行分析理解的能力。

2.【答案】A

【解析】据材料“皇帝对秘密政治的深刻认识和迫切需要……正是雍正朝军机处的成立”可知，军机处的

设立有助于皇帝对政治的整体控制，有利于强化君主集权的体制，A项正确；

军机处是雍正时期设立，不会推动康熙时期经济的发展，排除B项；

军机处的设立提高了决策效率，但材料没有体现军机处与决策效率之间的关系，排除C项；

清朝对文化造成严重摧残主要体现在文字狱，与军机处没有直接关系，排除D项。

故选：Ao

本题考查军机处，依据材料“以奏折、廷寄为核心的秘密政治有了很大发展，其间的关键，正是雍正朝军

机处的成立”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查了清朝的军机处，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。

3.【答案】D

【解析】据题干及所学可知，斯巴达政治制度中国王拥有权力大于公民大会的权力，斯巴达实行寡头政治，

体现了国王和元老院的权力很大，公民大会的表决受到高级官员和元老院的限制，D项正确；

材料反映公民大会权力受到限制，排除A项；

材料体现斯巴达国王、元老院等高级官员权力大，而没有涉及公民的城邦意识，排除B项；

斯巴达是寡头政治，不属于民主政治，排除C项。

故选：D。

本题考查古代希腊政治制度，依据材料“但国王有权力对任何国家开战，任何人都不得阻止”等信息并结

合所学知识进行分析。

本题考查了古代希腊政治制度，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。

4.【答案】B

【解析】材料虽然在1406年的长期议会上出现了争执，但国王以拖延会议会期的方法，最终迫使议会同意

征税“体现的是虽然英国王权受到一定程度的限制，但是国王拥有较大的权力，可以采取手段迫使议会妥

协，B项正确；

材料强调的是国王的权力，非议会权力呈下降趋势，排除A项；

当时英国并未建立分权制衡的机制，排除C项；

君主立宪制的确立是《权利法案》颁布后，排除D项。

故选：Bo

本题考查英国君主立宪制的确立，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查英国君主立宪制的确立，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。

5.【答案】C

【解析】题干显示，国民党通过的《训政纲领》规定：国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民

政府的重大国务，体现了以党治国、一党专政的特点，违背了孙中山“主权在民”的初衷，C项正确；

《训政纲领》的颁布标志着军政时期的结束、训政时期的开始，排除A项；

材料主要讲国民政府统治时期的政治制度，与“围剿”红军关系不大，排除B项；

直至1948年，国民党才打出“行宪”的招牌，召开“国民大会”，排除D项。

故选：C„

本题考查国共十年对峙，依据材料“指导监督国民政府重大国务之施行，由中国国民党中央执行委员会政

治会议行之”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查了国共十年对峙的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。

6.【答案】D

【解析】根据所学知识可知，全面取消农业税是在2006年，排除A项；

根据所学知识可知，1973年，袁隆平就已经育成杂交水稻“南优二号”，但大面积推广是1990年以后，排

除B项；

农村承包地“三权”分置是2014年提出的，排除C项；

根据材料信息可知，在1980年至1984年，我国粮食总产量呈现出不断增长趋势，据所学知识可知，农村

经济体制改革，实行家庭联产承包责任制，提高了农民的生产积极性，促进了粮食产量的提高，D项正确。

故选：D。

本题考查了经济体制改革的相关知识，解答本题需结合家庭联产成败责任制的意义进行分析。

本题考查了经济体制改革的相关知识，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。

7.【答案】A

【解析】根据“敕诸州学士及白丁，有明经及秀才、俊士、进士，明于理体，为乡里所称者，委本县考试，

州长重覆，取其合格，每年十月随物入贡。斯我唐贡士之始也”可得出唐朝的科举制实行科举制制，分科

取士，A项正确；

根据“委本县考试，州长重覆，取其合格，每年十月随物入贡”可得出材料与州官选拔下属无关，而是为

国家选拔人才，排除B项；

隋朝创立了科举制，排除C项；

材料反映的是科举，而不是察举，排除D项。

故选：A。

本题考查科举制，依据材料“敕诸州学士及白丁，有明经及秀才、俊士、进士，明于理体，为乡里所称者，

委本县考试，州长重覆，取其合格，每年十月随物入贡”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查了科举制，要求运用所学分析解读材料信息，难度适中。

8.【答案】C

【解析】根据材料“虽婪墨间有纠弹，而奸猾每多贿脱，朕甚愤愤。兹当大计”可知，顺治实行“大计”

出于对官僚间的贪腐贿赂，故C项正确；

“大计”针对的是非京师官员，排除A项；

“通考”指官员任职九年进行考核，排除B项；

“大计”最后由吏部复核，排除D项。

故选：Co

本题考查古代监察制度的变化，结合题干“虽婪墨间有纠弹，而奸猾每多贿脱，朕甚愤愤。兹当大计”及

清代监察制度进行回答。

本题考查古代监察制度的变化，考查学生根据材料进行分析理解的能力。

9.【答案】B

【解析】这些规定主要是为了确保文官政治中立，并不一定能够确保政府的工作效率，排除A；

根据题意可知，日本《国家公务员法》规定公务员不得参与政治活动或者拥有政治倾向，因此体现了文官

政治中立原则，B项正确；

这些规定主要是为了确保文官政治中立，更不可能消除各党派间的矛盾，排除c项；

这些规定并不是为了维护文官系统的稳定性，排除D项。

故选：Bo

本题考查了西方文官制建立的相关知识，解答本题根据西方文官制建立的相关知识进行分析。

本题考查了西方文官制建立的相关知识，考查了考生调动运用所学知识分析理解史料的能力。

10.【答案】D

【解析】据题干及所学可知，南京国民政府统治时期，材料中某公职候选人考试及格证书上写有考试机构

和考试法的规定，表明公职人员考试选拔管理有法可依，D项正确；

材料只是提到某人的考试及格证书，不能得出统治基础扩大，排除A项；

“开始孕育”说法错误，民国时期文官考试来源于孙中山文官考试管理思想，排除B项；

材料只提到考试，没有提到资历，排除C项。

故选：D。

本题考查近代中国的选官制度，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查近代中国的选官制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。

11.【答案】A

【解析】根据材料“党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，并且要求努力实现

干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化”及所学知识可知，这些选拔出来的人才是服务于社会主义

现代化建设，有利于提升国家治理能力，A项正确；

这种规定旨在提升国家治理能力，未体现党管干部原则，排除B项；

这种规定旨在提升国家治理能力，C项不符合材料主旨，排除C项；

这种规定旨在提升国家治理能力，并不是整顿官僚主义作风，排除D项。

故选：Ao

本题考查新中国干部和公务员制度，依据材料“党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任

人唯亲，并且要求努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化”等信息并结合所学知识进行分

析。

本题考查了新中国干部和公务员制度，要求运用所学分析解读材料信息，难度适中。

12.【答案】C

【解析】根据材料可知，闻威之父无故为人所杀，闻威本该为父起诉报仇，但反而与杀父仇人立状和解。

皇帝接此报案后，判闻威死刑，以此维护封建伦理纠当。这反映了当时法制渗透了“礼”的原则，C项正确；

材料反映了当时法制渗透了“礼”的原则，未体现对社会秩序的维护，排除A项；

“开始”一说不符合史实，在此之前就已经受到儒学影响，排除B项；

材料反映了当时法制渗透了“礼”的原则，“轻罪重罚”不符合材料主旨，排除D项。

故选：C»

本题考查的是中国古代立法，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是中国古代立法，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题

的能力。

13.【答案】A

【解析】据题意可知，朱熹此举是指：对违反《吕氏乡约》者改经济处罚措施为以规劝为主，规劝是指郑

重地劝说、劝告，进行道德感化，A项正确；

朱熹删去对违反者的经济处罚措施并不能体现减轻了对农民的剥削，排除B项；

规劝体现的是道德感化，而专制皇权的强化带有强制性，排除C项；

国家意志与题意中的劝告不符，排除D项。

故选：Ao

本题考查宋明理学，解答本题的关键是对宋明理学的把握。

本题考查宋明理学，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。

14.【答案】A

【解析】结合所学知识可知，罗马法的理性在于注重求实精神，崇尚理性抽象，高度的理性使得罗马法不

断丰富、完善，富有生机地向前发展。因此材料中关于家子在人身、财产和婚姻等方面权力的规定，反映

的是罗马法的理性化倾向，A项正确；

古罗马是阶级社会，人人平等不能实现，排除B项；

材料体现的是私有财产观念的强化，排除C项；

材料与奴隶主权力受到制约的说法无关，排除D项。

故选：Ao

本题考查《十二铜表法》，解答本题的关键是对《十二铜表法》相关知识的把握。

本题考查《十二铜表法》，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

15.【答案】A

【解析】据题意可知，孟德斯鸠认为同一个机关掌握立法权、司法权、行政权，会导致权力的滥用和腐败，

为了防止这种现象的发生，必须分权制衡，A项正确；

“司法独立”只是孟德斯鸠分权制衡思想的一部分，排除B项；

民主共和是指国家元首和议员由选举产生并有一定任期，材料未涉及“民主共和”，排除C项；

民主宪政是指通过议会（国会）立法，颁布法律来规定国家政体等，材料与“民主宪政”无关，排除D项。

故选：Ao

本题主要考查启蒙运动，重点掌握孟德斯鸠的思想主张。

本题主要考查启蒙运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

16.【答案】D

【解析】据题意可知，1982年以来，我国在宪法中越来越重视对公民人权的保护，而以人为本，重视人正

是体现了社会主义的本质，D项正确；

仅根据有关人权的内容不能说明中国特色法律体系形成和民法体系日益完善，排除AB项；

公民权利在1982年以前就已经受到重视，排除C项。

故选：D。

本题考查的是现代民主与法治建设，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。

本题考查的是现代民主与法治建设，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。

17.【答案】【小题1】原因：专制主义中央集权的建立；先秦时期治政方式的影响；国家政务的增多，皇

帝政务繁重；官僚政治的发展。

【小题2】①赞成。理由：统治者在决策过程中发动大臣参与讨论，如秦汉的廷议制度、隋唐的政事堂制度

等，这使得决策过程更加透明和民主，可以在一定程度上减少决策失误，体现了君臣共治的思想。因此，

朝议制度是专制集权政体下的一种民主机制。②反对。理由：从政体架构本身而言，朝议并非现代意义上

的民主。在中国古代封建社会，国家的法律、政策都取决于皇帝一人的意志，皇帝在决策过程中发动大臣

参与讨论，本质上是专制主义中央集权体制下皇帝为了减少决策失误而在运作机制上所做的一种调整。因

此，朝议制度并不能体现真正的民主性。

【解析】本题考查秦朝确立朝议制度、秦朝的中央集权制度。第一问要结合秦朝确立朝议制度的特征来解

答；第二问要结合秦朝的中央集权制度的影响来解答。

本题考查秦朝确立朝议制度、秦朝的中央集权制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现

问题的能力。

18•【答案】【小题1】背景：传统选官制度的弊端；工业革命的开展；议会制度不断变革；国家管理职能

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