Unit 3 Fascinating Parks Discover useful structures 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

Unit3FascinatingParksDiscoverusefulstructures说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit3FascinatingParksDiscoverusefulstructures

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生英语阅读能力，提高对公园描述性文本的理解。

2.增强学生的跨文化意识，认识不同国家公园的特点。

3.培养学生的合作学习能力和批判性思维，通过讨论公园中的实用结构。

4.提升学生的英语表达和写作能力，通过描述公园和结构。教学难点与重点1.教学重点

①学生能够准确识别和描述公园中的不同结构，如亭子、长椅、纪念碑等。

②学生能够运用所学词汇和句型，创作一段关于公园的描述性文本，展示对公园布局和氛围的理解。

③学生能够通过小组合作，讨论并分析公园中的实用结构，提高解决问题的能力。

2.教学难点

①学生在描述公园结构时，能够运用恰当的形容词和副词，使描述更加生动和具体。

②学生在讨论公园实用结构时，能够提出有创意的观点，并能够用英语清晰地表达自己的思考。

③学生在写作过程中，能够合理组织语言，使文章结构清晰，逻辑连贯，同时注意语法和词汇的正确使用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（公园模型或结构模型）

-软件资源：英语学习软件、在线词典、电子教科书

-课程平台：学校内部英语教学平台、英语学习网站

-信息化资源：公园相关图片、视频资料、英语听力材料

-教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、写作练习教学过程1.导入新课

-老师您好，同学们。今天我们来学习的是Unit3FascinatingParks中的Discoverusefulstructures这一课。首先，让我们通过一张世界著名国家公园的图片来激发一下我们的兴趣。请同学们观察图片，思考一下，你们能从这张图片中看到哪些公园的实用结构？（学生观察图片，自由发言）

-老师总结：图片中展示了公园的亭子、长椅、纪念碑等实用结构，这些都是公园中不可或缺的一部分。接下来，我们将一起学习这些结构的特点和作用。

2.预习课文

-老师分发课文，请同学们阅读课文，并完成以下任务：

①找出课文中提到的公园实用结构；

②理解每个结构的用途和特点；

③想想如果公园中没有这些结构，会对游客有什么影响？

-学生完成预习任务，老师巡视指导。

3.课文讲解

-老师引导学生回顾预习任务，并逐一讲解课文内容：

①介绍公园实用结构的种类，如亭子、长椅、纪念碑、观景台等；

②分析每种结构的特点和用途，如亭子提供遮阳避雨的功能，长椅供游客休息等；

③通过图片和视频资料，展示这些结构在现实公园中的应用。

-老师提问：同学们，你们觉得这些实用结构对公园有什么作用？

-学生回答，老师总结：实用结构不仅方便游客，还能美化公园环境，提升游客的游览体验。

4.小组讨论

-老师将同学们分成小组，每组选择一个公园实用结构进行讨论：

①小组成员分享对该结构的了解；

②讨论该结构的设计特点和实际应用；

③想象如果公园中没有这个结构，游客可能会遇到哪些不便。

-各小组进行讨论，老师巡视指导，确保每个小组都能积极参与。

5.角色扮演

-老师为每个小组分配角色，模拟在公园中遇到的问题：

①角色扮演游客，询问工作人员关于公园实用结构的信息；

②角色扮演工作人员，向游客提供帮助和解答；

③角色扮演其他游客，提出对公园实用结构的建议。

-学生进行角色扮演，老师观察并给予反馈。

6.写作练习

-老师分发写作任务，请同学们根据所学内容，写一篇关于公园实用结构的短文：

①选择一个公园实用结构，介绍其特点和用途；

②结合实际，谈谈这个结构对公园和游客的意义；

③提出改进建议，使公园的实用结构更加完善。

-学生完成写作任务，老师巡视指导。

7.课堂总结

-老师请同学们回顾本节课的学习内容，总结公园实用结构的特点和作用。

-老师强调：今天我们学习了公园实用结构的种类、特点和用途，希望大家能够认识到这些结构对公园和游客的重要性。

8.课后作业

-老师布置课后作业，请同学们完成以下任务：

①收集关于公园实用结构的图片或视频资料；

②撰写一篇关于公园实用结构的短文；

③与家人或朋友分享本节课的学习内容。

-老师提醒同学们，课后作业是巩固所学知识的重要环节，希望大家认真完成。

9.课堂反思

-老师请同学们思考以下问题：

①本节课的学习内容有哪些收获？

②在学习过程中遇到哪些困难？如何解决的？

③如何将所学知识应用到实际生活中？

-学生进行课堂反思，老师给予点评和指导。

10.结束语

-老师感谢同学们的积极参与，希望同学们在今后的学习中，能够继续努力，提高自己的英语水平。今天的课就到这里，下课！拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《美国国家公园的故事》：这本书详细介绍了美国国家公园的历史、文化背景和自然风光，有助于学生更深入地了解公园的实用结构在历史和文化中的意义。

-《世界著名公园导游手册》：收录了世界各地著名公园的介绍，包括公园的布局、特色和实用结构，可以为学生提供丰富的视觉和知识体验。

-《公园设计与规划》：专业书籍，介绍公园设计的原则和规划方法，以及实用结构在公园中的作用，适合对公园设计和建筑有兴趣的学生。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试查找自己所在地区的公园，了解其历史、文化和实用结构，并撰写一篇小报告。

-鼓励学生利用网络资源，了解不同国家和地区的公园特色，比较其实用结构的异同。

-组织学生进行小组项目，选择一个特定的公园实用结构，研究其设计原理、材料选择和功能，并制作成展示板或报告。

-引导学生思考如何将公园中的实用结构应用到日常生活或未来的建筑设计中，提出创新的想法和建议。

3.设计拓展活动

-组织公园实地考察活动，让学生亲自观察和体验公园中的实用结构，增强实践能力。

-设计公园设计竞赛，让学生运用所学知识，设计一个理想的公园，并说明其结构设计和功能。

-开展主题讲座，邀请公园设计师或建筑师来校分享他们的经验和见解，拓宽学生的视野。

4.建议学生利用以下资源进行自主学习

-学校图书馆：利用图书馆资源，查找与公园设计、实用结构相关的书籍和期刊。

-在线课程平台：如Coursera、edX等，选择与公园设计、环境规划相关的在线课程。

-视频平台：如YouTube，观看关于公园设计、建筑史的纪录片和教学视频。

5.强调拓展与延伸的重要性

-通过拓展与延伸活动，学生不仅能够巩固课堂所学知识，还能够提高自己的研究能力、批判性思维和创造力。

-这些活动有助于学生将课堂知识与现实世界相结合，培养他们的社会责任感和环保意识。教学反思与总结今天这节课，我们学习了Unit3FascinatingParks中的Discoverusefulstructures。总体来说，我觉得这节课还算顺利，但也存在一些可以改进的地方。

首先，我在教学方法上做了一些尝试。比如，我使用了图片和视频资料来展示公园中的实用结构，这样的视觉辅助手段让学生们更容易理解和记忆。同时，我也鼓励学生们进行小组讨论和角色扮演，这样不仅活跃了课堂气氛，也提高了他们的参与度。不过，我发现有些学生在讨论时不太敢于发言，这可能是因为他们对自己的英语水平不够自信。在今后的教学中，我打算多给予他们一些鼓励和支持，帮助他们克服这个困难。

在教学策略上，我尝试了将知识点融入到实际情境中，让学生们在实践中学习。例如，在讲解公园实用结构时，我让学生们想象如果没有这些结构，公园会是什么样子。这样的问题引发了学生的思考，他们提出了很多有创意的观点。但是，我也发现有些学生对这个问题的理解不够深入，可能是因为他们对公园的实际体验不足。因此，我计划在今后的教学中，增加一些实地考察的机会，让学生们亲身体验公园的魅力。

在课堂管理方面，我注意到有些学生在课堂上分心，这可能是因为他们对课程内容不够感兴趣。为了提高学生的注意力，我会在今后的教学中，更加注重课堂互动，让学生们参与到课堂中来。同时，我也会加强对学生的纪律教育，确保课堂秩序。

首先，部分学生在课堂讨论中不太积极，这可能是因为他们对英语表达的自信心不足。为了解决这个问题，我会在今后的教学中，更多地鼓励学生参与课堂讨论，给予他们更多的表达机会。

其次，我发现有些学生对公园实用结构的应用场景理解不够，这可能是因为他们对公园的实际体验不足。为了改善这一点，我计划在今后的教学中，增加一些实地考察的机会，让学生们亲身体验公园的魅力，从而更好地理解所学知识。

最后，我在课堂管理方面还存在一些问题，如部分学生分心等。为了提高课堂效率，我会在今后的教学中，更加注重课堂互动，加强学生的纪律教育。板书设计①知识点：

-公园实用结构种类：亭子、长椅、纪念碑、观景台等

-结构特点：遮阳避雨、休息、纪念、观赏

-结构用途：方便游客、美化环境、提升游览体验

②词汇：

-亭子：pavilion

-长椅：benches

-纪念碑：monument

-观景台：viewpoint

-遮阳：shade

-避雨：shelter

-美化：beautify

-游览体验：visitingexperience

③句型：

-Thispavilionprov