幼儿园春天设计活动方案

幼儿园春天设计活动方案当春天的第一抹新绿亮起来的时候，孩子们欢呼雀跃着走进了“春天”这一主题。在老师的带着下，孩子们外出春游尽情感受花儿绽放的美丽、树枝吐蕊长的朝气，以下是我为大家细心准备的幼儿园春天设计活动方案五篇，欢送阅读。

幼儿园春天设计活动方案1

一、活动内容：《春天》

二、活动要求：

引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的心情。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐美丽的旋律。

三、活动准备

1.春天的背景挂图一张、磁带

2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张

四、活动过程

1.谈话或引出歌曲

“春姑娘静静地来到我们身边，你们细致听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)

2.复习歌曲《春天》

师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边依据歌词有序地出示贴纸图片

3.师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏

(1)小挚友的肢体动作也能打节奏，小挚友快找一找，有哪些?

(2)启发幼儿提出一些方法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。

(3)拍击什么样的节奏呢?

“今日，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”

(4)让幼儿与客人一起表演

(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型

如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”-O-O|--|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”(叉左腰)，“弯”(叉右边腰)，“腰”(鞠躬)

(6)将幼儿一对一的进展完整演唱、演奏歌曲《春天》

(7)完毕活动

师：“天黑了，春宝宝们回家了。”

幼儿随音乐做动作出活动室。

幼儿园春天设计活动方案2

活动目标

1、激发幼儿对春天里小动物的宠爱与新颖 以及酷爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的爱好。

2、开展幼儿的思维实力、语言表达实力和动手操作实力。

3、引导幼儿在理解故事内容的根底上，记住故事的主要情节，并了解几种常见动物与季节变更的关系。

活动准备

1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。

2、课件声音：燕子鸣叫。

3、歌曲磁带《春天在哪里》

重难点分析

重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。

难点：了解几种常见动物与季节变更的关系。

活动过程

一、导入

听小燕子的叫声引出主题：

春天来了——小燕子飞回来了——

还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。

二、绽开

1、老师利用课件照片，讲解并描述故事。

提问：故事里都有哪些小动物?

(引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式)

小动物是在什么季节醒来了?

为什么在春天醒来了呢?

2、利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。

3、利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。

(老师扮演小鱼、男小挚友扮演小青蛙、女小挚友扮演小蜜蜂)

4、扩散思维，讲解并描述。

启发幼儿边思索边和同伴相互探讨：春天还有哪些动物、植物也醒来了?

它们又是怎样的?

三、完毕

春天是一个热闹的季节，因为小动物都出来了;

春天是一个美丽的季节，因为五彩缤纷的花儿都开了。还记得这首歌吗?

放音乐《春天在哪里》

让我们到外面再去看一看、找一找，春天，还发生了那些好玩的事，好吗?

幼儿园春天设计活动方案3

活动目标：

1、围绕主题运用较精确、生动的语言谈话。

2、稳固幼儿对春季特征的相识。

活动准备：

1、课前带幼儿到室外视察春天的各种变更。

2、背景图一幅(画有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。

3、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。

活动过程：

一、利用歌曲《春天来了》导入活动。

师：刚刚我们一起唱的歌曲表现的是什么季节?(引导幼儿说出歌曲表现的是春天)。

二、出示背景图，引导幼儿讲解并描述春天的根本特征。

师：瞧，春姑娘多美，可她却不快乐，因为她没有找到她的挚友们，小挚友们情愿帮春姑娘找一找吗?

1、老师和幼儿共同探讨春天所见到的风光后，引导幼儿用清楚的语言讲解并描述自己见到的春天的特征。如：春天到了，小草从地下钻出来：柳树发芽了;桃花开了;燕子从南方飞回来了等等。

2、老师对幼儿的讲解并描述进展小结后，进一步提高幼儿语言的精确性和生动性。

3、以绘画展示春天的风光。

师：春姑娘说小挚友知道这么多春天的特征，她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅美丽的春天的画面。

老师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，和幼儿共同布置在背景图上。

引导幼儿运用自己学过的美丽语言，生动的讲解并描述美丽的春天。

老师再次对幼儿的讲解并描述进展小结，对讲解并描述精彩的幼儿刚好进展表扬，鼓舞语言表述实力差的幼儿大胆发言。

引导幼儿用五彩缤纷来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习相识词语：春天、五彩缤纷。

活动延长：

带幼儿到户外去找春天，鼓舞幼儿找寻新的发觉。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿爱惜花草地树木的情感。

幼儿园春天设计活动方案4

一、活动目标：

1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发觉春天的美景，感受人与自然的和谐。

2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更严密，也增加孩子们的团队意识。

3、给孩子表现自我的时机，造就孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的开展。

二、活动准备：

1、发布活动方案给全部家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)

2、承受报名，尽量全部小挚友都能参与;(周三放学时承受现场登记)

3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;

三、活动支配：

1、活动时间：20---3-28日上午(周六)

2、活动地点：--新城公园

3、集中时间与地点：--幼儿园门口，08:30集中，拼车前行

4、活动筹划：--班家委

5、活动主持：刘--妈妈

帮助人员：--班家委

6、参与人员：--班小挚友及家长(邀请园领导)

四、物品准备：

1、家长们给宝宝穿适宜运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;

2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;

3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;

4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;

5、幼儿家长联系电话通讯录;

6、家长们有专业相机的可以带上。

五、活动内容：

1、平安教化：

屡次对孩子进展平安教化，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，幸免去靠近河边的地方，有担心适刚好报告老师和家长;

2、找寻，视察春天的风光：

到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带着孩子们进展步行游园活动。

3、亲子游戏：

(1)破冰游戏(让大家快速熟悉起来的游戏)：将全部人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏接着进展;

(2)找孩子：家长和孩子隔离必需距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;

(3)老狼老狼几点钟

(4)彩虹伞

4、疯狂趣味拍照：

(1)、请家长担当专业摄影师，热忱欢送有爱好爱好的家长报名;

(2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;

(3)、捕获精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;

(4)、亲子游戏完毕后，各种趣味造型拍照;

(5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小挚友。

5、集体休息、品尝共享食物，共享春游的感受，自发表演节目;

6、清理场地，整理幼儿物品，返程。

六、温馨提示：

1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原那么，请各位家长确保自身及孩子的人身财物平安;

2、尽量全部小挚友都能参与，每一位小挚友至少一名家长陪伴;

3、小红旗要回收，便利下次活动运用;

4、欢送各位家长对春游方案提出宝贵建议和看法。

幼儿园春天设计活动方案5

活动时间：20--年4月14日(星期六)

活动地点：--休闲山庄

参与对象：中一班的幼儿

一、活动目标：

1、通过视察春天里的花、草、树木等的变更，感受春天的季节特征，萌发酷爱大自然的情感。

2、给孩子表现自我的时机，造就孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的开展。

3、通过活动让家进步一步了解孩子及幼儿园教化活动的开展状况，促进家园同步教化。

4、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的时机，增加家长和幼儿之间的沟通，从而促进孩子、家长、老师的良好关系。

二、活动准备：

1、活动前老师提前查看地点。

2、提前查询星期六的天气预报，请家长给幼儿穿上适宜的服装。

3、事先通知家长做好相应的准备，并请家长在家对幼儿进展平安教化。

4、老师带好照相机，创口贴、湿毛巾、卫生纸。

三、活动重点：

1、活动前一天班级老师对幼儿进展春游平安教化，增加平安防范意识和自我爱惜实力。

2、本班三位老师全面负责组织好出游的平安工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和确保幼儿平安。

3、活动时要做到井然有序，带队老师要教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序。

4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规那么。

四、活动过程：

(一)、稳定幼儿心情，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)，家长签点名。

(二)、带着家长和幼儿上车，支配座位，提示幼儿留意平安。

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