幼儿园小班体育活动《小兔跳跳跳》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园小班体育活动《小兔跳跳跳》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标了解小兔跳跳跳这项体育运动的规则。了解小兔跳跳跳对幼儿身体的发展有何益处。能够正确地进行小兔跳跳跳运动。2.能力目标发展幼儿身体平衡水平。提高幼儿跳跃能力和反应能力。培养幼儿的协作能力和沟通能力。3.情感目标培养幼儿的兴趣和爱好，促进运动能力的提高。培养幼儿的友爱精神，养成团队合作的良好习惯。二、教学内容与教材1.教学内容小兔跳跳跳运动的规则和技巧。2.教学材料小兔跳跳跳比赛规则的介绍。愉悦童年体育教案第一册。三、教学活动设计1.引入环节形式老师以可爱的小兔子形象为主角，向幼儿们介绍小兔跳跳跳运动，并布置任务，提示幼儿与小兔子一起跳跳跳，增强幼儿的兴趣和参与热情。内容感性说明小兔跳跳跳是一项很有趣的体育运动，并与幼儿互动，询问他们是否知道小兔跳跳跳的规则和要领。2.主体环节形式老师将幼儿分成小组，进行小兔跳跳跳比赛，鼓励幼儿竞争、协作。内容1.老师将幼儿分成小组，每组4人。2.在进行讲解前，老师会提前放几张小兔子的图片在环境内，供幼儿们自行取用，同时还要在墙上挂上小兔子跳跳跳的海报，以增加游戏的氛围。3.讲解小兔跳跳跳的比赛规则：每个小组手拉手站成一排，较高的那个孩子跳到小兔子所在区域，取走小兔子，返回队伍，将小兔子交给下一个小伙伴进行下一次比赛。3.环节形式老师进行反思，幼儿在运动中的表现和比赛过程，欣赏班级比赛的热烈气氛。内容1.老师对比赛过程进行，特别是注意幼儿们的身体反应和技巧能力的提高，以及对比赛结果进行评价。2.鼓励幼儿们在比赛过程中学会相互合作和鼓励团队友爱精神。3.老师展示班级比赛的录像和照片以供幼儿回顾回放和合理建议，使幼儿体会到班级比赛的热烈气氛与活跃。四、教学反思本次小兔跳跳跳运动比赛中，幼儿的主动参与度很高，能够主动地身体协调，手脚协调，步伐轻盈，还能够很好地配合队友，合理分配工作量，提高协作力度。本次教学活动充分体现出了互动性和趣味性，使幼儿之间互相竞争和切磋，促进了幼儿之间的沟通和学习效果。同时，教学活动也给幼儿们提供了一个团队合作的机会，使幼儿了解到团队是可以创造奇迹的。五、教学延伸1.将小兔跳跳跳运动融入日常教学活动中，在孩子们的自由游戏时加入小兔子跳跳跳的元素，根据孩子们的年龄和能力等级制定不同的规则。2.在教学活动的基础上，扩大

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