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文档简介

《气候特征》地理教案教学目的：1.理解气候的定义和特征；2.掌握气候的主要分类方法；3.理解气候与地理环境的关系。教学内容：1.气候的定义和特征：a.气候是地球大气长期平均状态的表现，是一定区域的天气条件的长期统计；b.气候特征包括温度、降水、湿度、风、日照等要素。2.气候的主要分类方法：a.按照气候气温特征划分，可分为寒冷气候、温带气候和热带气候；b.按照气候降水特征划分，可分为潮湿气候和干旱气候；c.按照气候季节特征划分，可分为四季气候和季风气候等。3.气候与地理环境的关系：a.地理位置、海洋、地形和地貌等因素都会对气候产生影响；b.不同气候对生态系统、经济开展和人类活动等都有重要影响。教学过程：1.导入：通过展示一些不同地区的气候数据，引导学生考虑气候的特征和分类方法。2.介绍气候的定义和特征，让学生理解气候是长期统计的天气条件。3.分组讨论：将学生分成小组，让他们根据气候气温和降水特征，自行分析^p几个地区的气候类型。4.结果汇报：让每个小组展示他们的分析^p结果，让全班理解不同地区的气候特征。5.讲解气候的主要分类方法，包括气温、降水和季节等因素。6.案例分析^p：选择几个典型的地区，让学生分析^p其气候类型和地理环境的关系。7.讨论与总结：引导学生讨论气候与地理环境的关系，并总结不同气候对地区的影响。8.小结：概括本课内容，让学生答复一些关键问题，以检查他们对气候特征的学习情况。拓展活动：1.学生自行选择一个地区，进展深化的气候调研，分析^p其气候特征及对地区的影响。2.观察本地区的气候变化，与课上学到的知识进展比照，分析^p可能的原因。3.将学到的气候特征与其他学科进展关联，如地理、生物、经济等领域。评价方式：1.学生的小组分析^p和结果汇报；2.对案例分

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