版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第三章函数的概念与性质3.2.1单调性与最大(小)值杭州某日0~24时气温曲线图024681012141618202224510152025303540T(℃)(14,36.8)(4,25.1)t(h)观察图像,结合已学过的函数观点,你能说出这一天的气温变化规律吗?观察图像,说出函数的变化规律.oxyxxf=)(oxyoxy问题1:根据上面的描述,对比函数f(x)=x与f(x)=x2在区间(-∞,+∞)上的变化规律,说出它们的不同点?探究一oxyxxf=)(oxy探究一问题2:请归纳函数f(x)=x,f(x)=2x+1和函数f(x)=x2(x>0)的共同特征.oxy2x+1xf=)(x1f(x1)x2f(x2)xyo试用符号语言表述函数y=f(x)在区间D上是增函数.xf(x1)f(x2)x1x2oy类比增函数的描述方法,试用符号语言表述函数y=f(x)在区间D上是减函数.1.增函数:一般地,设函数f(x)的定义域为I:如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),函数f(x)在区间D上是增函数(increasingfunction).2.减函数:一般地,设函数f(x)的定义域为I:如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),函数f(x)在区间D上是减函数(decreasingfunction).3.如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间.杭州某日0~24时气温曲线图024681012141618202224510152025303540T(℃)(14,36.8)(4,25.1)t(h)问题3:观察图象,说出函数的单调区间,以及在每一个区间上是增函数还是减函数
.02-1xy1431-2-3235探究一判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)定义域为[0,+∞)的函数f(x),满足f(n)<f(n+1),n=0,1,2,3,…,则称函数f(x)在[0,+∞)上是增函数.(
)变式:函数f(x)在D
上是增函数,若任意x1,x2∈D,f(x1)>f(x2),则有x1_____x2
(2)对于定义域内的区间D,若任意x1,x2
∈D,当x1>x2,都有
f(x1)>f(x2),则函数f(x)在D上是增函数.(
)>(3)若任意x1,x2
∈D,都有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)],>0,则函数f(x)
在D上是增函数.(
)
例1:用定义证明:函数f(x)=2x+1在其定义域上是增函数.探究二
例1:用定义证明:函数f(x)=2x+1在其定义域上是增函数.探究二
证明:在区间(-∞,+∞)上任取两个自变量值x1,x2,设x1<x2,取值f(x1)-f(x2)=(2x1+1)-(2x2+1)=2x1-2x2=2(x1-x2)作差变形∵x1<x2
∴x1-x2<0∴2(x1-x2)<0∴f(x1)-f(x2)<0即f(x1)<
f(x2)定号∴函数f(x)=2x+1在其定义域上是增函数.
下结论探究三
例2.物理学中的玻意耳定律
是常数且告诉我们,对于一定量的气体,当体积V减小时,压强P将增大.试用函数的单调性证明.探究四
“函数在定义域
上是减函数”,这个说法正确吗?并给出理由.
xyo请写出的单调区间________[注意]一个函数出现两个或者两个以上的单调区间时,不能用“∪”连接,而应该用“,”连接.如函数y=在(-∞,0),(0,+∞)上单调递减,却不能表述为:函数y=在(-∞,0)∪(0,+∞)上单调递减.02-1xy1431-2-3235通过观察图1,可以发现二次函数的图像上有一个最高点(0,0)即当一个函数f(x)的图像有最高点时,我们就说函数f(x)有最大值。图102-1xy1431-2-3235通过观察图2,可以发现二次函数的图像上有一个最低点(0,0)即当一个函数f(x)的图像有最低点时,我们就说函数f(x)有最小值。图2题型一利用图象确定函数的单调区间例1
求下列函数的单调区间,并指出其在单调区间上是增函数还是减函数:分析:若函数为我们熟悉的函数,则直接给出单调区间,否则应先画出函数的草图,再结合图象“升降”给出单调区间.解:(1)函数y=3x-2的单调区间为R,其在R上是增函数.(2)函数y=-的单调区间为(-∞,0),(0,+∞),其在(-∞,0)及(0,+∞)上均为增函数.解题方法(利用图象确定函数的单调区间)一次、二次函数及反比例函数的单调性:(1)一次函数y=kx+b(k≠0)的单调性由系数k决定:当k>0时,该函数在R上是增函数;当k<0时,该函数在R上是减函数.(2)二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的单调性以对称轴x=-为分界线.由图象可知,函数的单调增区间为(-∞,1],[2,+∞);单调减区间为[1,2].题型二利用函数的图象求函数的最值
例2
已知函数y=-|x-1|+2,画出函数的图象,确定函数的最值情况,并写出值域.由图象知,函数y=-|x-1|+2的最大值为2,没有最小值.所以其值域为(-∞,2].解题方法(用图象法求最值的3个步骤)(1)画出f(x)的图象;(2)利用图象写出该函数的最大值和最小值.解:(1)函数f(x)的图象如图所示.(2)由图象可知f(x)的最小值为f(1)=1,无最大值.题型三证明函数的单调性
例3求证:函数f(x)=x+在区间(0,1)内为减函数.证明:设x1,x2是区间(0,1)内的任意两个实数,且x1<x2,∵0<x1<x2<1,∴x1x2>0,x1x2-1<0,x1-x2<0,∴f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).故函数f(x)=x+在区间(0,1)内为减函数.[跟踪训练三]1.求证:函数f(x)=在(0,+∞)上是减函数,在(-∞,0)上是增函数.题型四利用函数的单调性求最值例4
已知函数f(x)=x+.(1)判断f(x)在区间[1,2]上的单调性;(2)根据f(x)的单调性求出f(x)在区间[1,2]上的最值.解:(1)设x1,x2是区间[1,2]上的任意两个实数,且x1<x2,∵x1<x2,∴x1-x2<0.当1≤x1<x2≤2时,x1x2>0,1<x1x2<4,即x1x2-4<0.∴f(x1)>f(x2),即f(x)在区间[1,2]上是减函数.(2)由(1)知f(x)的最小值为f(2),f(2)=2+=4;f(x)的最大值为f(1).∵f(1)=1+4=5,∴f(x)的最小值为4,最大值为5.
[跟踪训练四]题型五函数单调性的应用例5
已知函数f(x)在区间(0,+∞)上是减函数,试比较f(a2-a+1)与f的大小.[跟踪训练五]1.已知g(x)是定义在[-2,2]上的增函数,且g(t)>g(1-3t),求t的取值范围.
1.某租赁公司拥有汽车100辆,当每辆车的月租金为3000元时,可全部租出,当每辆车的月租金每增加50元时,未租出的车将会增加一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中数学必修第一册人教A版(2019)5.4《正弦函数、余弦函数的图像》教学设计一
- 高中生物人教版(2019)必修一5.4.2光合作用的原理和应用(教案)
- 人音版二年级音乐下册第5课《演唱 金孔雀轻轻跳》教学设计
- 2、糖醋萝卜丝 教案
- 人教版三年级体育上册 平衡与游戏6(教案)
- 人教版(2012)美术三年级上册第6课 黑与白(教案)
- 九年级化学人教版上册 3.3 元素 第一课时教案()
- 五年级上册心理健康教案-8《让思维做体操》北师大版
- 第11课《核舟记》 教案 统编版语文八年级下册
- 七年级美术上册教案-第6课 花的变化 苏少版
- 成立校友会可行性方案书
- 第十一章寄主植物与病原物的互作课件
- 心包积液课件
- 《论文排版格式》课件
- 30题战略规划岗位常见面试问题含HR问题考察点及参考回答
- 计算机应用基础课程思政教学大纲
- 智慧消防应急施工预案方案
- 房地产开发成本核算表
- 同位角-内错角-同旁内角说课稿
- 2023-2024学年高中美术学业考试复习600题
- 运动会告家长书
评论
0/150
提交评论