2023-2024学年人教9年级历史部编版上册《第四单元 封建时代的亚洲国家》单元测试03

部编版历史九年级上册《第四单元封建时代的亚洲国家》单元测试一、选择题（共15题，每题4分，共60分）1．公元7世纪，通过改革进入封建社会的亚洲国家是 （）A．日本 B．阿拉伯国家C．中国 D．法兰克王国2．日本大化改新规定，在地方设国、郡、里三级，由中央派官吏治理。这样做的目的是 （）A．加强中央集权 B．促进佛教传播C．减轻农民负担 D．加强中日交往3．“诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行‘班田收授法’……第二，关于租税，效法唐朝租庸调制，受田农民必须向国家交谷（租），服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。第三……”根据你的推断，颁发诏书的是 （）A．孝德天皇 B．穆罕默德C．伯里克利 D．源赖朝4．日本被称为“日出之处的国家”。下列关于日本的表述，不正确的是 （）A．1—2世纪，出现100多个小国B．5世纪时，大和统一了日本C．7世纪中期，日本仿效新罗进行改革D．大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志5．古代日本模仿中国进行了一次改革。下列选项中与这次改革内容相关的有 （）①改革模仿中国汉朝政治经济制度进行②这次改革名称为大化改新③改革为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制④充分体现了日本民族善于学习、长于模仿的特点A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④6．据记载，公元630—894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。这说明 （）A．中国的先进文化促进了日本社会的发展B．日本是一个善于学习的国家C．鉴真东渡日本传播了唐朝文化D．日本根据中国汉字创造了日本文字7．“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地吸取外国文明”下列最能够体现这一观点的史实依据是 （）A．亚历山大东征 B．罗马的扩张C．大化改新 D．马可·波罗来华8．下列关于日本武士和武士集团的说法，错误的是 （）A．国家大权基本掌握在武士阶层手中B．武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道C．武士效忠的对象是国家D．12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团9．阿拉伯半岛南靠阿拉伯海，东临波斯湾、阿曼湾，北面与亚洲大陆主体部分相连，总面积达322万平方千米，是世界上最大的半岛。这一地区基本统一最早是由谁完成的 （）A．穆罕默德 B．释迦牟尼C．汉谟拉比 D．查理·马特10．2017年1月27日，美国总统特朗普颁布了针对七个主要伊斯兰国家的“禁穆令”……“禁穆令”出台以后，遭到了美国西海岸民众的普遍抵制。伊斯兰国家的人民主要信仰的宗教是 （）A．道教 B．佛教C．伊斯兰教 D．基督教11．下列主张符合伊斯兰教的是 （）A．信仰“救世主” B．众生平等，忍耐顺从C．世间万物的发展都有因果缘由 D．信仰真主安拉12．公元622年，穆罕默德在哪一地区建立了穆斯林公社 （）A．君士坦丁堡 B．麦地那C．麦加 D．耶路撒冷13．阿拉伯帝国建立时，中国正处于哪个历史时期 （）A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝14．它是一部阿拉伯民间故事集，它生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。这里的“它”指的是（）A．《医学集成》 B．《医典》C．《大唐西域记》 D．《天方夜谭》15．“他们架起了东西方文化与经济交流的桥梁，成为古代东西方文明交往的组带。他们把阿拉伯数字传到欧洲，把宗教文明和医学知识带到中国。”材料中的“他们”指的是 （）A．古埃及人 B．古巴比伦人C．阿拉伯人 D．意大利人二、非选择题（共40分，第16题12分，第17题16分，第18题12分）16．阅读下列材料，回答问题。材料一 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱……材料二 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵……（1）面对材料一和材料二所述局势，在日本和阿拉伯半岛分别涌现出了哪两位力挽狂澜的人物，化解了危机？（4分）（2）日本的这位历史人物解决矛盾的主要途径是什么？有何影响？（4分）（3）阿拉伯半岛的这位历史人物解决矛盾的主要途径是什么？有何影响？（4分）17．日本因善于学习而跻身世界强国之列，日本文明是在吸收中国文化的基础上逐渐形成的。结合下列材料，完成探究任务。材料一（1）材料一中的唐招提寺是谁设计和建造的？日本遣唐使回国后推动了哪次重大社会变革？（4分）材料二大化改新时的日本中国隋唐政治中央二官八省三省六部制地方设立国、郡、里郡县制经济租庸调制租庸调制（2）通过对比表格，请说出日本大化改新的特点。（4分）（3）这两则材料反映出日本民族的什么特点？（4分）材料三 像日本人那样自觉的、大规模的文化引进，在西方历史中是找不出同样的例子的。——赖肖尔《当今日本人》（4）日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本已跻身世界经济大国的行列。学习了古代日本的这段历史后，你有何感想？（4分）18．阅读下面材料：材料 在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德……的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧文艺复兴很大影响。阿拉伯人在东西文化交流上，起了桥梁作用。中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的数学等也都是由阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了阿拉伯的数学和天文学知识。——孙秉莹、赵连泰、冯兴盛主编《世界通史纲要》请回答：（1）根据材料，指出阿拉伯人对待外来文化成果的态度。（4分）（2）根据材料，结合所学知识，说说阿拉伯人在传播东西方文化方面的重大贡献。（8分）参考答案一、1．A2．A3．A4．C5．B6．B7．C8．C9．A10．C11．D12．B13．C14．D15．C二、16．（1）孝德天皇。穆罕默德。（2）大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（3）创建伊斯兰教。阿拉伯国家的雏形诞生，促进了阿拉伯半岛的基本统一。17．（1）鉴真。大化改新。（2）仿效隋唐政治经济制度。（3）善于学习，长于模仿。（4）善于学习是日本民族的特点。通过不断学习、改革和创新，日本跻身世界经济大国的行列。每个人何