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文档简介

中华传统节日教学目标：1.让学生了解中国传统文化的由来、习俗等相关知识。2.通过收集交流传统节日的资料，提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力。3.通过对中国传统节日的认识和理解，体验传统文化的魅力，培养学生热爱生活、热祖国的情感教学重点：引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果。教学难点：引导学生探寻研究中国传统节日的方法，感受传统文化的魅力。教学方法：：讲授法、谈话法、小组讨论法、情境创设法教学准备：课件教学时间：一课时教学设计创设情境，导入新课1、师生问好2、导语：同学们，近段时间，我们学习了中华民族的好几个传统节日，大家来看一下这几组图片展示的是那个传统节日的场景。（出示课件）（师播放春节有关图片）其实，我国还有很多传统节日，节日里都有不同的习俗。今天，就让我们一起走进《中华传统节日》这一课，去深入感受我们中华民族的灿烂文化吧！（师随机板题，学生齐读）出示学习目标：1.了解中华传统节日的相关知识。2.掌握收集传统节日资料的方法。3.感受中华传统节日的文化魅力。过渡：目标已经明确了，大家有信心完成吗？我们来看这节课的自学指导三、出示自学指导（一）1.你知道端午节是哪一天吗？2.端午节的习俗有哪些？3、说说端午节的由来？A、过渡：哪位同学能为大家读一下呢？B、及时评价：这位同学不仅声音宏亮，而且读得很正确，让我们为她的勇敢鼓掌。现在给你们三分钟时间快速学习自学指导（一），一会儿找人来汇报。C、学生自主学习、探索D、交流并汇报（第一组D号生汇报分享时间第二组D号生汇报分享风俗第三组D号生汇报分享由来）小结：老师及时评价并随机板书过渡：我们来欣赏大家刚刚分享的端午节的知识，（出示课件）谁能说说这些知识你们是怎样收集来的？生1:问长辈生2:阅读书籍生3:上网查阅师：大家收集的方法可真不少，让我们用掌声鼓励他们！过渡：我们收集了端午节的资料后，用什么样的方式来展示呢?教授新知：方式一：表格方式二：手抄报方式三：思维导图出示自学指导2小组合作学习，选择一种收集资料的方法整理自己喜欢的一个传统节日的相关知识。A:小组合作交流组织，师巡视指导B：小组代表汇报展示C：评价鼓励全课小结拓展延伸同学们，这节课我们不仅深入了解了中华传统节日丰富多彩的文化知识，还学会了收集整理资料的方法，还真是收获满满呀！为了加深对这些传统节日的记忆，老师带来了一首儿歌，让我们一起来读读吧！（出示课件）春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。布置作业运用今天学习的方法，继续完善传统节日的探究，有兴趣的同学可以多了解几个节日。板书设计中华传统节日时间表格端午节

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