抗美援朝教案

抗美援朝教案第2课：抗美援朝课程目标：讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。教学目标知识与能力了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；中国人民志愿军出兵朝鲜；志愿军发起五次大规模战役。知道黄继光、邱少云的英雄事迹；中朝人民反侵略的胜利。培养学生的读图、识图能力，阅读与叙述的能力，总结、概括历史的学习能力。过程与方法指导学生利用课本提供的战役示意图和图片，从中提取有效信息，切实分析历史史实；通过阅读魏巍的文学作品《谁是最可爱的人》、观看反映抗美援朝的影视作品、翻阅英雄传记、访问抗美援朝老战士等活动，加深对这一课课文内容的理解和深化。情感态度价值观初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。教学重点：抗美援朝，保家卫国教学难点：中国出兵的必然性教学过程导入创设氛围：播放《中国人民志愿军战歌》。1950年，中国人民志愿军高唱这首战歌，在彭德怀的指挥下，雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线，开始了一场伟大的保家卫国的战争。中国为什么要出兵援助朝鲜？抗美援朝战争中，中国人民志愿军为什么被称为”最可爱的人“？今天，让我们一起翻开历史，去重温当年的场景吧。一、抗美援朝保家卫国（自己预习）1、新中国成立后，美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮里，致力于建立对新中国的包围圈。为此，美国采取了一系列的侵华政策，具体有哪些表现呢？（小组讨论，学生回答，多媒体展示图片）图一，图二图三图一为：以美军为主的所谓联合国越过三八线，一直打到中国鸭绿江边图二为：美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市图三：美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾2、1950年6月，朝鲜内战的爆发，美国悍然出兵侵略朝鲜，战火烧到我国的边境，朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵支助，在这种情况下，中国政府能按兵不动吗？（把学生分为两个辩论小组，构建课堂教学的思辨空间，引导学生进一步认清当时的形势，从而加深对中国必须出兵的原因的理解）（1）辩论题正方：中国应出兵朝鲜给于帮助反方：中国拒绝出兵朝鲜，不给予帮助正方：1、俗话说“唇亡齿寒”，中朝两国同属于社会主义国家，不能坐视不管。2、美国侵略者的战火烧到我国边境，轰炸我国东北，杀我同胞，不能无动于衷。3、美国第七舰队入侵我国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公然干涉我国内政，企图通过侵略朝鲜进一步侵略中国，我们只能坚持反抗。4、为了获得一个比较稳定的周边环境进行经济建设。5、正义之战，“得道多助失道寡助”等。反方：战争双方武器装备优劣相差悬殊。美国是世界工业强国，美军具有第一流的现代化技术装备，掌握着制空权和制海装备处于明显的劣势，基本上是靠步兵和少量的炮兵，坦克部队作战，后来虽然有少量的空军加入，但也只能掩护主要的交通运输线。志愿军出国作战，就地补给或取之于敌都较困难。一切作战物资基本上靠国内供应，而且交通工具落后，加上美国空军的封锁破坏，使作战行动受到很大的影响。（2）根据材料进行讨论材料一，我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。美国已经打到家门口了，这场仗，我们不但要打，而且要打胜，打出中国人民的威风来。——毛泽东材料二，抗美援朝战争是我们本不愿意打却又不能不打的一场战争。朝鲜的存亡与中国的安危密切关联。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国支持朝鲜不仅是道义上的责任，而且也是出于自身安危考虑，不得不同世界上最强大的美国直接武装较量。——杨尚昆上述两则材料反映出中共中央和毛主席的什么决策？虽然当时新中国刚刚成立，百废待兴，但年轻的共和国政府不畏强权，毅然作出抗美援朝、保家卫国的重大决策。3、结合抗美援朝战争的原因和目的，讨论这一战争的性质。出兵援朝是必要的，大蓝了，最多就等于解放战争晚胜利几年。可是，如果美军摆在鸭绿江岸边和台湾地区，他要发动侵略战争，随时都可以找到借口。如果让美国占领朝鲜半岛，将来的问题更复杂，所以迟打不如早打。——彭德怀结合材料分析抗美援朝目的和性质目的：抗美援朝，保家卫国性质：反侵略的正义战争美国根本没有想到中国会参加战争，。“联合国军”总司令麦克阿瑟扬言说要在两个星期内结束战争回美国过圣诞。那么中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动了五次大规模的战役，把美国侵略军赶回了“三八线”附近。其中有一次著名的战役我们大家一起看一下。二、战斗英雄黄继光和邱少云1、学生自由阅读，归纳上干了战役的经过2、那么在上甘岭战役中又涌现出了哪些英雄人物？根据课本谁能别讲一下它们的故事呢？黄继光邱少云3、其实在抗美援朝战争中，涌现了30多万的英雄人物，而黄继光，邱少云等人是其中的典型代表。这些英雄身上体现了哪些精神呢？(学生讨论）。杨根思毛岸英他作战勇敢，屡立战功。在扼守小志愿军的第一人，毛泽东得知毛岸英高龄阵地的战役中，身抱炸药包，牺牲的消息后，强忍丧子之痛说道：与冲上阵地的美军同归于尽。彭德“打仗总是要死人的，中国人民志愿怀题词赞誉他是“中国人民的优秀军已经献出了那么多指挥员的生命，儿子，国际主义伟大战士，志愿军它们的牺牲是光荣的。岸英是一个普的模范指挥员”通战士，不要因为是我的儿子，就当成一件大事”学习他们身上，报效祖国的爱国主义精神；不怕牺牲的革命英雄主义精神；不畏艰苦、积极向上的乐观主义精神及国际主义精神。4、美国是当时世界上的经济、军事强国，可在三年的朝鲜战争中却以失败而告终。反之，中朝两国军民在敌人狂轰乱炸，后方供应不足等一系列恶劣条件下，应勇作战，赢得了最后的胜利。那么抗美援朝战争取得胜利的原因有哪些？（从战争的性质，领导人的指挥，志愿军的作战，广大人民的态度，中朝军民的配合等角度分析）答：战争的正义性，中国共产党的英明决策和正确的指挥，全国人民的大力支持，志愿军和朝鲜军民的英勇战斗，苏联等社会国家的支持者。5、抗美援朝战争是在敌强我弱的情况下取得胜利的，它的胜利又有何重大意义呢？为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。6、课堂随练1.为了抗美援朝、保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜作战是在（b）A.1949年B.1950年C.1954年D.1955年2.“飞身堵枪眼”、舍死忘生夺胜利的战斗英雄牺牲在（d）A.邱少云、台儿庄战役B.董存瑞、辽沈战役C.罗盛教、渡江战役D.黄继光、上甘岭战役3.抗美援朝战争“打败美帝野心狼”，中国人民也付出了巨大牺牲，这场战争对中国以及世界的影响是（a）①打击了美国的嚣张气焰②提高了中国的国际威望③鼓舞了世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心④进一步巩固了新中国政权A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③4.抗美援朝战争胜利的原因是（c）①抗美援朝是一场反侵略的正义战争②党的英明决策和正确指挥③全国人民的大力支持④志愿军和朝鲜军民的英勇战斗⑤中国军事、经济实力强大A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤5.西方殖民者几百年来只要在东方一个海岸线上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”下列哪一事件是此话最有力的证明（b）A．抗日战争的胜利B．抗美援朝的胜利C．解放