初中音乐教案-人教版八年级音乐上册《神州大地（3）──锦绣山川》单元备课教案_第1页
初中音乐教案-人教版八年级音乐上册《神州大地（3）──锦绣山川》单元备课教案_第2页
初中音乐教案-人教版八年级音乐上册《神州大地（3）──锦绣山川》单元备课教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word初中音乐教案-人教版八年级音乐上册《神州大地（3）──锦绣山川》单元备课教案

神州大地（3）──锦绣山川

单元教学内容

1.唱歌：《青藏高原》《沂蒙山小调》。

2.欣赏音乐作品：《太行颂》《黄土高坡》《走上这高高的兴安岭》《蜀道难》《忆秦娥·娄山关》。

单元教学目标

1.学唱、背唱《青藏高原》《沂蒙山小调》，学习正确的演唱方法和表现的风格特点。

2.通过歌曲《太行颂》《黄土高坡》《走上这高高的兴安岭》的欣赏，结合对《青藏高原》的演唱，体会山西汉族、陕西汉族、内蒙古蒙古族、青藏高原藏族的不同音乐风格、感情气质。

3.通过“听乐、吟诗、赏画”，欣赏《蜀道难》《忆秦娥·娄山关》，感受诗、画、乐等不同艺术表现形式的共性和个性特征。

单元教学重、难点

教学重点：

1.感受《太行颂》《青藏高原》这两首不同地区、民族，但表现同一主题的歌曲。体会其不同音乐风格、感情气质。

2.培养正确的歌唱习惯，演唱《青藏高原》《沂蒙山小调》，并在理解作品内涵的基础上表现出两首歌曲的不同风格特点。

3.结合赏画、吟诗等方式来欣赏歌曲《蜀道难》。

教学难点：

1.准确演唱切分节奏、八度大跳。

2.表达出歌曲所要表现的内涵。

3.运用二段体、三段体等曲式结构。

单元主要教学方法

听唱法、讲解法、比较法、多媒体直观教学法、自主学习法与合作探究法。

重难点指导

1.本单元的选材以祖国大地锦绣山川的“山”为中心，在教学中选取了不同风格和不同地区的声乐作品进行学唱和欣赏。要引导学生分辨出不同地区歌曲的不同风格特点。教师可以采用比较法进行教学，将不同风格的作品对比欣赏，并针对每一个作品的风格特点进行深入分析，引导学生从不同角度加深对作品的理解。

2.在歌曲《青藏高原》的学唱中，切分、弱起节奏和八度大跳是教学难点。学生学习弱起节奏时，可将弱起节奏与常规节奏进行比较，让学生通过对比掌握弱起节奏。八度音程大跳的教学可以采取跟琴模唱或者“搭桥”等方式，如唱“─6”时可在中间加上两个音“─1─3─6”，先让学生把这四个音唱准，然后再弱唱1、3两个音，再让学生在心里默唱1、3两个音，最后直接演唱“─6”。

3.在欣赏交响合唱《蜀道难》、合唱《忆秦娥·娄山关》时，体会音乐、诗歌、绘画在传情达意方面的异同。

上一篇教案：人教版

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论