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文档简介

某学校网络教研与信息资源管理制度第一条为积极推进网络教研，拓展教师研究空间，促进教师专业发展，适应教育现代化，特制定本办法。第二条全校教师都应参加多层次信息技术培训，并对照学校《教师信息技术等级评价标准》主动自学，不断提升自身的信息技术素养，尽快适应网络环境下信息技术对教育的要求，利用远程教育资源，丰富和充实学校教育信息资源库，积极推广现有资源的应用，大力开发本校资源，实现优秀教研论文、教学案例及课件共享与交流，为教育教学现代化提供支持。第三条以教研组为单位，积极推进教师个人网页建设。每位教师从自己的实际出发，发挥自己教学方面的特长，建立各具特色的教师个人网页或者教师博客。教科室每学期组织开展课件设计大赛，个人主页设计大赛。第四条50周岁以下的男教师和45周岁以下的女教师等必须人人都建有自己的文件夹，能使用电子备课，能熟练的下载使用网络资源，能制作ppt课件，能运用多媒体进行教学活动。第五条学校网络教研小组成员每月至少参加网络教研活动一次，每次活动要有主题，有过程记录，有研讨总结反馈。40周岁以下的教师，积极参与湖北省网络教研中心和黄冈教育科研网的活动，坚持每学期至少3次，学校将组织人员进行检查和考核，对网络教研积极的教师进行表彰。学校力争在上述两个网站上形成自己的网络教研群，并具有影响力。第六条充分利用《国家教育资源网》开展“一师一优课、一课一名师”活动，教师晒课率要达到100%，县级以上优课率要达到40%.第七条加强学校网站建设。教师要在校园网积极发表图片或教育教学文章，每学期发表文章不少于5篇。学校网站负责人审核通过上传后，每篇文章给予5元奖励。第八条校大力推行无纸化办公，中层以上管理人员以及教研组长、备课组长要将本部门工作计划、工作总结、教研组（备课组）活动计划和安排等经学校考核组审核后及时通过校园网发布。未能按照要求完

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