信息技术2.0教师个人培训总结_第1页
信息技术2.0教师个人培训总结_第2页
信息技术2.0教师个人培训总结_第3页
信息技术2.0教师个人培训总结_第4页
信息技术2.0教师个人培训总结_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

信息技术2.0教师个人培训总结自从启动2021年国培计划——学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训(线上)项目暨"信息技术2.0培训"以来，我积极参与其中，不管是集体培训，校本研修活动，还是个人自主线上培训，都能本着学以致用的原则，根据学校整体推进要求，保质保量地完成此一、结合自身实际制定出研修计划(一)进行信息技术应用情况自诊评估：1.在教学中过度依赖网上精品课件，课堂成了展示课件的场所，常常忽略自己制作的简单实用型课件开展有效的教学活动。随着对课凭借，课件才能在教学中发挥出它实用、管用、好用的优点。件时无原则地选用教学密度大的，令学生应接不暇。(二)拟定出个人成长目标：求，至少参加1次课堂评比。2.完成能力点各种材料的提交，并在课堂实践中提炼经验。3.回顾研修过程，撰写总结、反思，提交1节信息化教学课例或一个完整的信息化教学案例，并参与学校成果交流。4.圆满完成本次信息技术能力提升2.0培训，使自己基本能适应现代化的教育教学活动，成为一名合格的新时代教师。(三)根据成长目标选择需要提升的能力点二、根据提升的能力点添加相应的培训课程，并认认真真学习提升的能力点选定之后，立即着手从课程库里根据自己的需要，多重，时间有多紧，每天都会抽出至少1个小时坐在电脑前像小学生记录或者反复点播观看，直到弄懂、弄明白为止。1.反复学习于晓雅博士主讲的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,她主要从背景与意义、核心要终考核等具体要求，帮助我们一线教师更好地理解“能力提升工程2.0"的意义所在，让自己真正做到心中有数。2.把必修课程《教育信息化2.0环境下教学环节优化》《教育信《Web3.0时代，中小学教师实践与思考如何开展在线教学?——设计与实施：疫情下的实践与思考》等优先完成。“不迟到一秒”、"不疏忽一分"的学习态度参与活动。加，并踊跃发言，真正做到课前群策群力，课中认真观摩，课后虚心四、将学习的信息技术在自己的教学中不断进行尝试和运用此次“信息技术应用能力提升工程2.0”重点就是指导一线教师时期，如何开展居家线上教学活动而应运而生的。作为21世纪的教师，以上这些技术必须熟练掌握，并在实际运用中形成技能。只有这样，像近2年以来的新冠疫情下，线上教学才记得在2020年春期，我也开展过线上教学，但是不管从资源的不必说，和学生的互动更是手到擒来。项资料息技术应用能力提升工程2.0的意见》完成了相关培训内容，还切切实实地达到培训之前拟定的个人成长目标，即认真学习平台上的视频资源，根据需要录制收藏，熟练操作方法，然后制作各类视频作品；程，撰写总结、反思，提交一个完整的信息化教学案例，并参与学校成果交

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论